【正文】 業(yè)之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴??千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學習，好好生活，好好做人。 在我的學習 生活中，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。 難忘班上同學一張張熟悉的笑臉。難忘那美麗的校園。難忘，一切都是難忘?? 小學生生活作文 600 字篇 8 “光陰似箭，日月如梭，”一轉眼，六年的小學生涯就在這喜怒哀樂的日子中度過了。 老師，謝謝您，在您們的關愛下我們一天一天快樂的成長；老師，謝謝您，在你的教導下我們懂得了人生的道理；老師，謝謝您，是您第一個教會我“ aoe”，和許許多多的知識；老師，謝謝您，您就像一盞燈為我照亮前方的路?? 這六年中的往事情不自禁的從我腦海里閃過??最終讓我難以忘懷的事情 還是停頓了，讓我慢慢回想起了韋老師為了保護同學們不受傷，反而自己卻受傷了的那一段。過了不到 10 分鐘，教室就發(fā)生了一場打架事件，班長飛快的去叫韋老師來勸架，韋老師第一時間的趕到了教室，可讓人意想不到的是：潘武鋒同學居然不理會韋老師的勸導，還像匹惡狼一樣去打那一位同學，很多同學也試圖去攔著潘武鋒同學，可最終還是攔不住，老師、同學大概和潘武鋒同學僵持了幾十分鐘，可是潘武鋒還是要打那一位同學，老師終于堅持不住了， 就讓那一位同學來給潘武鋒打幾拳，聽到這句話讓我們大吃一驚，我們都以為韋老師真的讓潘武鋒打那同學，可我們沒有想到的是韋老師自己居然擋在那位同學的面前保護那位同學，看到潘武鋒同學把那幾拳打到了韋老師身上，我們都愣住了 —— 韋老師為了保護同學的安全，而不顧自己的安全？！唉 ~打了幾拳后，潘武鋒同學終于把氣給消了。聽到韋老師的這句話我們的心從擔心變得溫暖了起來。如今我就要走向中學的大門，但我還會記得我們這成長中的起點。 我知道，在以后的學校生活里，我不會再和現在的同學一起生活了，我對于小學六年里一起愉快生活在一起的同學之間的快樂或悲傷只能存在清晰的記憶里了。因 為以后上初中、高中時的學習壓力會讓我遠離這些愉快的記憶。 要說難忘，其實在小學里的每一天，每一分鐘都很珍貴。 記憶最深的就是校園清雪。但是，我們班級的掃雪工作，讓我一直以來都感覺很難忘。但是幸虧老師每次讓我們掃雪的時候，總是男生女生在一起。班級里的所有人都在為了一個目標而努力，那種熱火朝天的感覺，真的讓我有一種集體的感覺，有一種特別自豪的感覺。看著清潔的地面，心里，總是有那么一些莫名的團結向上的激動。 當一個人愛上一種生活的時候，很難自拔。同學們在一起生活了六年，我感覺很快樂，很開心。 這短短的六年里，我覺得我剛開始懂得珍惜，剛開始懂得友情，剛開始懂得團結，但是，卻要分開了，讓我感覺無比的留戀。我只是希望在時間的長河里，在我深深的記憶里永遠能 夠留住我這難忘的小學生活，讓我的足跡永遠留在小學的校園里。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是收集整理的小學生生活作文 600 字 5 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。春夏秋冬：播種、管理、收獲??一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。 當有人問他們?yōu)槭裁葱腋r，他們異口同聲地反問：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ?？”男人說：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見?。　迸苏f：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路?。　? 這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！ 擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋 潤靈動的眼睛，去發(fā)現幸福，發(fā)現美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。這就是樂觀，這就是幸福。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。擁有一份平常的工作，能感受 到生活的平和安逸。這就是樂觀，這就是幸福。