【正文】 節(jié) 。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。 ③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。 ④請實習學校組織 1 次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育 。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。 二、 (實習班主任工作計劃 )工作要點 (一 )班主任隊伍建設 1，新老幫扶結對 在青年班主任和本年級 段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。 “師徒結對”活動名單：略 2，組織交流討論 每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。樹立先進典型，表彰先進班主任 。 本學期班主任工作經驗交流安排如下： 三月份：姜某某 (建設一個團結奮進的班集體?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。 (1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。第四，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。 加強教學常規(guī)的檢查評比。 在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。 (四 )針對特殊學生，開 展特殊教育 (貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生 )，學校建立特殊學生檔案。 班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 。 2021實習班主任工作計劃 5 一、班級情況分析 高一 (1)班人數 60 人，男生女生各占一半，剛好平衡。作為直升班 —— 全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。 除了極個別學生以外，大多數學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。 班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。但是，有極個別學生 (如唐一茗 )，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題 (如遲到、未拖地等 )都將不是問題。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。重視學習方法，強調學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。讓自覺的為班級做事成為一種習慣。 總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。同時，早上收作業(yè)的時間為 7 點 25 至 7 點 30，充分利用早讀時間進行早讀。 中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。 指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協作的精神 。 措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。 鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習 態(tài)度。 (三 )班風、學風建設 教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。 結合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況。個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別 教育。 四、具體安排 第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數，班干部成員等 。 第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書 。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備。 第三周：本周 班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。 第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質，避免過于緊張而發(fā)揮失常 。 第七周：下周將進行考試，可向學生介紹合理復習的方法及策略。 第二篇： 2021 實習班主任工作計劃（共） 很多人都抱怨自己工作做不好，這很有可能是沒有做好工作計劃造成的，做好了工作計劃我們工作才有方向，下面給大家分享一些 2021實習班主任工作計劃，希望能夠幫 助大家，歡迎閱讀 ! 2021實習班主任工作計劃 1 為扎實做好我校教學研究與管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，力爭本學年教育教學質量有大的突破。 思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風用心健康，學生團結向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬 老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學習。這是以后班主任工作要注意處理協調好的問題。在用心健康班風下，學生勤奮好學，并且愿意互相學習，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率較低。因此，我班本學期學習工作的重點就應是引導學生找到適宜的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。能夠保證課堂安靜有序，按質按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。 個性狀況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數學生比較沉默，在座位安排上已經交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。雖然是 90 年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。在此基礎上，建立一 支有進取心、潛力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣 。 抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。 貫徹落實我校的德育特色工作，加強學生的德育教育。 用心在班內推進“兩綱”教育。 切實抓好班級小干部隊伍建設。 組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 三、具體措施 抓好班主任的日常工作 抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學生參加升旗和做操 。落實值日組長制度，職責到人 。組織好上學、放學。抓好學生行為規(guī)范的教育工作，建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范 。根據五年級學生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的職責教育目標，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍 ，構建良好的班級學習文化。培養(yǎng)學生良好的學習紀律，構成良好的學習環(huán)境 。組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。 根據小干部實際狀況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級管理工作。用心開展心理教育，透過觀察、 談話等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫潛力和適應社會的潛力。透過家訪、電話聯系、召開家長會等方式加強家校聯系，提高家庭教育的實效。 班級學生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學習干勁不足，上課不能集中注意力聽講。 正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情況，那么就應該制定相應的工作內容和具體措施，那么基本的工作能內容是： 對以上工作均無效的學生，可以進行特別談話，單獨教育。 嚴格監(jiān)督學生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現象進行量化處理，批評教育。 完成這項計劃的工作措施是： 建立完善的班級預警機制，規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工，以便班干部能夠 積極配合班主任完成各種班級工作，促進學生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結的的學習生活氛圍。大部分學生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。 召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。 完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建設班級文化。 做好學生期中考試心理調節(jié)，緩解學生焦慮心理。 第十五周到第十八周： 工作任 務基本完成，學生基本進入學習狀態(tài)。 做好的實習工作，為離校做好準備。希望在我實習工作完成離開以后，九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。 ，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。 二、學院教育實習分管領導及各班班主任 三、實習生班級、人數 四、實習工作的安排及具體要求 (9 月 10日 — 9 月 21日 ) ①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相 關事宜，明確實習生去向，外地區(qū)學生自己聯系實習學校。 ③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求 。 ④各班班長于 9月 10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。 ⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師 等。 (9 月 22 日 — 9 月 28日 ) ①實習生聽課試講。對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。 ② 9 月 26 日 (周五 )下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發(fā)放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一齊進行試講。 ①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環(huán)節(jié)的基本要求 。務必做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。經常下班輔導、答疑。實習結束前，每位實習生務必精心準備一次請檢課或匯報課。認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。獨立組織 1 此班級日?；顒?，進行家訪 34 次，力所能及地做好后進生的轉化工作。透過調查，掌握調查研究的基本資料和方法，培養(yǎng)教育調查潛力，為從事教育教學研究打下基礎。 實習的最后 3 天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。 2021實習班主任工作計劃 4 一、指導思想 從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高 。引導班主任總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。 ) 四月份：邵某某 (愛心、耐心、細心開展班級工作 ) 五月份：李某某 (良好班風建設 ) 六月份：查某某 (培養(yǎng)一支卓有成效的小干部 ) (二 )、加強班風建設 要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。 圍 根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 (2