【正文】 命有關(guān)，就挺害怕。 不過(guò)我 們都對(duì)將來(lái)的從醫(yī)生活很迷茫，我可以說(shuō)，在我認(rèn)識(shí)的人中，沒(méi)有人為了醫(yī)生的不菲的灰色收入，都想作一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人，或許這和我們的年輕也有點(diǎn)關(guān)系?？梢哉f(shuō)，我們對(duì)我們將來(lái)的生計(jì)很擔(dān)心。對(duì)一個(gè)普通地區(qū)的普通家庭來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)成本是高昂的。一個(gè)普通專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在四年一般大約修三十多門(mén)課，而醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)需要五十多門(mén)，因?yàn)樾枰獙?shí)習(xí)時(shí)間也長(zhǎng)，所以實(shí)際上甚至是在用比普通專(zhuān)業(yè)還少的時(shí)間來(lái)學(xué) 習(xí)這些課程。 并且，相對(duì)其他崗位而言，醫(yī)生的職業(yè)壓力之大也是很大的 .，根據(jù)調(diào)查，醫(yī)生患一些慢性病的紀(jì)律特別高，并且由于不能忽略病人，很多醫(yī)生甚至沒(méi)有時(shí)間上廁所，以至于結(jié)石是醫(yī)生中發(fā)病率很高的一個(gè)病。 當(dāng)然，既然選擇了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，就要有奉獻(xiàn)的覺(jué)悟。除了一些非常有名的大醫(yī)院或者有很高的工資，一般的醫(yī)生 都沒(méi)有坐在辦公室看報(bào)紙的政府工作人員多。并且，無(wú)論是誰(shuí)，很少有人尊重醫(yī)生的工作。但是大家捫心自問(wèn)，大家花到健康上的錢(qián)，有多少給了醫(yī)生，多少給了藥品？大家都說(shuō)醫(yī)生的藥品回扣，可是如果有真正給醫(yī)生的錢(qián)，誰(shuí)愿意那樣拿錢(qián)？到醫(yī)院里面除了幾元的掛號(hào)是為醫(yī)生花的，剩下的大都是給了藥品。 所以，我說(shuō)醫(yī)生本身的勞動(dòng)沒(méi)有受到尊重，可能醫(yī)生可以從一些渠道拿錢(qián)，人們也因此說(shuō)給了醫(yī)生報(bào)酬，但是這畢竟不是對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)可。 再說(shuō)現(xiàn)在國(guó)家說(shuō)得全科醫(yī)生的問(wèn)題。可以說(shuō)大部分一般收入的人，更不用說(shuō)貧困的人，不會(huì)為了幾句醫(yī)囑而心甘情 愿的掏錢(qián)，在很多人心中，看病只有拿藥，才值得花錢(qián)，如果結(jié)果是沒(méi)有病，那么連掛號(hào)費(fèi)都覺(jué)得很冤。至于國(guó)家的工資，在社區(qū)的工資有多少？大家都知道。 我一直說(shuō)錢(qián)，是不是很俗？但是我真的不甘心作一個(gè)醫(yī)生，卻只有灰色收入才能養(yǎng)家糊口，才能勞有所得。高尚是必要的，但至少要活下去。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 5 這是我的學(xué)校聶耳小學(xué) 20xx 年 9 月我開(kāi)始了我的小學(xué)學(xué)習(xí)階段，現(xiàn)在我還在這所小學(xué)學(xué)習(xí)，我能在這個(gè)小學(xué)上學(xué)是我的榮譽(yù)。學(xué)校里更有著好老師，四年級(jí)，五年級(jí)我都是四好少年，功勞都是張老師和王老師的，這是應(yīng)為老師教得好我才會(huì)學(xué)好，這次，四年級(jí)下學(xué)期期末考試時(shí)我在班上的分?jǐn)?shù)名列前茅，所以被評(píng)為了“四好少年”。 這是我們二年級(jí)時(shí)和一年級(jí)的學(xué)校雖然沒(méi)有現(xiàn)在的華麗，但 在我心中她是最美的學(xué)校，你看我在二（ 7）班你會(huì)問(wèn)我們班的中隊(duì)旗不在里面是為什么呢，是因?yàn)橹嘘?duì)旗別班的同學(xué)弄破了所以沒(méi)有抬，也因?yàn)槠屏说挠绊懼袊?guó)的形象。哈維女士率教育代表團(tuán)訪問(wèn)玉溪聶耳小學(xué)，盛贊紅塔區(qū)素質(zhì)教育。以全新的辦學(xué)理念豐富了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵，使學(xué)校更顯勃勃生機(jī)，成為玉溪小學(xué)教育的窗口和示范，成為玉溪人民十分青睞的名校。 1986 年被認(rèn)定為云南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，1991 年省對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估被認(rèn)定為優(yōu)級(jí)學(xué)校， 20xx 年被認(rèn)定為首批云南省一級(jí)二等示范小學(xué)。 20xx 年被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育 杰出單位。