【正文】 積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲 能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果 在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣 愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然 資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識(shí) 2020新學(xué)期幼兒園班主任工作計(jì)劃范文【二】 新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、思想方面 嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。要平等對(duì)待每位兒童。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué) 中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。對(duì)幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組 織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果 ,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi) 。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 四、家長(zhǎng)工作 及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。 召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。 續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)筆。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 2020新學(xué)期幼兒園班主任工作計(jì)劃范文【三】 暑假過(guò)后 ，孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過(guò)有意義的一學(xué)期。從能力上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。對(duì) 一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳 。數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。 目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。 聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。 跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。 能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。 掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。新學(xué)期到來(lái)之際，作為幼兒園中班主任的您有哪些工作計(jì)劃呢 ?是不是正 打算寫工作計(jì)劃呢 ?下面是由為大家整理的“ 2020 幼兒園中班班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致 ,使幼兒的一天保教工作做到最好。 2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí) ,提高幼兒自我防范 ,自我保護(hù)意識(shí)。 4`教師互相交流學(xué)習(xí) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,利用本園的有利條件 ,將教學(xué)繼續(xù)提高 ,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。 三、教學(xué)工作計(jì)劃 班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí) ,互相探討教學(xué) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,提高各自教學(xué)水平 ,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣 ,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 `智 `德 `美全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的觀察能力 ,和想象 能力 加強(qiáng)體育鍛煉 ,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。 每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃 ,預(yù)先備好課 ,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。 〈 1〉健康 身體運(yùn)動(dòng)智能 ,隨兒歌指令 〈 2〉社會(huì) 人際關(guān)系智能 。知道朋友的重要性 ,探討成為別人好朋友的原因 。交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn) ,增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí) ,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神 .自我認(rèn)識(shí)智能。學(xué)習(xí)照顧植物 ,培養(yǎng)對(duì)植物的愛 ,體會(huì)玩葉子的樂趣 。學(xué)習(xí)閱讀 。要集體面前講述自己改編的故事 ,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。培養(yǎng)使用樂器的能力 ,能用樂器制造不同的樂音來(lái)表現(xiàn)自己的心情 。體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏 ,做不同的動(dòng)作 。 空間智能 。學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作 。 〈 5〉數(shù)理邏輯智能。初步獲得年和月的概念 。培養(yǎng)比較和配對(duì) ,推測(cè)的能力 。比較各種不同特征的線 ,培養(yǎng)敏銳的觀察力。知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響 。 四、安全工作計(jì)劃。如教育好幼兒上落樓梯向右走 ,不準(zhǔn)在教室追逐 ,大少便與喝茶要排隊(duì) ,教室張貼安全標(biāo)志 ,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座 ,在家里不準(zhǔn)玩火 ,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園 ,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110 向警察叔叔求助 ,或大聲向外叫救命。 利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī) ,調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。 五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃 . 做好幼兒冷熱工作 ,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服 ,午睡注意幼兒的睡意 ,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。 充分利用陽(yáng)光 ,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉 ,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留 長(zhǎng)指甲 ,隔天就要洗頭 ,每天要更衣。 六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃 堅(jiān)持家園聯(lián)系制度 ,以面談 ,電談的形式與家長(zhǎng)溝通 ,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活 ,學(xué)習(xí)等情況 ,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況 ,生活等情況。我們互相配合 ,互相支持 ,互相了解 ,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。本學(xué)期我和周老師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。 鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。 其次，注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。 最后，通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 措施： 通過(guò)“家園聯(lián)系欄”，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議，充 分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。 挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。相信通過(guò)我和周老師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。許老師被分到了其他班級(jí)，陳老師被分到了我們班。因此，這學(xué)期我和陳老師將要更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。由于個(gè)別幼兒的月份較小，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性?；顫?、好動(dòng)，喜愛體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲 !我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年 齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。定期與不定期地召開班務(wù)會(huì)議，互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí) 。 繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 運(yùn)用長(zhǎng)資源，配合幼兒園做好保教工作。 三、學(xué)期目標(biāo) 日常生活方面： 在集體活動(dòng)時(shí)守秩序，不擁擠。 能按時(shí)安靜入睡、睡姿正確 。 能根據(jù)需要自覺喝水、入廁，會(huì)便后沖水、洗手。 學(xué)會(huì)整理己使用后的學(xué)具、玩具及自己的書包。 愛護(hù)五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。 衛(wèi)生保健工作方面： 按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。 注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。主動(dòng)與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。會(huì)圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。都能仔細(xì)觀察圖書中的人物細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的圖書內(nèi)容，理解圖片和情景中展示的事件順序，并進(jìn)行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn) 行講述，所以這方面做起來(lái)比較容易些。能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀察、模擬能力 。 故事表演方面：加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語(yǔ)言，進(jìn)行創(chuàng)作性表演 。能在角色分配中，主動(dòng)爭(zhēng)取自己想扮演的角色，能合作表演故事 科學(xué)方面目標(biāo)： “數(shù)學(xué)啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動(dòng)，我班已實(shí)施了一個(gè)學(xué) 期的“數(shù)學(xué)啟蒙”課程，從孩子的表現(xiàn)看來(lái)，大部分都能夠被接受和了解。 培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 健康衛(wèi)生方面目標(biāo)： 具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物 。 能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。 初步學(xué)會(huì)大膽地、有效地表達(dá)自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。 藝術(shù)方面目標(biāo)： 讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。 初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美 。 特色活動(dòng)教育方面： 通過(guò)每周、周的下午進(jìn)行分享閱讀活動(dòng) 。每周、周的下午進(jìn)行奧爾夫音樂活動(dòng)。 通過(guò)數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。 四、安全衛(wèi)生工作 知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。 五、家長(zhǎng)工作 本班家長(zhǎng)工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女，老人們對(duì)孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時(shí)候家長(zhǎng)工作做起來(lái)會(huì)有點(diǎn)難度。學(xué)期初我們將召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園本學(xué)期的情況及活動(dòng)安排，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi) 容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。 該課程本學(xué)期有五大主題，分別是“鼻子和氣味”、“爬呀爬”、“跳舞的 樹葉”、“軟和硬”、“小花布”。使幼兒園體驗(yàn)、探究、交往課程成為幼兒真正的課程。新的學(xué)期新的知識(shí)，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。通過(guò)半年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn)。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任，本 著以學(xué)生為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想 關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過(guò)每