【正文】 趕作業(yè)，可不知道怎么，說著說著，我們倆又逛起了街，“聽說那里又開了好幾家店唉”，“是啊”，“那去看看”。我們并不是要買什么，只是實在不知道該干什么，希望在說話間，消磨一個下午。后來又無聊地到了一家小店，要了兩碗餛飩，吃飽回家，發(fā)現(xiàn)外面已是華燈初上。 一直知道是快過年了，卻搞不清楚年到底離我有多遠(yuǎn)，閑著沒空去關(guān)心這些了啊。 看了一上午的柯南，發(fā)現(xiàn)柯南真的好帥；看了 N 遍周杰倫《霍元甲》的 MV，發(fā)現(xiàn)除了喜歡還是喜歡。 閑著無聊，把柳永的詞改成了詩： 雨霖鈴（古詩版） 寒蟬凄切對長亭留戀催發(fā)淚無聲 此去何年偕白首離別自古多傷情 我在群里跟一大群人說，閑著沒是干發(fā)了愁，就叫做閑愁。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 6 “沙沙沙――――”秋雨如煙如霧，無聲地飄灑著，似千萬條銀絲，蕩漾在空中，在這迷迷漫漫的輕紗中，我來到了這個世界，此時的我就躺在瓦礫堆中的一棵小草的葉子上。 “嘿咻、嘿咻、嘿咻――――后面的快跟上，別亂了秩序，還有一段路，我們就到家了，大家再用點(diǎn)勁，就能把食物搬回家。看著像大海一樣湛藍(lán)的天空，躺在葉子上的我，陷入了沉思：剛剛的那些小黑點(diǎn)們在即將到來的冬天忙碌著，那么我呢？我來到這個世界又是為了什么呢？ “呼呼呼”一陣風(fēng)猛烈地刮了起來，葉子開始劇烈地晃動著，我的思緒被打亂了，擔(dān)心自己被摔碎，我本能地死死抓住葉子，有好幾次我都差點(diǎn)掉落了，幸好我體積比較小，而托住我的葉子又足夠大，所以我還能安然地留在葉子上?？粗@些掉落到地上的可憐葉子，我心里很難過，“真可憐，你們就這樣結(jié)束了自己的生命，都怪這可恨的風(fēng)兒！”我懷著無限憐憫的心情，對那些落葉說?！? 看著越積越厚的落葉，我越發(fā)迷茫了：為什么逝去不是結(jié)束，而是開始呢？風(fēng)繼續(xù)吹，搖搖晃晃的我，還在尋找著答案：我為什么來到這個世界呢？“快點(diǎn) 飛，飛得高一些，飛得遠(yuǎn)一些。我轉(zhuǎn)身一看，一株即將枯萎的草，正對著飛到半空的那一縷縷白色的絨毛大聲說著?！翱熳撸瑡寢屜Ｍ銈兌寄苷业竭m合自己生根發(fā)芽地方，健健康康地成長，請你們理解媽媽的苦心！。終于，風(fēng)帶著這些小絨毛越飛越高，“我們明白媽媽對我們的愛，我們會達(dá)成媽媽的愿望，找到適合自己生長的土壤，快快樂樂地長大，媽媽您也要好好保重自己――――”小絨毛們 齊聲對草兒說，而后小絨毛們隨著風(fēng)兒逐漸遠(yuǎn)去。“只有經(jīng)歷過了磨難的生命，才能更好地生存下來。小露珠，我還要謝謝你，一直以來對我們的照顧。小露珠聽著草兒的話，愣住了，但很快她又露出了甜甜的微笑。他問我玩什么。這時，又有人跑到我家來找我玩。我和王峰異口同聲地問：“今天我們玩什么呀？”他說：“今天天氣這么熱，我們還是到竹林里去做秋千玩吧！”我倆大聲說：“好主意！”他們馬上跑回家去找東西。一會兒，我們在竹林里集合了。我們看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孫悟空手中的金箍棒。我先把袋子的兩個角捏緊用力拉，然后用繩子捆住。我把塑料袋的四個角分別捏緊，然后用繩子捆住，再把繩子的另一頭捆在竹子上。金家輝已經(jīng)做好秋千驕傲地說：“你們看，我做得多快?！闭f著，他就坐上去蕩了起來。他“啊、??！疼死我了，疼死我了！”叫了起來。后來，我們再檢查一遍繩子，并且加固了秋千，把余下的繩子都捆上去了。然后，我就坐在上面蕩了起來。金家輝也坐上去蕩秋千了。同時，你踢一我腳，我踢他一腳??這時竹林里傳出了響亮的歡笑聲??指導(dǎo)教師：馮永康投稿 :20xx922 12:36:37 這時，又有人跑到我家來找我玩。