【正文】 要提高估損準確率和結(jié)案率。 三是開展“雙整一創(chuàng)”。 在 xx 年的工作中，我將進一步強化學習意識，堅持“學以致用，用 以促學”的原則，不斷提升自身管理能力，以更好的適應崗位的要求。 上學期，召開全體教師會議，修訂了各項規(guī)章制度和績效工資考核細則，獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。教師比學趕幫得風氣更濃了。 二、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。組織教師積極參加繼續(xù)教育學習、新課程培訓觀摩，全員參與，專人負責，積極開展校本培訓，達到學習目的。 抓住重大節(jié)日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。十月一日藝術(shù)節(jié)，歡慶建國 60周年。如，在“ 512”地震一周年，組織學生開展“傳真情，獻愛心，”為災區(qū)小朋友寄愛心包裹活動，對學生的心靈進行了洗禮。 充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。 認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。 首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課。每月月末為月考時間。樣卷、學生成績、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排。學校每學期堅持開展教學開放日活動，副校長主抓教研教改活動的實施和落實。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使教師們真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務能力。 學校始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點強調(diào)。每日有記錄，在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了學生進出校園管理，學校領(lǐng)導教師二十四小時值班，學校無安全事故發(fā)生。 六、抓好體育、衛(wèi)生工作，提高學生身體素質(zhì)。 我們狠抓了綜合治理 和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一周一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。 “環(huán)境決定成長，細節(jié)決定成敗”。結(jié)合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造。 修補了圍墻，使社會青年無可乘之機。 結(jié)合派出所民警，嚴厲打擊了一批嚴重擾亂教學秩序，破壞學校財產(chǎn)，到校尋釁滋事，打罵學生的社會青年。 八、取得點滴成績： 一年以來，我校葛小燕、柴海榮、張利超等 6 位同志獲縣級論文獎，劉軍等 5 名同學在征文比賽中獲獎。 九、存在問題 我校有學生 235 人， 6 個教學班，在崗教師 11 名，任務非常繁重，人兼數(shù)職，一位教師往往要擔任 6 門課程。 學校沒有學前班，原因是無教師、教室。望領(lǐng)導從工作角度給與考慮。全體教師一定會以高度的使命感，為創(chuàng)建教學環(huán)境優(yōu)美、教學質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學校不懈努力！“好風憑借力”，相信在上級領(lǐng)導的幫助與關(guān)懷下，我們寨上學校的教育會煥發(fā)出勃勃的生機！ 個人述職報告篇 4 每次述職就標志著一年即將結(jié)束，是一年的終點，也是下 一年的起點，在這承前啟后的日子，為了使來年的工作更上一個臺階，就要對一年的工作進行總結(jié)和梳理。 一、工作態(tài)度 我始終認為：能否成為一名優(yōu)秀的會計人，態(tài)度很重要，正可謂態(tài)度大于能力、成功是一種態(tài)度。正是有了這種態(tài)度，對待工作我兢兢業(yè)業(yè)，對待賬務處理我仔細認真，對待領(lǐng)導交辦的各項工作我立即執(zhí)行，唯恐因為我的不慎給單位帶來不必要的麻煩和損失，也力爭把賬務處理的出錯率降到最低。之所以這樣做，一是為了對得起自己的薪水；二是為了對得起自己的良心。 二、工作能力 每天早上上班時的第一件事情，我會把當天所要做的事情，按照重輕、急緩一一寫在工作日志上，然后逐一落實。 要想提高自身的能力，唯有加強自身的學習。知識要轉(zhuǎn)化為能力，只有通過實踐，實踐出真知。 三、工作業(yè)績 20xx 年我主要的工作是：審核每筆原始報賬單據(jù)，審核每天的記賬憑證，登記總分類賬，編制會計報表，裝訂會計憑證；每月按時撰寫財務分析，審核各欄目收支情況和成本核算分析；每月按時寫出用款申請，到市財政局請款，以確保我臺正 常運轉(zhuǎn)所需的資金能夠及時到位。 