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。讓我們像那對夫婦一樣，擁有這種生活態(tài)度，去發(fā)覺美，發(fā)覺幸福吧。我父母也是一樣的，小時候我也曾想過自已長大后如何雄圖偉業(yè)，而漸漸的后來我長大了，明白了很多！便知道世上其實有很多東西是名利買不到，得不到的。其實富翁留下的不動產折合成人民幣也夠這夫婦用幾輩子了。我真的 不明白現在的人為何總要將一杯白水品嘗成一杯苦咖啡？難道白開水不好嗎，至少清澈透明，而咖啡卻人能做為飲料，有點提神的功效罷了。在他腰斬于市的 39。 其實真的做普 通人很好，有人對我說過，現在我可以不為名利所動，現在我可以如何棄世厭俗，而長大后我必將面對。 但我還早想說！做普通人真的好，做普通人可以不必在乎早否今日會有緋聞，做普通人可以不必在乎那么多人對我的看法，做普通人還可以想做便做！ 我們每個人都有自己平凡的一生，曾以為平凡是人們所不屑一故的，而我卻認為真正的偉人應在平凡中成就！ 長大后，做個普通人簡簡單單的生活很好，我們如何不為名利所累，值得我們思考？ 想曹學琴當年 獨善其身，生活窮固。其實，做普通人真的很好?? 小學生生活作文 600 字篇 3 這個暑假我們要去京東大峽谷游玩，我興奮極了！到了那里，我乘坐了纜 車，在纜車上，我留下了深刻的回憶！ 我們爬到了半山腰，爸爸說坐纜車體驗一下，而我卻極力要求繼續(xù)爬山。 我們還是依了爸爸的主意 —— 乘坐纜車。纜車緩緩到 了三千米高空，我不敢想象纜車外是什么風景，緊閉眼睛，祈禱著不要出什么意外！纜車到了山頂，似乎平穩(wěn)了許多，我也暫時松了一口氣。咦？這剎那間我看到了什么？好像是小溪和云霧！真想再看一眼，我期待而緊張地又看了一次！哇！真美！山穿過云霧，我竟然在云間漫步，太興奮了！ 我再也不 舍得把視線收回了：撥開云層是一幅美妙的畫卷。我好像看見了魚兒從溪水中躍起，蜻蜓在半空中點水。生活需要微笑，生活離不開微笑。對著鏡子，給自己一個自信的微笑，并對自己說：“新的一天開始了，要有所進步，加油！”這時，心情會格外舒暢，像春日的天空，晴朗無比。過了一會兒，我慢慢轉過身，在朋友的肩上輕拍一下，等她回頭時，我送給了她一個真誠的微笑，她愣了一下后，也回了一個更加燦爛的微笑，一切不愉快都煙消云散了。 微笑是冬日的太陽 我拿著卷子，垂頭喪氣地走在校園里，試卷上刺眼的分數，像無數根針 刺痛我的心?！爸Z，一次考不好沒關系，失敗乃成功之母，下次再努力，來，我?guī)湍惴治龇治鲞@些題??”老師溫柔的話語，像泉水流過，滋潤著我被刺痛的心。 微笑是嚴冬的一杯卡布其諾 晚上，我趴在桌子上奮筆疾書。我大大地伸了一個懶腰，想：還剩最后這一點兒了，寫完就能睡覺啦?！疤砹耍?，明早起來寫？”媽媽的聲音傳來，像花開的聲音，像泉水的聲音，像鳥兒飛過的聲音，多美妙的聲音！我搖搖頭說：“就快寫完了！”喝下那一杯水，蜜一樣的甜。 生活需要微笑，讓我們從今天開始，燦爛地微笑吧！ 小學生生活作文 600 字篇 5 “生活就是戰(zhàn)斗！”一位名人曾經這樣講過，其實，當我們老了的時候，才會發(fā)現，生活也是一首歌，它有著它那與眾不同的音調及旋律，令人回味良久，深思不已?? 令人沉思的 C大調 C 大調沉穩(wěn)，低緩，令人深思。 充滿活力的 D大調 D大調可是時時刻刻都充滿活力的 家伙，它也象征著必勝的信念。受挫人士失了自信，只會一錯再錯，永遠也站不起來??所以我們一定要時時刻刻充滿活力，帶夠信心 _你的信心，裝夠了嗎？ 歡快活潑的 E大調 E 大調生性活潑頑皮，整天歡樂不已，無憂無慮?？墒牵钪械臍g樂，可是得讓你去仔細的找喔！ 令人感動的 F大調 F 大調多情，常常令人十分感動。生活缺少不了 F大調 _感動。常懷一顆感恩的心，會使我們的社會格外的溫暖。 令人激昂的 B大調 B 大調常使人熱血沸騰，激動不已。 這就是生活，它是一首歌兒，它有沉穩(wěn)而又活潑的旋律，激昂的音調以及一切使人幻想、感動和感恩的氛圍！這就是生活！一首難以忘卻的歌兒！ 第三篇：小學生生活作文 600字匯總 小學生生活作文 600 字匯總九篇 無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展 的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。 小學生生活作文 600 字篇 1 漫長而短暫的小學生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思??這些美好而難忘的回憶，已經成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處。 