我和王峰異口同聲地問：“今天我們玩什么呀？”他說：“今天 天氣這么熱，我們還是到竹林里去做秋千玩吧！”我倆大聲說：“好主意！” 他們馬上跑回家去找東西，我在自己家里找。大家拿來了剪刀、繩子、塑料袋。 我們開始動手做秋千了。再把繩子的另一頭捆在竹子上。不一會兒，我便把一個秋千做好了?？次?先來蕩給你們看。突然，“啪嗒”一聲巨響，“唉喲唉喲??救命呀！”啊，原來是繩子斷了，他掉在了地上。我和王峰兩人哈哈大笑起來。然后，我用力一拉，覺得非常保險。王峰的秋千也做好了，也坐上去蕩了起來。我們?nèi)齻€人高興地一蕩一蕩地，蕩過來，蕩過去。在天燭湖旁的有一個小型廣場，那廣場里有各種各樣的健身器材。一尺寬的木板。這時昊利哥哥跑過來了，并坐了上去，這時他還不忘命令我：“快過來推秋千，不然我不讓你們玩！”我們聽了趕緊跑到他后面，推動起秋千，昊利哥哥便隨著秋千在空中蕩過來。他臉上洋溢著歡快的笑容，不時還有笑聲從他嘴里傳出，我看到他這么快樂，我心里也很快 樂。我剛坐上去，他們就推動起秋千，在推動時爸爸喊著：“一二三四，二二三四，加大幅度，再來一次！”經(jīng)爸爸這么一喊，昊利哥哥充滿干勁。這時廣場上到處充滿了歡聲笑語！ 第二篇：小學(xué)學(xué)作文 1200 字集合 小學(xué)學(xué)作文 1200 字集合六篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 1 馬不會像袋鼠那樣跳遠(yuǎn)；不會象鳥一樣滑翔；不會象熊一樣爬樹；不會象蛇一纏蜒。 每個人都有自己心中完美的動物，也就是自己心中最喜愛的動物，而在我眼里的馬，不是完美而是美好。任何東西都是有缺陷的，俗話說：“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。 馬不會像袋鼠那樣跳遠(yuǎn)；不會象鳥一樣滑翔；不會象熊一樣爬樹；不會象蛇一纏蜒。但沒有這些條件，卻依然讓野馬成了草原上的國王。它們美好是因為它們品德高尚，它們善良是因為它們愿意幫助別人。野馬在我國境內(nèi)僅剩 50 匹，望大家可以多關(guān)照，不要去傷害它們，因為它們從來沒有想過要傷害其他動物，除非它先被惹怒了— 不過頂多也就是將入侵者趕出去或踏傷，很少有被馬群踏死的動物。在馬群中，不同級別的馬會受到不同的關(guān)懷，小馬被保護(hù)得最嚴(yán)密，經(jīng)常在馬群中央，隨后是母馬。而最倒霉、最容易受到的關(guān)懷最少的老馬站在最外層，擔(dān)任隨時犧牲自己，保護(hù)其他馬的工作；而雄性首領(lǐng)則會在頂前頭領(lǐng)隊，雌性首領(lǐng)則斷后察看敵情，若有強(qiáng)敵，嘶鳴一聲后加快速度奔跑，同時一匹老馬也會留下來當(dāng)誘餌困住捕食者。 馬的意志堅定，不會因為一個小意外而放棄自己的目標(biāo)，《小馬王》肯定很少有人看，雖然只是一部動畫片，但描述的卻是一個真實的故事。到最終，小馬王果真回到了大草原的懷抱、回到了家鄉(xiāng)，還帶回了一匹美麗、溫柔的小母馬。但意志太過堅定反而對馬的自身有害，有的馬要那兒吃草；有的馬要去小溪喝水。只要獵食者一到，再精明強(qiáng)干的馬也無法挽回死 亡的悲劇。戰(zhàn)馬聽?wèi)T了沙場撕吼、兵器擊撞的聲音，戰(zhàn)死沙場，它覺得光榮；犧牲自己被獵食者吃掉，它覺得英雄。正因為這樣，馬在馬群里才能“各抒己見”，“發(fā)揮特長”。在像沙漠那樣極度缺水的環(huán)境下，首領(lǐng)會將一部分到了一定年齡的小馬趕出 馬群，任它自身自滅，但這也是迫不得已，馬多了，水不夠喝，大家都會渴死，而被趕出去的小馬會與從其它群體趕出的小馬匯合，重新組織成一個新的群體。團(tuán)結(jié)友善、關(guān)心愛護(hù)、意志堅定、鐵面無私、忠心耿耿、愛憎分明、纖細(xì)善良等等。它難道不是美好的動物嗎？ 