還有就是審核原始報賬單據(jù)等會計憑證，責任重大，如果沒有豐富的財務知識必定會給我臺的財務管理工作帶來隱患。因此，每每下筆之前，我都會細之又細地看上幾遍，嚴格按照財務制度和流程辦事。我也會盡我最大的努力用心去做好自己本職的工作。雖然如此，這里我想引用許三多的一句名言來結(jié)束發(fā)言：“如果你在做每件小事時就好像抓住一顆救命稻草一樣，到最后你才發(fā)現(xiàn)，你抱住的已經(jīng)是參天大樹了。自認為沒有辜負領(lǐng)導的厚愛，沒有辜負職工的期待，對得起企業(yè)，也對得起自己。我相信 20xx 年必定永遠留駐在我的記憶中，正如過去美好的日子，時時讓我懷念?？雌饋硭坪醪欢啵嬲龁柶饋韰s千頭萬緒， 能管好也是不易。再說分支業(yè)務比較多，比如物流含義廣泛，包羅萬象，目前主要有分銷、區(qū)域物流兩大塊，而分銷品種基本上每一個品種都是一項業(yè)務。三是細分市場，開展針對門店、老年人、學生等過去被忽視客戶的深挖潛。完成業(yè)務收入 51 萬元，完成計劃的 103%。其中火車票訂送業(yè)務發(fā)展情況較好，在全市位列三甲。實現(xiàn)全年無安全生產(chǎn)事故，為經(jīng)營服務提供了良好后臺支撐。對投遞員工作職能作進一步轉(zhuǎn)變，要求投遞員不僅要做好終端投遞工作，更要做好終端營銷工作，并下達適合的營銷任務，實現(xiàn)營投一體，充分發(fā)揮投遞員走門串戶的人緣、地緣優(yōu)勢。做為一個副職，我只是想，我為領(lǐng)導分了多少憂，為領(lǐng)導擔了多少擔，我是不是起到了應該起到的作用，我是不是管好了自己份內(nèi)的事，從不想越權(quán)，也不想爭利。在與班子其它成員處理關(guān)系時，堅持多溝通、多理解，避免不必要的誤會，真誠待人，取長補短，互信、互諒，快樂共事，共同推動企業(yè)工作的向前發(fā)展。在廉潔自律方面，非常堅決。 四、學習情況： 一是認真學習郵政業(yè)務，做了大量的業(yè)務學習筆記。三是加強了文化方面的學習，報了南郵的進修班，還準備讀一個物流管理的碩士課程，平時堅持每天背記十個單詞，爭取兩年六級英語過關(guān)。但也存在一些問題：一是與市局匯報工作較少，只知埋頭做事，一心一意做業(yè)務 。三是學習時間仍不夠。我相信新的一年里，在市局的正確領(lǐng)導下，我將會以感激之心，以更大的熱情，更飽滿的精神狀態(tài)，再創(chuàng)佳績，為九江郵政、彭澤郵政做更大的貢獻。 自從我從沈陽回來，我就理解了，班級的概念已經(jīng)沒有了，可能自己的能力不夠吧，無法把自己的班級凝聚起來，但是我的性格就是這樣，只要是我的朋友，在困難的時候我一定會幫助你，進我自己全力，但是平時我只有和我性格相仿的同學才說說鬧鬧，大二的時光，我想把時間都留給 大家，不想讓大家再忙碌，可能因此與大家的距離遠了。但是我的性格弱點就是這樣，下學期我會盡力改的。學業(yè)為重，金錢主義，官場的那套，不需要拿到我們這來，學生就應該有個學生的樣子，這樣，大家才會不斷的向前發(fā)展。 個人述職報告篇 7 一學期已過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)： 一、認真?zhèn)湔n。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。 二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探 索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢? 三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。 對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。這樣， 后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵 表揚。 總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。 個人述職報告篇 8 XX 年的質(zhì)量指標（外場在線故障率、廠內(nèi)試車故障率、廢品損失率、三包故障率）中，前三項 XX 年較以前有長足的進步，但三包故障率指標完成 的不好，究其原因一方面與三包故障期的延長有關(guān)，而更重要的一方面是我們新產(chǎn)品的可靠性和壽命確定還有較大的差距，需要我們不懈努力。過去生產(chǎn)過和不能有效受控，而質(zhì)量監(jiān)控又不能及時反映質(zhì)量狀況，質(zhì)量狀態(tài)缺乏質(zhì)量的數(shù)據(jù)評價，而是粗放的模糊描述，導致在生產(chǎn) 過程中不清楚質(zhì)量水平，不能自我約束，自我控制，導致發(fā)動機出廠以后才暴露出大量的問題。對應這種想法，采用了動態(tài)質(zhì)量與碰頭制度，解決當天現(xiàn)場發(fā)生的和潛在要發(fā)生的質(zhì)量問題；動態(tài)質(zhì)量與評審，周匯總評價，適時分析出質(zhì)量的狀態(tài)和要改進的方面；工藝紀律的針對性檢查和未定的評審，解決當前熱點問題使生產(chǎn)過程可靠控制；將過去經(jīng)常存在的問題警示化發(fā)給基層，強調(diào)控制的重點。 