【正文】 和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術水平和工作能力。 一年來，在學校領導的關心、支持下，在同事們的配合下，各項工作都得以順利地開展和完成，較好地完成了我所分管的各項工作任務。分管的學校各項工作，盡職盡責地去做好，教師需要解決的問題，盡自己的潛力去解決。 二、履行職責狀況： 作為分管教學的副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍、不打折，盡量處理好自己分管工作中的問題，服從學校工作安排，為學校和老師們排憂解難。 認真搞好教學管理工作。 加強學校教研教改和課題研究，促進教學教學工作，透過開展教學比武、課題研究、外出學習、校本培訓、撰寫論文等方式，來進一步提高教師教學潛力，適應新課改和素質教育的要求。 在 20__年下期舉行了一年一次的對全縣教學開放日活動，共開放了 30 多堂課，邀請了縣教育局領導、全縣教師和部分外縣老師來我校聽課、交流，互相促進，共同進步。 抓好協(xié)同教育課題研究活動。 認真抓好教師學分登記活動。所以每期初，我精心制定了以人為本的校本教研計劃，根據縣教育局和進修學校培訓工作安排，派出教師參加各級各類培訓、進修。同時，認真登記好每位教師的培訓學分，保證每一位教師都能得到很好的培訓、學習，完成教師培訓學分登記 360 分的要求。 做為分管教學的副校長，我身體力行，執(zhí)教了四年級 118 班的數學。 以上是我一年來思想表現(xiàn)、管理工作和教學工作方面的簡單總結，在工作中我還存在著很多的不足，在新的年度里，我將更加努力，更好地為學校做出貢獻，為老師們服務。平凡的 20__年，見證了 __一中發(fā)展歷程中的不平凡。這一年，全體教師并肩攜手自強不息，有力且有效地推動著學校工作邁上新臺階。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結過去是為了更好地行走于未來的路上，為此，今天我在這里向各要總結匯報一年來的任職情況，請大家評議、指正。身為副校長，我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。其次是中層的向導，為中層干部的具體工作提供簡便易行、具有可操作性的指導性意見，減輕他們的工作壓力 。一直以來，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力?！?2”指做好兩大溝通，即學校內不同學科教研組相互溝通，以取長補短，學校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動態(tài)，開闊視野 。二是學科活動特色化，鼓勵舉行富有學科特色的教研活動，如物理組舉行的航模制作輔導活動。執(zhí)行骨干教師專題講座制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用 。 ，求實效 去年 11 月，根據學校安排，我分管學校德育工作。我深知德育工作作為學校的首位，責任重大，不敢有絲毫懈怠。在以前的管理體系基礎之上，推行了年級德育行政制度，每個年級一名行政主管年級德育，形成了 “校長、分管副校長、德育處、年級德育行政、班主任”的五級德育管理網絡，壯大了德育管理隊伍，強化了年級管理，增強了德育管理有效性。 其次 :強化了常規(guī)管理，提高了管理要求。在校長和各位行政支持下，上學期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強化了學生寢室的內務整理、加強了教室和寢室文化的建設、推進了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學習環(huán)境作出了努力。本年度學校舉行了“中華魂”讀書活動、“美德在我心中”演講比賽、學生手抄報比賽等活動，并成功舉辦了秋季田徑運動會、“ ”文藝晚會、班級元旦晚會等大型活動，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。 年級管理工作講民主、重團結。 18 個班、 1200 余名師生的年級規(guī)模，對年級管理者提出了不低的要求。同時注重班級均衡發(fā)展， A、 B、C 三個層次班級各有要求，同層次班級你追我趕，力求不讓一個班級因失去信心而掉隊。 學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議 都樂意接受，并認真做好。 三、自我反思 在成績中收獲經驗，在不足中改進成長 一年來，我分管的各項工作順利進行，取得了不少成績，如 20__年學校被評為縣“教研工作先進學?！?，高中英語教研組被評為先進教研組等，又如乒乓球男團獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎等等，無需一一列舉。沒有你們，我個人必將無所作為。也正因為有你們這一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如 :偶有有懶惰懈怠、不思進取之意 。真的，你們的自強不息與堅持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力量，今后，我將發(fā)揚成績，彌補不足，不負組織和領導的重托，為墊江一中的發(fā)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能 ! 德育校長述職報告 5 時光匆匆，一年又過去了。下面就自己 2021 年的各項工作情況向各位領導、老師做客觀、真實地匯報，接受大家的監(jiān)督、指正。思想是行為的先導。一年來，我認真學習了生命教育、公民教育等相關理論知識，學習探索家校合作課題，親自為 全校班主任做講座，交流班級管理心得。在工作中對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。 二、工作方面： 本年度，我主要負責德育工作，回顧起來，主要做了以下工作。 突出一條主線 —— 以活動為德育載體 (1)我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學生學做人、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎。學校每星期為各班安排了晨會課、班隊課，要求專課專用，利用班隊課對學生進行陽光自護安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育、健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查。