【正文】 驗。強化學(xué)生的思想教育，注重個別教 育。幾年來，我努力與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，在日常工作中，我總是用一種寬容的態(tài)度對待學(xué)生，記得董大方老師曾經(jīng)說過 當孩子不可愛時，正是他們最需要愛的時候。 這學(xué)期由于動遷的原因，我們班又轉(zhuǎn)來了十多名學(xué)生，成為學(xué)校人數(shù)最多的班級。尤其是這寫孩子無論是行為規(guī)范，還是學(xué)習(xí)成績都 不太盡如人意。孩子們的積極性被調(diào)動起來了，有的辦班報，有的寫歡迎信，有的主動領(lǐng)新同學(xué)參觀學(xué)校，熟悉環(huán)境。現(xiàn)在我們班雖然人很多，但是一切井然有序。 以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。當然更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促、幫助，各位同事的關(guān)心，鼓勵，在這里我衷心的對你們 . (三 ) 我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。 誰愛孩子 ，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。即以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究的研究方法為指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人為關(guān)懷為落腳點，構(gòu)成班主任工作系統(tǒng)，抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，深入了解學(xué)生，接近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)會，用自己言引在學(xué)生中樹立威信。這一點主要體現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)化教育工作上。但是，要完成后進生思 第 8 頁 /總頁數(shù) 想的轉(zhuǎn)變，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。 班主任是學(xué)生班群眾的教育者、組織者和，是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展，一學(xué)年即將過去了，回顧一年的工作，就應(yīng)總結(jié)的資料也很多，想說的很多，下面就班主任管理方面的幾個問題總結(jié)一下： 心態(tài)要端正 在班級管理工作中，難免會遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意 。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀，許多班主任可能會對學(xué)生失去信心，對自己的工作潛力產(chǎn)生懷疑，或常常自責(zé)，自我壓力過重，甚至可能恨鐵不成鋼，對學(xué)生進行體罰或變相體罰。一方面是因為現(xiàn)代的教育是學(xué)校、社會、家庭三元一體的教育，只有學(xué)校教育，而缺乏社會、家庭的正確 教育，我們的教育是不可能取得成功的。另一方面，教師常常自責(zé)，自我壓力過重，而又沒有適當?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。因此，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么狀況，班主任的心態(tài)必須端正。 德育工作 德育工作是學(xué)校各項工作中的重中之重，成才先成人，德育工作中的靈魂就是一個 愛 ，大愛無垠。 愛 就是了解 首先愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂都要深入了解、全面掌握，這是做好班級管理的工作，避免教育盲點的前提和基礎(chǔ)，也是提高教育管理水平和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績及綜合素質(zhì)的先決條件，了解學(xué)生的一切，才能有的放矢的開展班級管理工作和各項活動的正常開展。當老師全身心的愛護、關(guān)心、關(guān)愛、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的知心人、貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。即熱愛每一個學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要熱愛，學(xué)習(xí)一般的要熱愛，學(xué)習(xí)差的更要愛，活潑的要愛，文靜的要愛，性格內(nèi)向的要愛， 金鳳凰 要愛， 丑小鴨 也要愛。所在管理過程中本人從未有盛氣凌人之勢，更沒有用班主任的地 位和權(quán)力去侮辱學(xué)生、打罵學(xué)生。學(xué)生才相信班主任，才能與班主任無話不談，個性是對待差生、后進生，能主動找他們談話，談心、談理想、談前程、談職業(yè)生涯規(guī)劃，用 愛 字改變他們，理解、尊重、信任他們，在班里人人都是主人，人人都是管理者，無論何種事情，全班同學(xué)都爭著干、主動干，從來不需要班主任指定某一人。 愛是職責(zé) 愛學(xué)生要深 入的愛，愛學(xué)生要理智的愛，就是嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不偏不依、不放縱、不懲罰、不寵慣，對其缺點錯誤嚴肅批評、決不姑息。 第 11 頁 /總頁數(shù) 總之，雖然班主任工作取的了一些成績和經(jīng)驗，但離學(xué)校的要求和時代的進步、發(fā)展還有很大的差距，本人在以后的工作中克服缺點和不足，汲取好的工作方法和經(jīng)驗，使班主任工作得以提高和升華。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。熱愛本職工作，責(zé)任心較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。主動、認真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。 三 .考勤方面 本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學(xué)校的制度，能準時到崗到位， 第 12 頁 /總頁數(shù) 按時簽消到，有 事履行請假制度，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。我在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。 積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。 努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，搞好個人的學(xué)習(xí)準備階段工作。 一、用愛心感染學(xué)生 作為班主任，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。這正是作為班主任的職責(zé)所在。例如每一天早到校巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。學(xué)生生病時，帶他去看病。 二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。小班干部對班群眾有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理潛力。其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范 帶頭作用，亦即 以點帶面 。 三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練能夠透過群眾或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行 (根據(jù)具體狀況選取 )，務(wù)必使每個學(xué)生具有 服從群眾，服從命令的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出 活而不亂，嚴而不死 的良好班風(fēng)班貌。尖子生的培養(yǎng)。 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。 在本學(xué)期的班級工作中，我確實取得了一些成績。 第二篇：班主任述職報告 回顧過去的十年，我一直擔任學(xué)校中段班主任，承擔中段教學(xué)任務(wù)，都是與 三、四年級的孩子在一起度過的，是個名副其實的“孩子王”。現(xiàn)在就把十年來的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下： 一、抓學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。認真參加每年的師德學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀教師為榜樣，自覺遵守《中小學(xué)教師職 業(yè)道德規(guī)范》，提高師德師風(fēng)。認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，吸收新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，解放思想，更新觀念，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受課程改革浪潮的洗禮。 二、勤工作，明確職責(zé)所在。一個教師如果不認真開展教學(xué)工作，就會誤人子弟。因此我在備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)思路，并通過各種途徑查閱資料，給課堂教學(xué)作好充分的準備。精心挑選布置作業(yè)，根據(jù)學(xué)生層次，布置一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的作業(yè)。對于后進生耐心進行輔導(dǎo)，手把手地教，一遍一遍地講，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家校密切配合，形成合力，促進學(xué)生進步。 在學(xué)校的每一 天，既教好書，又育好人！十年來，我擔任的都是中段班主任，學(xué)生思想行為教育顯得尤為重要。加強學(xué)生自理自立能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生做好自己的事情，并教育學(xué)生為身邊的人做一些力所能及的事。在班級中組織開展各種豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的校