【正文】 抓好的問題，要做好的工作。 技工學(xué)校前幾年發(fā)展很慢，與兄弟學(xué)校相比差距拉大。發(fā)展很慢、問題很大的同志往往列舉教學(xué)軟硬件設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì) 伍建設(shè)、管理中存在的突出問題，認(rèn)為我們落后了。不可否認(rèn)，我們辦學(xué)實(shí)力和工作成就的證明，是黨委和廣大教職工辛勤工作的結(jié)果。但是不能解決教育質(zhì)量問題、設(shè)施建設(shè)問題、隊(duì)伍建設(shè)問題。盲目樂觀和悲觀失望顯然在思想認(rèn)識(shí)上都有以偏概全的錯(cuò)誤。 黨的基本路線的主要內(nèi)容是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放。 堅(jiān)持正確的思想路線和思想作風(fēng)，必須堅(jiān)持黨的基本路線，必須把改革開放置于四項(xiàng)基本原則的基礎(chǔ)之上，從建設(shè)有中國特色社會(huì)主義出發(fā)，從代表最廣大人民的根本利益出發(fā)，從提高學(xué)校的教育質(zhì)量、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力出發(fā)，否則，改革開放必然以失敗而告終。 實(shí)事求是是馬克思主義的精髓，與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì)。在思想上因循守舊，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)事物憑傳統(tǒng)，而不是靠正確的理論指導(dǎo)，把過去工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作不變的教條。另一方面，在傳統(tǒng)中也有過時(shí)的東西甚至糟粕，我們不能繼承。 工作墨守陳規(guī)，不 敢改革進(jìn)取，在很大程度上是對(duì)新的形勢、新生事物看不準(zhǔn)，擔(dān)心犯錯(cuò)誤，不敢開拓創(chuàng)新實(shí)質(zhì)就是信心不足，這不是“左”的思想影響又是什么？ 第四、解放思想，理清思路，開拓進(jìn)取，加大我校改革和發(fā)展的步伐?！稕Q定》提出，解放思想，實(shí)事求是，“就是要按照馬克思主義的實(shí)踐觀點(diǎn)和發(fā)展觀點(diǎn)，研究新情況、解決新問題，不斷把各項(xiàng)改革推向前進(jìn)”。《決定》告訴我們，解放思想、實(shí)事求是就是要樹立三個(gè)觀念，即正確的改革觀念、發(fā)展觀念、創(chuàng)新觀念。 由于憑經(jīng)驗(yàn)辦事和靠傳統(tǒng)評(píng)價(jià)的影響，我們的認(rèn)識(shí)落后于實(shí)際，喪失了很多發(fā)展機(jī)遇。但另一方面，教職員工素質(zhì)都較高，綜合辦學(xué)的潛在力量很大，大家進(jìn)取、發(fā)展的欲望十分強(qiáng)烈。作風(fēng)建設(shè)第一位的問題必須是端正思想路線和思想作風(fēng)，解放思想、開拓進(jìn)取，把小平同志“發(fā)展是硬道理”的指示落實(shí)在具體行動(dòng)上。但因歷史發(fā)展諸多原因，技校發(fā)展欠賬很多，我們還需進(jìn)一步加大力度，改善辦校條件，樹立良好形象，再創(chuàng)往日輝煌。團(tuán)結(jié)就有戰(zhàn)斗力。不團(tuán)結(jié)不可能把一個(gè)單位的工作搞好。 在學(xué)生心目中，學(xué)校所有的工作人員都是他們的老師。“政之所興，在順民心：政之所廢，在逆民心。領(lǐng)導(dǎo)干部始終心系群眾、服務(wù)人民，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，我們黨就能無往不勝，我們的事業(yè)就能如馬克思所言“并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在”。 《決定》既有很強(qiáng)的思想理論性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，又有具體操作性，是新的歷史階段加強(qiáng)執(zhí)政黨作風(fēng)建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。隨著冷戰(zhàn)結(jié)束、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步，國際環(huán)境發(fā)生重大變化， 各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。隨著黨和國家事業(yè)的發(fā)展，黨的隊(duì)伍狀況發(fā)生重大變化，新黨員大幅度增加，干部隊(duì)伍新老交替不斷進(jìn)行，一大批年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。 執(zhí)政黨的黨風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。 二、全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，是我們黨按照實(shí)事求是的科學(xué)求實(shí)精神提出的新要求 我們黨一貫重視領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，但是，在長期執(zhí)政的歷史條件下，黨的執(zhí)政環(huán)境、歷史任務(wù)、黨員干部隊(duì)伍都發(fā)生了深刻變化。要求領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持振奮的精 神和良好的作風(fēng)，始終堅(jiān)持黨的根本宗旨，不僅是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對(duì)的考驗(yàn)，也是做好各項(xiàng)工作的有力保障。這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效；大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入調(diào)研，得出解決問題的可行辦法；提高科學(xué)判斷形勢的能力，善于分析錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況，正確 把握時(shí)代發(fā)展的新要求；提高處理眼前利益與長遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。