20xx中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告-在線瀏覽
2025-06-03 03:07本頁面
【正文】 ；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。積極向黨組織靠攏，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動。平時(shí)能鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。在 20212021 學(xué)在化學(xué)教學(xué)方面取得的成績?nèi)缦拢? 臺山市 2021 年高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲“一等獎”； 江門市 2021 年高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展評中，榮獲“三等獎”； 廣東省 2021 年化學(xué)教學(xué)成果暨課題成果交流展示活動中交流展示，榮獲“二等獎”；江門市 2021 年全國中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎愔?，榮獲“江門市優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”； 20212021 學(xué)第 一學(xué)期期末考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎； 20212021 學(xué)第二學(xué)期期中考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎； 20212021 學(xué)第二學(xué)期期末考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎； 20212021 學(xué)第一學(xué)期期中考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎； 三、班主任工作方面 注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。平時(shí)和任課老師密切配合，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo)。如 2021 年 4 月 16 日 2021 年 5 月 25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目中級培訓(xùn)。 第三篇：中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告 中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告 本人于 2021 年六月畢業(yè)于湖南師大化學(xué)系。 2021 年被評定為中學(xué)化學(xué)二級教師，至今已滿 9 年。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良 好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。所以我認(rèn)為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)更好地開展教學(xué)工作。俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個良好的開端?！澳サ恫徽`砍柴功”。每備一節(jié)課，本人都花費(fèi)較多的時(shí) 間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。每學(xué)期都先后在本校或其他兄弟學(xué)校聽課三十多節(jié)，學(xué)到了很多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)快速走向成熟；（ 3）積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。針對這種情況，在教學(xué)上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。 經(jīng)過不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，終于取得預(yù)期的效果。 擔(dān)任高二化學(xué)，高二化學(xué)是高二要進(jìn)行的學(xué)業(yè)水平考試科目之一，學(xué)考能否通過是學(xué)生能否領(lǐng)取普通高中畢業(yè) 證的依據(jù)。從學(xué)年初開始，本人就向?qū)W生貫輸重視學(xué)業(yè)水平考試的思想，而我本人，也在作好教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，充分了解、估摸學(xué)生的基本情況，作好掊優(yōu)扶差的計(jì)劃，并將這些計(jì)劃有步驟地貫穿、落實(shí)到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去，留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化，對落伍學(xué)生及時(shí)幫扶。 在其后的幾年，本人也分別擔(dān)任了高三的化學(xué)教學(xué)。例如，對如何上好復(fù)習(xí)課，如何提高教學(xué)效益，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力，通過哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經(jīng)驗(yàn)寫成論文，與同科組老師或同事交流。我更深深地體會到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事
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