我校堅持開展開展國學教育，“做一個有道德的人”的系列活動 。各班利用晨會、班會課等時間組織學生開展國學的誦讀活動。 (4)節(jié)慶活動豐富多彩。學校領導親手為愛心小報獲獎選手頒獎?！贝送?，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領巾心向黨”“班班有美展”、歡慶六一”活動和軍旅畫家進校園的活動。 (5)實踐活動推陳出新。除了外出培訓，本學年采用同伴互助的方式，從班主任常規(guī)工作培訓入手，舉辦了“如何培養(yǎng)班干部”、“黑板報的版面設計“、“創(chuàng)建班級文化，提升管理效果”、“好習慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平臺。 禮儀監(jiān)督員是佩戴紅袖章，在組長的帶領下，認真負責，互相配合，每天盡心檢查，督促著同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，維持著學校的正常秩序。 形成三方合力 —— 學校、家庭、社區(qū)三位一體的開放教育生活即教育，社會即學校。 2021 年 4 月，全校 13 名班主任和 150 余名家長代 表聆聽了錢本英老師的《做高品質的家長》家教講座。 我們積極爭取社區(qū)力量對學校工作的支持。學校樂辦，學生樂學，家長才會樂意，社會才會樂助。學校被授予福建省圖書示范校 。 2 名同學獲得福州市“三好少年”的光榮稱號 。這幾年來，工會作為教代會的工作機構，健全和完善了教代會制度，做到了一年一次教代會，學校的各項重大決策都提交教代會審議通過。樹立群眾利益無小事的思想，努力為教職工辦實事、辦好事。 黨建工作：勤勉工作，發(fā)展學校。這一年，學校黨支部進一步加強支部建設、黨員隊伍建設、黨風廉政建設，堅持以人為本，不斷創(chuàng)新，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。建立了黨員責任區(qū)制度 。 (2)、認真做好鎮(zhèn)黨委對學校每季度的黨建、學校工作考核。 (3)、積極慎重做好黨員的發(fā)展工作，并在發(fā)展工作中開展思想教育工作。今年又有 1 名同志寫了入黨申請，現(xiàn)在全校共有 3 名同志申請入黨。 (4)、開展豐富多彩的黨員“三服務”主題實踐教育活動。對于每一次黨員主題實踐教育活動我都做到提前安排，精心準備，優(yōu)化過程，及時總結，資料歸檔。 教學工作。我?guī)е鴮W生到自然 去“走”語文 —— 采茶、野炊、放風箏，綁著米袋子體驗“準媽媽”的辛苦 ??孩子樂此不疲，看世界和學語文水乳交融 。我不放棄每一個孩子，盡量擠出時間對學生的兩本練習冊進行面批面改，對每一道錯題都不放過 。 2021 年期末，全班 45 名同學語文最高分 ，最低分 81，平均分 ，及格率 100%， 優(yōu)秀率 96%。 成績只屬于過去。 二是學生安全形勢嚴峻，學校承擔的安全壓力越來越大。 三是相當一部分家長、教師對德育工作的重視、理解不夠。如何穩(wěn)定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，直接影響到德育工作的順利實施。 德育校長年終個人述職報告 第二篇：德育校長個人述職報告 2021 年的工作即將告一段落，在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，我能嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。 一、加強學習，提高自身的政治理論水平和領導能力認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習胡錦濤總書記在各次會議上的講話精神以及各種學習文件，學習了許多新的教育理念和教育思想，堅持做到學習有重點，有心得，理論聯(lián)系實際，力爭學以致用。工作中我堅持以實際出發(fā)，換位思考，關心教職工。 為了進一步推進我校的德育工作上一個新臺階，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我組織全體教職工認真學習《武鳴縣中小學教職工管理條例》。使廣大教職工明確中小學教師職業(yè)道德品質和職業(yè)行為的靈魂：“愛”與“責任”。認清社會轉型期如何堅守教師的精神家園。修師德之道 ,思為人師表 ,守為師之規(guī) ,重依法執(zhí)教 。同時要求廣大教職工加強干部作風建設，認真學習實踐“三個代表”重要思想。目前我校廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。職業(yè)道德素質有很大提高。以 捧著一顆心來，不帶半根草去 的態(tài)度去工作，務實重干，與時俱進，工作效率和服務質量明顯提高，形成了一心一意干工作、齊心協(xié)力促發(fā)展的良好局面。 二、強化德育管理，提升學生綜合素質工作兢兢業(yè)業(yè)，為人光明磊落，不以公謀私，不利用手中的權利泄私憤。我是這樣想的，也是這樣要求我們的黨團員的。 針對合校以來學生素質參差不齊、管理不善的狀況，我校堅持以“以人為本，德育先行，以素質教育為特色”的教育理念，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，不斷加強學生思想政治工作，全方位營造良好的育人環(huán)境。學校成立學生會、團員廣播站，通過開展活動豐富學生的生活、構建文明健康校園文化。 三、它山之石，可以攻玉為了了解教學動態(tài)，我走進課堂 20 余次，老 師們課前精心準備，課堂上講解條理分明，推理嚴密。讓我了解了一線的教學，為自己展開工作提供了依據。 在抓好學校環(huán)境工作時，從不放松對青年教師和學生的思想教育。開展書法、繪畫、攝影、樂器、田徑 、乒乓球、籃球、體操、手工制作，讓學生興趣活動自由化。這樣，在各班都涌出許多好學生有的拾到人民幣幾十元，手表、菜票、衣服都主動歸還失主。 四、用新教學理念主導教學，教會學生學會做人、學習我用平等的姿態(tài)走近學生，作學生的傾訴對象，了解他們的家庭，關心他們的生活，慢慢地學生向我展露了他們的內心世界，我對學生傾訴表現(xiàn)出極大地耐心和同情，從學生的眼里我看到了我們的學生是有感情的，他們也從我真誠的眼里看到鼓勵與希望，有學生竟主動找我匯報情況。在學校成立了“心理健康”輔導室