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 2 人在一個地方呆久了，就向往著出去走走，然而現(xiàn)今旅游業(yè)的過分繁榮，使得無論著名還是不著名的 景點(diǎn)都是游人如織，名勝的風(fēng)景成為人海的風(fēng)景，總讓一些懷著雅興而來者敗興而歸。 冬天的田野，以它的固執(zhí)袒露著驚人的真誠，每一寸泥土都飽含著神圣不可瀆犯的原始美。秋霜里頹腐下來的莊稼茬規(guī)則地點(diǎn)綴在空曠的田野上，恬靜而凄美。這是我曾寫過的一首詩的起句。八年時光里，我在田野上呼吸著新鮮的 空氣，傾聽著溝渠的汨汨流水，目送著紛飛不止的鳥群，并由此而親近莊稼，了解農(nóng)活，學(xué)會說和年成相關(guān)的語言，體會和感受到了那里的鄉(xiāng)親千古以來一承不變的生存形式和他們在那形式中所表現(xiàn)出的給別人的溫馨與善良，對自己的麻木和忍耐。八年的插隊生活給予我的就是這樣一種溫暖。 在一塊地里，我看見一位老農(nóng)正在耬耙著腳下剛剛 翻過的泥土。很孤單。一種撕裂的溫柔。目睹眼前這一場景，我突然想到自己已出版的鄉(xiāng)土詩集《家園之戀》，想到了很多文人墨客有關(guān)土地的詩文，我不敢說別人什么，而我自己，或多或少，我總是感到一種內(nèi)疚的。盡管也寫出田野上生發(fā)的苦難，咸澀的淚，紅得如楓的血，然那土地對 淚和血的吸收卻是不見了的，至于血淚在和土地融合之后，新的溫馨的豐沃，也是很少有人看到了?！笔前。罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，也許只是在寫書本上吟哦在孩子們的口中。不是嗎？我們曾經(jīng)遠(yuǎn)離或者背叛過我們的出生地而步入城鎮(zhèn)。我們不是忘恩負(fù)義的冷血動物，于是，我們的思想便會遭受無數(shù)折磨，生存就有了凝重的負(fù)疚感。但總感覺這里面似有一種可稱作“場”的神秘凝聚力，叫人久違之后每一念及，心中便會油然而涌起“歸去來兮，田園將蕪”的無邊感慨。感受田野，就是感受純粹。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 3 有些文章，沒有辭藻的華麗，卻像羽毛般的輕吻掠過我的心臟；有些歌曲，只是單音節(jié)的聲調(diào)，卻可以讓我淚流滿面；有些人，即使是億萬人中最渺小的 一個，但她也值得我去感謝和銘記。第二天走的時候，他接過母親遞過來的西裝，發(fā)現(xiàn)衣服上面破損的地方已經(jīng)被母親密密的針腳縫好了。 張三工作太忙，回去后就把這件事給忘了，穿著那件補(bǔ)丁衣服在各種場所穿梭，還談成了一筆久拖未決的大業(yè)務(wù)。 第二天早上，張三家里來了兩個 pol。 說昨天有個大款被綁架了。 ice：“那他們?yōu)槭裁礇]有綁架我呢？”“因為你西裝上的補(bǔ)丁。 ice 說，綁匪看到你西裝上的補(bǔ)丁，推想你不像傳說中那么有錢，因為有錢人不可能穿打補(bǔ)丁的西裝。 上午，他昨天談成的那筆業(yè)務(wù)正式簽字，客戶問他：“你昨天穿的那件打了補(bǔ)丁的西裝今天怎么沒穿？”他不好意思地說：“換下洗了。 母親為我們付出并不是天經(jīng)地義的事，但這似乎已經(jīng)成了她們的習(xí)慣。看見我們破損的衣服，不用你說，就為我們補(bǔ)好。我很頑皮，上學(xué)經(jīng)常把褲子上弄得一個一個的破洞，每次自己都記不得要和母親說補(bǔ)，但第二天總能看見干干凈凈的褲子上的補(bǔ)丁。不知道是什么原因，隨著時間的推移，人們的記憶總是趨向于忘記，忘記那些 美好的，應(yīng)該說謝謝的事情，而去記住那些應(yīng)該被忘記，說對不起的事情。因為母親不計回報的付出，讓我理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為這是應(yīng)該的。 