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教育局副局長述職報告匯編-在線瀏覽

2025-06-02 03:00本頁面
  

【正文】 以上述職請組織和同志們評議并提出批評意見。一切工作都圍繞著質(zhì)量來努力提升 5 個層面的能力:一是努力提高我個人的學(xué)習(xí)、研究和引領(lǐng)能力;二是努力提升教研員這支專業(yè)隊伍的教學(xué)研究和指導(dǎo)能力;三是努力提升 455 所中小學(xué) 686 位教學(xué)管理者的教學(xué)指導(dǎo)能力;四是不斷提升 9980 名專任教師的學(xué)科教學(xué)能力;五是不斷提升中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在平時的工作中,虛心向身邊的同志學(xué)習(xí),不遺余力的履行好的職責。本著這樣一個準則,和同志們一道完成了年初預(yù)定的工作任務(wù)??h教研員會同縣級學(xué)科首席培訓(xùn)鄉(xiāng)教學(xué)管理者和學(xué)科骨干;鄉(xiāng)教學(xué)管理者會同鄉(xiāng)級學(xué)科首席培訓(xùn)村小學(xué)科教師;校學(xué)科骨干培訓(xùn)帶動本校學(xué)科教師。 04 年,過去的兩個學(xué)期縣里的一級大型學(xué)科教研6 次、現(xiàn)場會 5 次、涉及 30 個學(xué)科(主要學(xué)科兩輪),近 80 名骨干教師現(xiàn)場做課、說課、評課、介紹經(jīng)驗,教研員和縣級學(xué)科首席現(xiàn)場評課、診課、問題解答、專題輔導(dǎo),共培訓(xùn)全縣中小學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干 1800 多人次。我們所構(gòu)建的三級傳導(dǎo)式“三制、三課”教研模式,省里在我縣取了樣,市局一把手在全市總結(jié)會上給予了較高評價。每個學(xué)科的教研員都撰寫幾萬字的培訓(xùn)講稿,先后二輪培訓(xùn)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師近 9000 多名,其中,初中外語學(xué)科的新課程培訓(xùn)的做法,上周五接到通知,讓我們縣在 4 月份全國的課改會上,給 小時的時間做出專題介紹。去年,我縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)的許多問題,通過組織科研,得到了較好的解決。課程資源開發(fā)與利用實施步伐加快,目前, 有三分之一的中小學(xué)研制開發(fā)了校本課程,拓寬了學(xué)生的知識面,拓展了學(xué)科教學(xué)。 、特殊教育進一步加強舉辦了中心園、個體園園長和骨干教師培訓(xùn)班,分片區(qū)搞了二輪縣、鄉(xiāng)、校教研活動,對縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體園逐一進行了評估;去年,縣幼兒園通過省 復(fù)檢,有 2 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園晉升市標準園,縣特教學(xué)校晉升省示范校?;仡欉^去一年的工作 ,我最直接的體會有 3 點: 積極爭得局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和科室、部門、學(xué)校的支持是開展教學(xué)工作的重要保障; 把抓教學(xué)的基本主張鎖定在“質(zhì)量”上,加大監(jiān)控的密度,擴大監(jiān)控的廣度,是提升質(zhì)量的有效杠桿。教學(xué)工作雖然實實在在的做了一些事情,但目前還存在一些問題,面臨一些挑戰(zhàn)。都需要在今后的工作中潛下心來,認真研究,拿出科學(xué)有效的對策,迅速破題,迅速解決。 第三篇:教育局副局長述職報告 一年來,在局長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在班子其他成員的大力支持配合下,我以高度的責任感和飽滿的工作熱情,認真學(xué)習(xí),踏實工作,與分管股室的同志們共同努力,勇敢面對教育改革和發(fā)展中存在的困難,積極搶抓機遇,圍繞單位中心工作,認真履行崗位職責,較為圓滿地完成了各項工作任務(wù)。 