教師用敬業(yè)精神、教育理念，人格魅力影響學(xué)生，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和學(xué)生主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的熱情有力地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。 學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班 42 個(gè)，學(xué)生 3080 人，全校有教職工 123 人。省市區(qū)教學(xué)能手 5 人。謝謝老師，謝謝校長(zhǎng)，謝謝爸爸和媽媽。我雖然站起來(lái)了，但說(shuō) 什么也不敢挪動(dòng)一步。張孜笑著扶起了我，說(shuō)：“別慌，眼向前看，身子向前傾，步子要邁開(kāi)。我心里想著她講的要領(lǐng)，還真溜起來(lái)了，心想，這溜冰并不難哪。 我看了一眼四周，目光再也收不回來(lái)了，一位穿白色短衫和藍(lán)色牛仔褲的姐姐吸引住了我。周?chē)娜艘脖簧钌畹匚×耍簧偃送Ｏ聛?lái)，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我一邊小心翼翼地滑，一邊琢磨那輕快的感覺(jué)，怎么總找不著呢？我還是一次次地摔倒，一次次地爬起來(lái)，心想，對(duì)，要像小孩子一樣，不摔無(wú)數(shù)個(gè)跟頭哪能學(xué)會(huì)走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來(lái)練下去！ 溜著溜著，忽然前面殺出一個(gè)“程咬金”，一位愣愣的小弟弟向我沖來(lái)。我兩眼冒金星，想爬也爬不起來(lái)，好狼狽！好友張孜卻站在一旁譏笑我，說(shuō)我是個(gè)大笨蛋。怪了，這不顧一切的一追倒好，我溜得又快又穩(wěn)了，身子也輕松起來(lái)，心中甜蜜起來(lái) —— 我會(huì)溜冰啦！我一高興，一美，身上的疼也忘了，眼睛也知道向前看了，身子也知道微微地傾了；腳底下好像生了風(fēng)，頭發(fā)也飄起來(lái)。這樣按照學(xué)溜冰的先后順序一步一步地寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)然就是有順序啦！ 這篇文章是按照起因 —— 經(jīng)過(guò) —— 結(jié) 果的順序來(lái)記敘的，就叫按照事情發(fā)展順序記敘，許多記事的文章都可以按照這樣的順序來(lái)記敘。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 7 那是五月初的一天，剛一過(guò) 7 點(diǎn)鐘就到單位了，由于去的較 早偌大的廠區(qū)空無(wú)一人。這突如其來(lái)的一幕，令我即驚訝又興奮。 自從第一次見(jiàn)到這只山雞之后，心里又多了一許牽掛。這個(gè)疑問(wèn)大約在一周之后被解開(kāi)了，這是一對(duì)山雞，它們要在這里安家落戶?；蛟S，這對(duì)小家伙感覺(jué)到了人們沒(méi)有傷害它們的想法，變得越來(lái)越大膽了，常常是離人幾米的距離才不情愿的飛走或跑開(kāi)。受到呵護(hù)的這對(duì)小家伙，很快就有了愛(ài)情結(jié)晶，六月份就看到了母山雞帶著一群小雞在花園里覓食。小雞的出生引來(lái)了更多人的關(guān)注者，常有員工特意在樹(shù)林邊或 花園旁欣賞這些小精靈。這些小家伙在人們的關(guān)注下一天天長(zhǎng)大，到了九月份就會(huì)離地起飛了，十月份長(zhǎng)的與它們的父母一樣大了。仔細(xì)觀察這群小雞，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象，它們?nèi)谴菩酝梁稚挠鹈c它們的母親一么一樣，五只小雞里面竟沒(méi)有一只漂亮的雄性。與其說(shuō)它是這群母雞里面的美男子，倒不如說(shuō)它是這群山雞里的漂亮公主。像是一位首領(lǐng)，在精心看護(hù)它的領(lǐng)地和嬪妃免受侵?jǐn)_，盡心盡責(zé)。原本就不大的覓食空間，再加上被大雪覆蓋，山雞的生存注定要更加艱難。人們?yōu)榱肆粝逻@群可愛(ài)的小精靈， 從家里拿來(lái)谷物，撒在山雞出沒(méi)的樹(shù)叢中，幫助它們渡過(guò)這個(gè)嚴(yán)寒的冬季。它們時(shí)常三五成群的聚在一起，一動(dòng)不動(dòng)的注視著過(guò)往行人，就好像它們才是這里的主人，而人類(lèi)卻成了匆匆的過(guò)客。 近期聽(tīng)規(guī)劃部門(mén)的人講，明年要在這片林地上蓋起新的廠房，擴(kuò)大產(chǎn)能進(jìn)一步提高產(chǎn)品在市場(chǎng)的占有率。原因很簡(jiǎn)單，這群山雞賴(lài)以生 存的棲息地將不復(fù)存在，它們或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)或就此消亡，人與山雞和諧相處的景觀將成為美好的回憶?？吹竭@一情景，真的不希望這一規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇 優(yōu)秀的作文呢？以下是為大家整理的小學(xué)學(xué)作文 1200 字 10 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。