當(dāng)前，我國已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。 五、全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家的寶貴財(cái)富，也是建設(shè)有 中國特色社會(huì)主義事業(yè)的骨干力量，能不能保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，意氣風(fēng)發(fā)地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員和人民群眾去工作和奮斗，關(guān)系著一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)的黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，反映著黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平，對(duì)黨的事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。這一要求，對(duì)我們普通黨員具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)在，我就個(gè)人學(xué)習(xí)《決定》的情況談幾點(diǎn)體會(huì)， 一、回 顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的緊迫性和極端重要性 我校是一所有著三十多年辦學(xué)歷史的老校，在教育培訓(xùn)事業(yè)上有著驕人的成績。被省人社廳評(píng)為全市唯一一所省級(jí)示范職業(yè)技能鑒定所，評(píng)為市級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)單位、巾幗文明崗、優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口、安全單位、文明校園、園林式單位、衛(wèi)生單位、廉政文化進(jìn)校園示范單位。為全市教育培訓(xùn)事業(yè)的 發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。這些成績的取得，與黨委班子和廣大教職工的努力是分不開的，主管領(lǐng)導(dǎo)和部門有一個(gè)公正的評(píng)價(jià)，廣大教職工也有一個(gè)公正的評(píng)價(jià)?？床坏桨l(fā)展的成績是不公正的，不利于團(tuán)結(jié)廣大教職工，增強(qiáng)前進(jìn)的信心；看不到發(fā)展中存在的問題，認(rèn)識(shí)不到這些問題的嚴(yán)重性也是不客觀的，不利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，加快改革和發(fā)展的步伐。 《決定》中所列舉的黨風(fēng)建設(shè)中存在 的問題我也以不同形式存在。具體表現(xiàn)在：沒有明確的長期目標(biāo)、短期計(jì)劃。招辦全體工作人員在思想上、行動(dòng)上不到位，未能與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)根據(jù)外部招生情況的變化調(diào)整思路，拿出措施，在動(dòng)態(tài)中解決招生工作中的問題，致使招辦在全校的招生工作中沒有起到領(lǐng)頭羊的作用。全年應(yīng)根據(jù)工作的不同、側(cè)重點(diǎn)不同采取不同的宣傳方式。具體招生工作還基本采取過去傳統(tǒng)的通過學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、年級(jí)組長、班主任組織學(xué)生或把學(xué)生接到學(xué)校統(tǒng)一宣傳動(dòng)員，懸掛橫幅，中考集中發(fā)放招生簡章解答詢問，根據(jù)學(xué)校提供未升高中學(xué)生信息發(fā)錄取通知書，打電話了解情況，走訪少數(shù)學(xué)生家中面對(duì)面宣傳介紹等簡單招生辦法，工作浮在表面，不能及時(shí)根據(jù)招生現(xiàn)狀總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，采取積極有效措施應(yīng)對(duì)，深入學(xué)生家中開展面對(duì)面的招生工作，擴(kuò)大招生效果。應(yīng)該說，五個(gè)重點(diǎn)，八項(xiàng)任務(wù)都是要抓好的問題，要做好的工作。 技工學(xué)校前幾年發(fā)展很慢，與兄弟學(xué)校相比差距拉大。發(fā)展很慢、問題很大的同志往往列舉教學(xué)軟硬件設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、管理中存在的突出問題，認(rèn)為我們落后了。不可否認(rèn)，我們辦學(xué)實(shí)力和工作成就的證明，是黨委和廣大教職工辛勤工作的結(jié)果。但是不能解決教育質(zhì)量問題、設(shè)施建設(shè)問題、隊(duì)伍建設(shè)問題。盲目樂觀和悲觀失望顯然在思想認(rèn)識(shí)上都 有以偏概全的錯(cuò)誤。 黨的基本路線的主要內(nèi)容是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放。 堅(jiān)持正確的思想路線和思想作風(fēng)，必須堅(jiān)持黨的基本路線，必須把改革開放置于四項(xiàng)基本原則的基礎(chǔ)之上，從建設(shè)有中國特色社會(huì)主義出發(fā)，從代表最廣大人民的根本利益出發(fā)，從提高學(xué)校的教育質(zhì)量、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力出發(fā)，否則，改革開放必然以失敗而告終。 實(shí)事求是是馬克思主義的精髓，與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì)。在思想上因循守舊，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)事物憑