忘不了那堂生動的語文課，董老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒關系，只要你勇敢的回答問題。 忘不了那個下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因為粗心忘了帶雨具。 忘不了，忘不了，永遠忘不了！小學生活像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。 再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定為我們而光榮。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。 小學生生活作文 600 字篇 2 光陰似箭，日月如梭。成為一年級小學生時，好像還是昨天的事情，轉眼間，我即將踏入初中的大門。 往事記憶猶新，歷歷在目。我們班參加了拔河比賽。比賽場地就在田徑場上。眼看紅領巾越來越近，只離10 厘米的時候，我們班的選手 都使出吃奶的力氣向我們這邊拉。 第二局，對手他們好像個個都吃了大力丸似的，使勁地拉著。 后來我們知道我們第二局為什么輸了，是因為我們開始有些不團結了、得意了。 比賽進入白熱化階段了，全場氣氛變得越來越緊張了。 第三局，紅領巾好像有了靈魂似的，左移一下，右移一下。紅領巾一下離我們近，一下又離我們遠。 哦，耶！我們贏了！我們贏了！經過那一次比賽，我們全班都明白了一個非常重要的道理，那就是團結力量大！ 六年了，這六年里，我由不懂事的小女孩成長為別人眼里的大姐姐。我們從一個個“愛哭鬼”變成了一個個懂事能干的“小大人”，從又扁又大的拼音變成了略顯潦草的字跡，從一（ 2）變成了六（ 2）??是的，我們成長得更美好了，我們在這六年里經歷了太多太多的故事。我們在國旗下敬了第一個隊禮，那個場景，我至今還清晰地記得。 五年級軍訓更讓我刻骨銘心。軍校要求晚上八點半熄燈，可我們到了十一點還在吵鬧、聊天，當然，我們挨批了。每每想到這次軍訓，我都覺得特別開心。那段時間里，運動員們每天放學后堅持訓練，正是因為他們的不懈努力，我們班才取得了六連冠的傲人成績。 還有兩個月，我們就要各奔東西了。只有它是最后的勝利者?！钡?，我相信不管經過多少時間，我也不會忘記這些的！我不會忘記一年級寫 2+3=？時的場景；不會忘記三年級時和葉老師玩“老鷹捉小雞”；不會忘記四年級語文課上的“吃蘋果大賽”；不會忘記五年級體育課上的“男女大戰(zhàn)”；也不會忘記六年級大課間的“斗雞”游戲??同學們，我不會忘記你們的音容笑貌，不會忘記我的小學生活！ 小學生生活作文 600 字篇 4 時間飛逝，一轉眼六年過去了。這六年的小學生活我將難以忘記。 在這六年中，印象最深刻的就是五年級去爐下實踐活動。在那里，我忘不了舍友們在宿舍里開聯誼會時的笑聲；忘不了同學們在勞動時撒下的汗水；忘不了在比賽中同學們的加油聲；更忘不了同學們在晚自習中的郎朗的讀書聲。我記得我們班同學在比賽中獲得一等獎的喜悅，也記得同學們在回家路上偷偷地流著眼淚。在那次軍訓中，陳主任讓我們學習站立。我看見了同學們堅強，有毅力的一方面。此時，我看到了我們班同學樂于助人、團結一致的另一方面。身邊的同學都是這么有愛心、有毅力。我們很舍 不得她，雖然彼此寫過幾封信，但還是表達不出我們對她的思念。李燕婷人緣好，又有一手好字。雖然在六年級還能通上幾次電話或收到幾封對方的信，但是到了初中，我們就各奔東西，以后見面可就難了。到了初中，同學們會去哪里，誰也說不準。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課。老師一瘸一拐的走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。我原以為老師早就做了手術，一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道老師并沒有做手術。 忘不了，曾經鼓勵我的白老師。我對自己很失望，一點信心都沒了，學習越 來越退步了。”這雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動了我的心，使我對自己又充滿了自信，從此，我努力學習，考試終于取得了好成績。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰。后來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總