XX 年的質(zhì)量指標（外場在線故障率、廠內(nèi)試車故障率、廢品損失率、三包故障率）中，前三項 XX 年較以前有長足的進步，但三包故障率指標完成的不好，究其原因一方面與三包故障期的延長有關(guān)，而更重要的一方面是我們新產(chǎn)品的可靠性和壽命確定還有較大的差距，需要我們不懈努力。另外，定期與工具廠的新品例會等及時解決出現(xiàn)的問題，保證計劃的順利實現(xiàn)。 技術(shù)改造工作 完成 95 億元 xx 二期雙加工和零部件生產(chǎn)的新產(chǎn)品規(guī)劃工作，配合 x 研究院完成可行性研制報告，進行初步設(shè)計。 對超短機的專用零部件進行生產(chǎn)線的設(shè)計，建成缸體專用補充生產(chǎn)線，機油泵殼體生產(chǎn)柔性線和吸氣管柔性線，超短機的裝配試車線。新的缸體線協(xié)調(diào)，廠內(nèi)安裝和調(diào)試。對發(fā)動機從零件到裝試線進行生產(chǎn)線和逐工序測評，并結(jié)合新產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟性分析，對生產(chǎn)線進行補充完善，專項技術(shù)改造，涉及組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和新產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的生產(chǎn)線進行堅決的調(diào)整，對 204 車間齒輪線進行調(diào)整和專項技術(shù)改造，對 207 和 212 車間曲軸線進行合并調(diào)整，對 211 和 213 車間沖壓焊接線進行了合并調(diào)整，這些，均使資源進行了優(yōu)化配置，發(fā)揮了資源 的效益。 狠抓了售后服務工作，強調(diào)以人為本的服務，改善軟硬件服務狀態(tài)；與車廠建立了定期的售后服務走訪制度，溝通了和車廠的關(guān)系，為整機營銷提供了保證或消除部分障礙。 不足之處 自身的能力和水平有一定的差距，在協(xié)助總經(jīng)理主 管的工作方面沒有創(chuàng)新性的工作。質(zhì)量改進工作尤其外場重大故障率的解決方面指導和領(lǐng)導的不到位，成效不顯著。技術(shù)人材的培養(yǎng)，開發(fā)技術(shù)的掌握、新項目新技術(shù)的掌握還有較大的差距。重點抓好 xx 前驅(qū)動變速器的工作。抓好新缸體線轉(zhuǎn)產(chǎn)工作。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是幫大家整理的個人述職報告 6 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 班主任班級管理到位、及時、得當， 98 級初三的一年內(nèi)，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。 老師、學生、家長、領(lǐng)導四方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統(tǒng)計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲風行，團結(jié)一致，使 98 級學生學風正，考風正。 獎勵措施發(fā)揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團結(jié)協(xié)作，對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。 注重了學生應考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風，注重考后分析，對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。 熱情周到的報名服務：招生報名前的準備充分， 10 天的報名接待工作，每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱情和周到，讓學生、家長有了一個良好的印象。 撕心裂肺錄取收費： xx 級新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于 98 級的成績，也與參與收費錄取的老師正相關(guān)。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。 三、教師隊伍建設(shè)： 世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業(yè)奉獻，為人師表，團結(jié)向上，競爭協(xié)作已成為 世紀中學的學校文化，一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設(shè)步子