對同學(xué)朋友我也有著深深的感謝，在學(xué)習(xí)上，我們競爭著，如若不是他們， 我也不可能會有積極向上的動力。 他們一直都在我的身邊，激勵著我，鼓勵著我，陪伴著我??試想你在一個沒有朋友的孤獨(dú)的空間里生活學(xué)習(xí)，你又如何能一個人撐下去？感謝你們，我親愛的同學(xué)們，朋友們，因為我珍惜，因為我感激，因為我想擁有，所以我極盡所能的讓你們開心，這不也是我表達(dá)我的感謝的一種方式么。在陽光明媚的日子里，你會學(xué)著抬頭微笑，感謝太陽的恩澤；在陰云密布的日子里，你會學(xué)著去相信，享受期待的滋味；在大雨傾盆的時候，你會學(xué)著堅強(qiáng)，承受雨滴的重量。妹妹看見一架秋千，開心地說：“姐姐，我要蕩秋千?！蔽野衙妹帽锨锴?，教她抓好繩子，我在后面推。 天黑了，月亮出來了，三只小猴也出來玩耍，他們來到一棵干枯的樹上蕩秋千。 不知不覺中虎年里最后一個午夜的秋千追尋著它對新年的夢想邁入了兔年的征程中，一只活潑可愛的兔子在大門前敲著鐘聲，叮叮咚咚，回聲如詩里美麗紛飛的篇章，兔兒在花園里的秋千上玩耍著，將所有的快樂蕩進(jìn)我們的家中，將所有的幸福當(dāng)今辛卯年里，蕩秋千，蕩進(jìn)心里 ，在這個五彩斑斕的世界里，鄒若寒祝福你。 晚冬的夜變得越來越沉醉，我們習(xí)慣性地 害怕了黑夜，但是今夜的燈火點(diǎn)綴著這個浪漫的蒼穹，藍(lán)色的星球上，在遙遠(yuǎn)的東方，在銀河的天幕下，神舟大地電氣了燎原的星火，轟隆隆的炮竹聲越來越響，越來越濃密。 我追趕著一只蒼蠅來到客廳的花籃前，卻見花籃上系著一根塑料繩，上面坐著三只蒼蠅，因為開電扇的緣故，塑料繩晃動了，隨著繩子的晃動，那坐在上面的蒼蠅自然也前后擺動起來，那樣子像極了蕩秋千。 “啪”隨著一聲清脆的聲響，那只正在“秋千”上享清福的蒼蠅已倒在我的蒼蠅拍下，而另外兩只慌忙逃走了。我開門一看，原來是金家輝來了。我在自己家里找。大家拿來了剪刀、繩子、塑料袋。 我們開始動手做秋千了。再把繩子的另一頭捆在竹子上。不一會兒，我便把一個秋千做好了?？次蚁葋硎幗o你們看。突然，“啪嗒”一聲巨響，“ 唉喲唉喲??救命呀！”啊，原來是繩子斷了，他掉在了地上。我和王峰兩人哈哈大笑起來。然后，我用力一拉，覺得非常保險。王峰的秋千也做好了，也坐上去蕩了起來。我們?nèi)齻€人高興地一蕩一蕩地，蕩過來，蕩過去。學(xué)校校長是個可藹可親的人他姓“陶”稱呼為“陶校長”。這和學(xué)校的關(guān)系是有關(guān)聯(lián)的，學(xué)習(xí)環(huán)境好才會有好的老師，我感謝我的爸爸媽媽給我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 這是英國康沃爾郡議會主席帕特里西亞還開了講座， 學(xué)校在新的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平，把德育工作放在首位，寓教育于各項活動中，注重學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧高雅的文化育人環(huán)境，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，實現(xiàn)教師發(fā)展學(xué)校，體現(xiàn)為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的一生幸福作準(zhǔn)備的辦學(xué)理念，關(guān)注每一 個學(xué)生的成長。學(xué)校工作受到上級黨委、政府的肯定，也贏得了社會各界、各位學(xué)生家長的贊譽(yù)，各項工作鑄就學(xué)校輝煌。 20xx 年 11 月認(rèn)定為云南省優(yōu)級甲等學(xué)校，先后被評為全