【摘要】第一篇:(尋隱者不遇教學設計) 《尋隱者不遇》教學設計 一、導入新課 1、古詩是中華民族的瑰寶,從古至今無數詩人留下了不朽的詩篇。賈島“推敲”的故事千古流傳,賈 島的每句詩和每個字都經過反復的...
2024-09-21 19:33
【摘要】第一篇:尋隱者不遇教學反思 尋隱者不遇教學反思 尋隱者不遇教學反思 (一)《尋隱者不遇》是唐代詩人賈島寫的,這首詩寫得自然質樸,通俗明快,是歷來為人傳誦的名篇。 短詩采用尋訪者向童子打聽師父...
2024-10-01 07:36
【摘要】第一篇:《尋隱者不遇》《所見》教案 《古詩兩首》:《尋隱者不遇》、《所見》 尋隱者不遇所見[唐]賈島[清]袁枚松下/問童子,牧童騎黃牛,言師/采藥去。歌聲振林樾。只在/此山中,意欲捕鳴蟬,云深/不...
2024-10-01 05:32
【摘要】第一篇:《尋隱者不遇》教學設計 《尋隱者不遇》教學設計 一、教學目標 1、能正確、流利、有感情地背誦古詩,培養(yǎng)對古詩的興趣。 2、聯系上下文并結合插圖理解“不知處”的意思及詩句的含義。 3、...
2024-10-01 05:33
【摘要】1 ?尋隱者不遇?教案 教學目標: 6個生字。認識尋、隱、者、遇、藥5個字。 、流利地朗讀課文、背誦課文。 教學重點:掌握生字,朗讀、背誦課文。 教學過程: 一、釋題質疑。 1.直...
2024-09-21 21:53
【摘要】第一篇:《尋隱者不遇》教案(推薦) 國學經典之中班古詩教學案例 中班古詩《尋隱者不遇》 執(zhí)教者:張麟鳳 設計意圖: 《綱要》中提出:教師應“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品”。最近因為受園內國...
2024-10-01 06:04
【摘要】第一篇:尋隱者不遇教學設計 3《古詩兩首》——尋隱者不遇 一、教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課3個生字,理解詩中詞語,說說古詩的大意。 3、想像詩歌所描繪...
2024-10-01 07:08
【摘要】第一篇:尋隱者不遇新教案 一、教學內容及目標: 1、讀準字詞,朗誦詩詞,熟悉字型。 2、培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。 3、仔細體會課本中《尋隱者不遇》漢字的字型和布局,初步感知寫...
【摘要】第一篇:武陵春改寫作文 武陵春改寫作文合集6篇 在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的武陵...
2024-10-15 11:33
【摘要】第一篇:尋隱者不遇教學設計 《尋隱者不遇》是唐代詩僧賈島的作品。此詩首句寫尋者問童子,后三句都是童子的答話,詩人采用了寓問于答的手法,把尋訪不遇的焦急心情,描繪得淋漓盡致。下面是小編收集整理的尋隱者...
2024-10-01 07:15
【摘要】第一篇:《尋隱者不遇》教案 教學要求: 。認識5個字。 、流利地朗讀課文。背誦課文。 教學重點、難點: 學會生字。朗讀、背誦課文。 課前準備: 本課生字卡片,朗讀課文錄音帶 教學時間:...
2024-09-30 00:32
【摘要】第一篇:尋隱者不遇教學反思 尋隱者不遇教學反思 (一)《尋隱者不遇》是唐代詩人賈島寫的,這首詩寫得自然質樸,通俗明快,是歷來為人傳誦的名篇。 短詩采用尋訪者向童子打聽師父的去向,童子作了回答的形...
【摘要】第一篇:尋隱者不遇教案 尋隱者不遇 教學目標: 1、學習體會《尋隱者不遇》這首詩采取問答體,寫出山的高大幽深和行蹤不定的隱士生活情景。 2、有感情地朗讀、背誦古詩。教學重點難點: 1、理解古...
2024-10-01 07:18
【摘要】第一篇:武陵春改寫作文 武陵春改寫作文合集六篇 在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的武...
2024-10-15 11:37
【摘要】第一篇:《尋隱者不遇》課堂設計[大全] 教學目標: 1、有表情的背誦古詩。 2、理解古詩的含義,學會松童藥深4個生字。 教學重點:有表情的背誦古詩 教學難點:理解古詩的含義 教學課時:一課...
2024-10-01 05:40