【正文】 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。 這次實習(xí)令我感受頗多。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊！ 試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課 ——寫教案 —— 試教 —— 修改 —— 試教，這 樣反復(fù)練習(xí)，完善。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、 第三篇：教育教師實習(xí)生優(yōu)秀自我鑒定 教育教師實習(xí)生優(yōu)秀自我鑒定（精選 5 篇） 自我鑒定是一個人對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。 教育教師實習(xí)生優(yōu)秀自我鑒 定 1 時光飛逝，在不知不覺中過去，在老師同學(xué)們的幫助下，我順利的完成了實習(xí)班主任的工作?，F(xiàn)將實習(xí)工作做如下自我鑒定： 近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。 做一名好的班主任的確很難。這就要求教師不能只為了完成 教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。 學(xué)習(xí)方面，由于接近期末考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大部分的可自己支配的時間。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為，對自己的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé)。 班級活動方面，在班主任老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。 在短暫的實習(xí)工作中我體會到，學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說自己想說 ，寫自己想寫，提供其積極參與的思維空間。 班主任工作：組織一次主題為網(wǎng)絡(luò)的利與弊的班會；組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨談心、了解情況十一人次。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。畢竟試 教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。俗話說的好要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有一個題目是說往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小 ，就能得出可見到有白色晶體析出的結(jié)論。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。 通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。 在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。找范文網(wǎng)所以，在與 學(xué)生的 39。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強(qiáng)項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任太兇了。 教育教師實習(xí)生優(yōu)秀自我鑒定 3 在三個月的實習(xí)期中，在 xx 中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。在課堂教學(xué)中，教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，取得了較好的教學(xué)效果。 在實習(xí)班主任工作中，我也能較好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況，組織情況（干部、團(tuán)、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，帶動同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活熱情，并一起參與了年級籃球賽與春季運(yùn)動會，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨 立工作能力，教育效果良好。 這次對我來說卻是一次重要的磨練和嘗試。同時我也看到了自己在教育教學(xué)方面的各種不足。同時也衷心感謝廈門雙十中學(xué)讓我有了這樣一段難忘的實習(xí) 經(jīng)歷。在這一年里，作為一名教師，我堅決擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí)，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人。學(xué)習(xí)教育理論知識，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。因為備課是作為新教師教學(xué)過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)。 美術(shù)課教學(xué)可以以多媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的。 二加強(qiáng)自身的修養(yǎng) 三尺講臺，兢兢業(yè)業(yè)心思；杏壇深處，瀟瀟灑灑趣味教師；教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學(xué)校教育職能的主要實施者。自知自我身上還存在的不足，也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。經(jīng)師易得，人師難求。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑。 三精于業(yè)務(wù)，注重形象 要給學(xué)生一杯水，教師自己必須先必有一桶水。為學(xué)生更好的服務(wù)。 “得體的外在形象，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念。這也是對學(xué)生進(jìn)行美育教育的一條途徑。 四富于藝術(shù) 教育的技能、技巧、藝術(shù)都是 以教育技術(shù)為基礎(chǔ)的，它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù)。 教育教師實習(xí)生優(yōu)秀自我鑒定 5 為期一個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的實習(xí)，感