一、認真學(xué)習(xí)做好表率,加強修養(yǎng)提升素質(zhì)。通過學(xué)習(xí),組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力和處理復(fù)雜問題的能力得到了提高和增強,以更加振奮的姿態(tài)、奮發(fā)有為的作風(fēng)投入到工作中去。我在工作中始終堅持“擺正位置、履行職責、積極主動、熱情周到”的工作作風(fēng),主要做到以下三點:一是擺正位置、履行職責。凡是涉及到全局的事情,及時與其他副職溝通。積極配合局長協(xié)調(diào)好各個方面的關(guān)系,在局內(nèi)營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,使全局上下一心一意謀發(fā)展,聚精會神干事業(yè),形成了寬松和諧、團結(jié)奮進的工作氛圍。在日常工作中我嚴格要求自己,忠厚待人,以信處世,堅持原則,秉公辦事。我號召和引領(lǐng)局機關(guān)工作人員發(fā)揚“和諧機關(guān)、服務(wù)基層、以人為本、共謀發(fā)展”的工作作風(fēng),充分調(diào)動分管股室人員的工作積極性和創(chuàng)造性,使他們各負其責,各司其職,心往一處想,勁往一處使,形成了巨大的合力。我做到有名不爭、有功不居、有責不推,如在去全國教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)、出國考察方面不爭不搶,能正確對待、擺正位置。一生自重,事事自省,處處自警,不忘自勉。 作為一名直接從基層提拔上來的干部,我深知,唯有勤奮、踏實、敬業(yè),才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任和群眾的信服,才能不負組織的重任。能 按時上下班,遵守工作時間,做到早上早來半小時,遵守局里值班規(guī)定,堅持值班值宿按時到崗,多次犧牲休息時間 (雙休日、節(jié)假日 ),有時也利用早晚的時間去各學(xué)校學(xué)校檢查值班、值宿、防汛等安全工作,做到發(fā)現(xiàn)問題及 3COME 文檔頻道時督促整改。在工作中能認真總結(jié)、善于積累,在今年份 3 月 12 日 25 日,教育局對全縣教育 22 個單位進行了資源整合調(diào)研期間,我能根據(jù)調(diào)研的情況及時整理,寫出自己的想法,責成辦公室完成了 5000 字的可行性調(diào)研報告、為制定教師調(diào)整方案提供了理論依據(jù) 。去 XX 實地考察寄宿制學(xué)校管理情況 。陪同 X 局長深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村,與村民溝通交流,征求他們對農(nóng)村學(xué)生直補通勤費的意見。工作中我做到了月月有計劃、周周有重點、日日有落實。 做為常務(wù)副局長,我分管人事、信訪、安全、辦公室、計生、財會及基建等工作。 教育系統(tǒng)的人事工作涉及全縣 1000 多名教職工,任務(wù)紛繁復(fù)雜,政策性強,而人事股人手少,壓力大。 一是師資調(diào)整工作。在縣委、縣政府的高度關(guān)注下,在紀檢、監(jiān)察、檢察院、人事局等相關(guān)部門共同參與下,我們僅用了一個月時間就順利完成了所有人員的調(diào)整工作 , 198 名農(nóng)村初中教師得到妥善安置。做到了政策透明、陽光操作 。做到了一視同仁、人人平等 。做到了上級放心、百姓滿意。教育系統(tǒng)人多面廣,信訪量大,今年信訪問題主要集中在資源整合、畢業(yè)生分配、福利待遇等方面。今年兩起比較典型的信訪案件是原 XX 學(xué)校民辦教師 XXX 要求恢復(fù)教師資格、 辦理退休手續(xù)以及 XXX 要求為兒子安置工作,我們能及時準確排查,與有關(guān)部門匯報、溝通,確保了奧運期間未出現(xiàn)上三級訪。 三是職稱評聘工作。今年我縣向省、市推薦擬晉特級教師職務(wù) 1 人、高級教師職務(wù)教師 15 人、中級職務(wù)教師 5 人,為 14 人辦理了初級職務(wù)備案工作。今年共表彰 107 名優(yōu)秀教師、 21 名優(yōu)秀教育工作者。 五是鄉(xiāng)村教師補貼發(fā)放工作。截至目前共為 2307 人次
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