新的訓(xùn)練體系缺乏具體的寫(xiě)作內(nèi)容和形式標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練內(nèi)容泛化，缺乏序列，缺乏評(píng)價(jià)的“標(biāo)尺”，教師不知該怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的作文，只能“跟著感覺(jué)走”。 能夠把句子寫(xiě)完整、通順。 能運(yùn)用閱讀好生活中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句， 并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用“。 訓(xùn)練形式：觀察寫(xiě)話、用詞造句、仿句練習(xí)。 能寫(xiě)幾句連貫、通順的話。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。逐步向連句成段過(guò)渡。 會(huì)寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。 形式：看圖寫(xiě)話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。 能寫(xiě)內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯(cuò)誤的詞句。 內(nèi)容： 通過(guò)觀察 (抓住特點(diǎn) )寫(xiě)一段內(nèi)容較具體的片段。 能根據(jù)提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容豐富的語(yǔ)段。連句成段 。結(jié)合閱讀仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。 愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。 能修 改有明顯錯(cuò)誤的詞句。 內(nèi)容： 能?chē)@習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。 學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，掌握其格式。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40分鐘內(nèi)完成不少于 300 字左右。修改短文 。結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。 學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫(xiě)作文提綱。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40 分鐘內(nèi)完成不少于 350 字左右。 初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。 學(xué)寫(xiě)板報(bào)、建議書(shū)，掌握其格式。習(xí)作的互評(píng)互改 。結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。 能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，條理清楚。 能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40 分鐘內(nèi)完成不少于 400 字左右。 能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基矗 能寫(xiě)簡(jiǎn)單的會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記，做到格式正確。 形式：綜合練習(xí) 。命題或自由作文 。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 2 又快到教師節(jié)了。 劉老師，您知道嗎？每當(dāng)我想起您的時(shí)候，心里總是充滿著感激、感恩之情，我真想當(dāng)著您面對(duì)您說(shuō)一聲：老師，謝謝您，謝謝您的教誨！ 您只知道我是您 的一個(gè)學(xué)生，但您可能不知道，您給了我多大的精神鼓舞，正是您的鼓舞才使我走過(guò)了那段艱難的求學(xué)道路。那時(shí)候，高校還沒(méi)有擴(kuò)招的說(shuō)法，高考對(duì)于每一個(gè)學(xué)子來(lái)講，都是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，而對(duì)一個(gè)農(nóng)村孩子來(lái)講，那更有一種要改變命運(yùn)的意味。其中的苦楚可想而知。我?guī)缀跻砸环N忘我的狀態(tài)復(fù)習(xí)著，可是要命的是，我的數(shù)學(xué)嚴(yán)重“瘸腿”平時(shí)對(duì)于那些習(xí)題我聽(tīng)得明明白白，做也做得出來(lái)。甚至到了現(xiàn)在，也常常做因做不出數(shù)學(xué)題而輾 轉(zhuǎn)反側(cè)的夢(mèng)?？墒?，又是數(shù)學(xué)將排斥在考學(xué)有希望的學(xué)生之外，我非常地絕望。這時(shí)，劉老師輕輕來(lái)到我的身邊，他看了我一眼，卻什么也沒(méi)說(shuō)。