【正文】 領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，當(dāng)好參謀助手，努力為廣大師生辦好事辦實(shí)事。 (四 )不斷提高服務(wù)質(zhì)量。 確定目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)造典型在教育教學(xué)中，每一位教師應(yīng)自己確立一個(gè)目標(biāo)，明白自己在工作的發(fā)展方向，知道自己在工作中做什么，不做什么，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在逐步深入對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解研究的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的工作進(jìn)行了積極有效的指導(dǎo)和引領(lǐng)，使學(xué)校向著健康有序規(guī)范和諧的方向發(fā)展。 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。辛莊營(yíng)鄉(xiāng)將把本定位為“教學(xué)精細(xì)化管理年”，并圍繞這個(gè)主題，以打造“精致教育”新品牌為目標(biāo)，全面開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理”活動(dòng)，使全鄉(xiāng)教育在跨越發(fā)展上有新突破，使學(xué)校管理在教學(xué)質(zhì)量上有新定位；使教師團(tuán)隊(duì)在專業(yè)發(fā)展上有新舉措；使學(xué)生素質(zhì)在特色活動(dòng)上有新成效；不斷理清工作思路，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷推進(jìn)工作實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)教育的新飛躍。目標(biāo)是工作的方向。切實(shí)可 行、責(zé)任明確的目標(biāo)會(huì)使工作事半功倍。 管理目標(biāo)：以“樂(lè)管、善管”為主旨，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)發(fā)展理念和教育實(shí)踐的指導(dǎo)力度。 教師目標(biāo)：以“樂(lè)教、善教”為主旨，建設(shè)教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)。 學(xué)生目標(biāo)：以“樂(lè)學(xué)、善學(xué)”為主旨，建設(shè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展服務(wù)平臺(tái)。 德育目標(biāo)：以“樂(lè)行、善行”為主旨，建設(shè)學(xué)校德育服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育體系建設(shè)，加強(qiáng)校園內(nèi)外環(huán)境綜合治理體 系的建設(shè)，做到機(jī)制化、規(guī)范化、常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)研究、實(shí)干創(chuàng)新德育管理隊(duì)伍的目標(biāo)。 管理是科學(xué)，管理出效益。“一主”即以目標(biāo)管理為核心，建立分工明確、職責(zé)清晰的管理體系；依據(jù)各學(xué)校的整體目標(biāo)確定各部門的工作目標(biāo)；建立健全教師崗位責(zé)任制考核標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效工資發(fā)放辦法。同時(shí)建立了教代會(huì)組織和議事工作制度，審議學(xué)校的重大工作和重要開(kāi)支項(xiàng)目，充分發(fā)揮教職工民主管理學(xué)校 的積極性，形成了民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、校務(wù)財(cái)務(wù)定期公開(kāi)的“三民主一公開(kāi)”的良好運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。結(jié)合實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資制度，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)質(zhì)量建設(shè)中的作用。 具體做法有： 加強(qiáng)學(xué)校組織建設(shè)，進(jìn)一步完善中小學(xué)校長(zhǎng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，把學(xué)校管理，教學(xué)質(zhì)量作為衡量校長(zhǎng)合格與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。目前全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)都親臨一線兼課，少數(shù)不兼課領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課也已達(dá)到 50 節(jié)以上。各中小學(xué)班子成員在上好課的同時(shí)也做好明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)理念，讓教育管理從“粗放式管理”向“精細(xì)化、績(jī)效化管理”轉(zhuǎn)變。狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，嚴(yán)格管理學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。二是加 強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理。三是進(jìn)一步深化人事制度改革，完善績(jī)效工資分配制度。借助法規(guī)制度“正教風(fēng)樹(shù)形象”，公平公正公開(kāi)評(píng)先樹(shù)優(yōu)工作，從而使每一位教師心順氣順勁往一處使，真正做到“抓管理提質(zhì)量”的要求。充分利用國(guó)家、省市及校本培訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。切實(shí)做好貧困職工幫扶和問(wèn)題職工的思想溝通工作，克服教師的職業(yè)倦怠思想， 保持旺盛的工作風(fēng)貌。有效的教學(xué)教研活動(dòng)，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。實(shí)效課堂教學(xué)的關(guān)鍵在教師。制定了校長(zhǎng)及教研員跟蹤指導(dǎo)教學(xué)措施，做到“聯(lián)系一個(gè)學(xué)科教師，跟蹤一個(gè)學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)一個(gè)學(xué)科教研”，真正做到適時(shí)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)。切實(shí)抓好備、講、批、輔、考、思六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量的整體提高。 育人先育心，成才先成人。督促各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，開(kāi)展墻壁、樓道、班級(jí)文化布置，努力營(yíng)造“校?？鬃酉?，班班論語(yǔ)章。多彩的藝體活動(dòng)，不僅豐富了校園生活，也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。開(kāi)好全鄉(xiāng)中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。 調(diào)研中存在的問(wèn)題及下步工作思路和建議。但隨之而衍生的問(wèn)題也凸顯出來(lái)，那就是大部分孩子上學(xué)遠(yuǎn)、交通難、吃飯難被家長(zhǎng)稱為“一遠(yuǎn)二難”的矛盾日益加劇，特別是風(fēng)雨冰雪天氣，孩子們騎著自行車在惡劣天氣里，頂風(fēng)冒雪來(lái)上學(xué)，其場(chǎng)面令人心酸。農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)是解決農(nóng)民居住分散，偏僻且路途遠(yuǎn)，學(xué)生少、上學(xué)困難的有效手段。寄宿制學(xué)校則能讓農(nóng)村孩子免去來(lái)往的不便，又能為部分外出務(wù)工的父母減輕經(jīng)濟(jì)和心里負(fù)擔(dān)，并起到監(jiān)護(hù)留守兒童，解決家長(zhǎng)后顧之憂的作用。在政府為主體投資的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極地吸納社會(huì)資金，讓各個(gè)方面都有參與、管理和監(jiān)督的熱情。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方政府財(cái)政困難，即便是上級(jí)財(cái)政有扶持資金，地方政府也拿不出配套資金，所以，在經(jīng)濟(jì)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校更是難上加難。地方政府也應(yīng)制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策或保障措施，舉全鄉(xiāng)各界之力共促寄宿制學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。我們相信，只要合理利用資源，不斷整合優(yōu)化寄宿制建設(shè)環(huán)境，就一定能創(chuàng)出一條寄宿制學(xué)校建設(shè)的成功之路。我深深感到：“深入基層蹲點(diǎn)駐?！惫こ?，打造的是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)的是全員發(fā)展，積聚的是教育實(shí)力，提升的是教育品牌，激活的是隊(duì)伍的活力。 第三篇：蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告 濱河路小學(xué)蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告 根據(jù)教體局黨委研究部署，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部“蹲點(diǎn)包?！惫ぷ鞯囊?。在實(shí)際的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，當(dāng)然也看到了很多的亮點(diǎn)。并組織教師觀看電影 焦裕祿，深入開(kāi)展向焦裕祿同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓焦裕祿無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人名服務(wù)的共產(chǎn)黨員形象深入每個(gè)教師的內(nèi)心，讓黨的群眾路線吹遍整個(gè)校園。保持黨的先進(jìn)性和純潔性。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。 認(rèn)真組織教師召開(kāi)教研活動(dòng)，認(rèn)真專研教材和學(xué)生，使每一節(jié)課堂都有聲有色，提高課堂效率，以學(xué)生為主題，因材施教，發(fā)揮學(xué)生的積極性。 學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼：剪紙社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、籃球社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、田徑社團(tuán)等，各種社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生生盡顯自己的風(fēng)采，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更多的技