令我沒(méi)有想到的是，第二天的數(shù)學(xué)課上，劉老師卻將那份試卷從頭至尾地講了一遍，我就坐在第一排，開(kāi)頭，我覺(jué)得對(duì)不起老師的辛勤勞動(dòng)，不好意思抬頭 看老師看黑板，可是我從余光中看見(jiàn)老師在不斷地看我，我慢慢抬起頭，正好撞上老師的目光，老師明澈的眼睛里沒(méi)有不滿，更沒(méi)有歧視，有的只是鼓勵(lì)信任。后面的題目我聽(tīng)得非常認(rèn)真，其中有個(gè)題目我不是太明白，老師從我疑惑的目光中看到了這一點(diǎn)，他立即放慢語(yǔ)速又重新講了一遍，直到我恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師才放心地與我會(huì)心一笑，也許只有我們兩個(gè)才能知道其中的秘密。 如今，我也已經(jīng)是有十多年教齡的老教師了，在教學(xué)第一線摸爬滾打中，我經(jīng)常想起劉老師的那鼓勵(lì)的目光，那目光對(duì)于一個(gè)近乎絕望的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是支撐，是希望，是黎明的曙光啊！當(dāng)然，這么多年來(lái)，劉老師也在我心中不斷對(duì)我實(shí)施著師德教育，使我在教育戰(zhàn)線上也逐漸成為一個(gè)學(xué)生滿意家長(zhǎng)放心優(yōu)秀教師。雖然我們都在教育戰(zhàn)線上，但偶爾碰到老師也都是工作上的事情，也沒(méi)有機(jī)會(huì)向 老師說(shuō)明讓我終生難忘的事情。 教師節(jié)又到了，劉老師，您還好嗎？您可能不一定想起那堂課了，但我卻會(huì)永遠(yuǎn)記住您那鼓勵(lì)的目光，那目光是滿含著愛(ài)的教育啊，您教育了我，感染了我，我也會(huì)像您一樣去感染教育我的學(xué)生的。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 3 家鄉(xiāng)是一個(gè)多雨的山區(qū)，這就造就了我對(duì)雨有著特殊的情感。過(guò)往行人撐著傘，挽起褲腿在雨中踱步，顯得格外幽靜。 “爸爸媽媽?zhuān)銈內(nèi)ツ睦锪?？”嗚嗚！又是一個(gè)半夜，又是一個(gè)醒了哭，哭完睡的凌晨。我那時(shí)還很小，父母怕我醒來(lái)后哭個(gè)不停，所以每天臨走前都要留一個(gè)蘋(píng)果放在床頭，因?yàn)槊看挝倚褋?lái)發(fā)現(xiàn)他們不在， 便開(kāi)始哭，但一伸手摸見(jiàn)吃的就不哭了，吃完后也安靜地睡著了，小孩就是這么容易滿足。我感謝父母為我提供了一個(gè)雖然苦，但能讓我從小變得獨(dú)立的環(huán)境，我感謝那時(shí)的自己是如此的乖巧聽(tīng)話，這樣才能讓我銘記父母的艱辛，體會(huì)父母的不容易，明白父母這樣是為了什么，讓父母放心。 雨依舊在下，那種孤單苦的日子也隨著雨的落地流走了。這個(gè)房子里，設(shè)備齊全，仿佛是從黑暗中走向光明。正如惠特曼所說(shuō)，全世界的母親是多么的相像她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。 曾有一季度蘋(píng)果價(jià)格上漲，父親每每買(mǎi)回家都會(huì)被母 親說(shuō)一通，并不是嫌貴，而是因?yàn)橘I(mǎi)的有些都爛了，母親說(shuō)花同樣的錢(qián)買(mǎi)別人的爛蘋(píng)果，真不值得，下次別買(mǎi)了。如果蘋(píng)果都是好的，母親是舍不得吃的。我感謝父母教會(huì)了我人與人之間要有關(guān)愛(ài)，要為他 人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)。 二十年后的今天，我已在另一座城市，這里天氣很好，老實(shí)說(shuō)我現(xiàn)在懷念的不是雨聲，而是父母操勞的背影，在外面讀書(shū)，父母的開(kāi)銷(xiāo)就加大了。臨走的時(shí)候，父母佇立在車(chē)站口，望著車(chē)輛越來(lái)越遠(yuǎn)，久久不愿離去。 感恩是愛(ài)，是慰藉，是回報(bào)，是 不可或缺的，它是生命全部的幸福和內(nèi)涵，是通過(guò)愛(ài)的心靈和雙手散播出去的，感恩將永遠(yuǎn)伴隨著我。 爸爸找到一把掃帚和一個(gè)紙盒。不一會(huì)兒，我們就掃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小道，行人走路方便了。今天，下了一天的雪。特別是前門(mén)和后門(mén)都給雪包圍了起來(lái)。可是這么美麗的雪也有一個(gè)不好的地方，那就是不把它從道路上面鏟掉的話，人走上去可能會(huì)摔跤的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：好，我們現(xiàn)在就動(dòng)手吧 ! 于是，爸爸從家里拿出了二把工具，一把鐵鍬和一把掃帚。我們就從自己的家門(mén)口開(kāi)始清掃起積雪來(lái)了。 積雪非常厚，有十多厘米，這在我們江南小鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常少有的事情了。掃著掃著，我想這么多的雪全部掃到路邊的地里非?？上?，我為什么不可以用這一些雪來(lái)做一個(gè)雪人，一舉兩得嘛 !我就開(kāi)始把雪掃到中間。等到雪多了，我就滾起了雪球來(lái)了。我也不去多想了，還是一股勁地滾。我爬起來(lái)又滾。我想我得追上爸爸，不能夠讓雪留下一點(diǎn)，否則，明天，有人像我一樣摔跤了怎么辦 ?老人是經(jīng)不起摔的呀