【正文】 案及作業(yè)批改等，做好記錄。 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)，及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。 加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。 (四 )、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。 (五 )、認真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)對本組成員日常教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計，原創(chuàng)課件，教學(xué)反思，各年級組的測試題及月考題等。 三、主要活動安排： 九月份： 布置本學(xué)期英語教研組活動計劃 各學(xué)科制定教學(xué)進度計劃 十月份： 配合學(xué)校進行生命課堂研究，進行聽評課比賽 英語書法大賽 《初中英語寫作教學(xué)課題 研究》結(jié)題工作 十一月份： 組織學(xué)生積極準(zhǔn)備“英語基礎(chǔ)知識能力競賽” 英語命題作文大賽 十二月份： 第二屆英語演講比賽 開展復(fù)習(xí)課交流研討 制定期末復(fù)習(xí)計劃 初中英語教研組計劃 5 一、工作目標(biāo) 本學(xué)期英語教研組將以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以全面打造學(xué)校英語特色、提高教研水平、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識和合作意識，以新課程改革為契機，以更新 教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，營造良好的教研氛圍，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，策劃多種形式的英語比賽活動，著力培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校英語特色創(chuàng)建工作再上一個新臺階。 多渠道開發(fā)英語課程資源，自編英語校本教材，拓展學(xué)生的知識面，增加學(xué)生的英語知識的積累，促進學(xué)生綜合語言運用能力的 提高。 三、具體措施與安排 (一 )多種方式并用，營造英語氛圍 校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著作用，加強校園文化建設(shè)，努力營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。 早晚的英語問候 利用校園自動廣播系統(tǒng)的播音功能，可設(shè)早晚問候的廣播。學(xué)生們經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)要離開校園了，就可以從廣播里聽到這樣的叮囑 :” Hello,everyone、 Areyouhappytoday?It’stimetogohome、 Finishyourhomeworkontime、 Seeyoutomorrow!” 中英對照升旗儀式 英語組可與教育處聯(lián)合，對部分學(xué)生作專門的培訓(xùn)，讓學(xué)生當(dāng)儀式主持，突出以學(xué)生為主體的地位，讓他們通過流利的演說增強自信心 。并在升旗儀式上設(shè)置“每周一句”的活動，由英語老師與全校師生互動學(xué)習(xí)一句英語，并顯示在學(xué)校電子屏上，以加深學(xué)生的記憶效果。早間以英語誦讀為主，午間廣播的內(nèi)容形式可以多樣，每天可設(shè)置不同的欄目。 英語閱覽室 與英語的教材方聯(lián)系，在學(xué)校建立專門的英語有聲閱覽室，在這里學(xué)生可以使用點讀筆點讀所學(xué)教材，有英語教師選取整編圖文并茂、內(nèi)容生動、容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源。 建議學(xué)校購買了外研社出版的《新標(biāo)準(zhǔn)英語分級有聲讀物》，《典范英語》 2(含上下冊， 4 張光盤 )、《幼兒英文經(jīng)典初讀》、《 EARLYSUCCESS黑白閱讀系列 1 和 2》共 60 本以及《 LeveledReaders》系列 78 本英文小讀物。還可與教育處聯(lián)手，建設(shè)班級圖書角，根據(jù)學(xué)生的英語水平配備一定量的英語繪本，以提高學(xué)生的英語閱讀興趣。還可展出學(xué)生的優(yōu)秀英語作業(yè)或作品，加強學(xué)生之間的相互交流與學(xué)習(xí)。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 (二 )多種文化滲透，培養(yǎng)全球視野 語言與文化密不可分。另一方面，文化離開了語言也很難存在。本著力足長遠、中西結(jié)合的原則，通過英語展板、英語廣播和文化體驗活動，通過平時的英語教學(xué)，適時，適度，因材施教地進行文化知識的融入，多種渠道、多種手段讓學(xué)生了解中西方價值取向的差異、傳統(tǒng)習(xí)俗的差異、宗教信仰的差異、幫助學(xué)生提高對中外文化異同的敏感性和鑒別能力，進而提高跨文化交際能力和跨文化意識，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野。鼓勵并支持英語教師通過業(yè)余進修提升學(xué)歷層次。 加強教學(xué)切磋 以“走出去”和“請進來”的方式，積極參加各級各類教研活動，尋找機會送英語教師外出觀摩、學(xué)習(xí)、考察，向其他兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)，取百家之長，為己所用。組內(nèi)教師以課堂教學(xué)為主陣地，以集體備課和教研課的形式，加強教學(xué)切磋和資源共享，增強教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。 上學(xué)期英語組已確定以《小學(xué)英語誦讀資源的開發(fā)與有效利用之研究》為研究課題，從本學(xué)期開始，將組織英語教師根據(jù)學(xué)生的英語水平編寫英語誦讀的校本教材，通過英語廣播、課堂教學(xué)和學(xué)生活動等途徑扎扎實實開展英語誦讀方法和技巧的研究，英語誦讀與課堂教學(xué)有效融合的研究，提高教師的科研水平。因此為彌補教材的局限和學(xué)生語言材料缺乏的現(xiàn)狀，我校將通過整合多種教材、搜集網(wǎng)絡(luò)、參考其他出版物、師生創(chuàng)編等多種途徑，根據(jù)趣味性、多樣性、難度適中、緊扣教材的原則，開發(fā)具有我校特色的英語課程資源，并將多種資源與英語教材進行整合，在平時的英語教學(xué)加以充分利用，從而拓寬學(xué)生的知識面，優(yōu)化教學(xué)效果。 而另一方面，網(wǎng)絡(luò)資源紛繁蕪雜，令人眼花繚亂，為方便日后的查詢、調(diào)用和管理，應(yīng)將其進行合理的歸類，避免因資源雜亂無序帶來的麻煩。 2)、根據(jù)資源的難易程度、主題 (包括詞匯、句型和語法點 )以及教材內(nèi)容，將資源按教材順序進行編排，并整理出分冊目錄。 自編資源與教材的整 合 一、二、三年級本學(xué)期開始學(xué)習(xí)字母，字母不僅有 lettername 還有 lettersound，傳統(tǒng)教學(xué)中我們只關(guān)注學(xué)生是否學(xué)生是否讀準(zhǔn)了字母的 lettername，卻很少關(guān)注字母的 lettersound，造成學(xué)生學(xué)完字母之后只能按照背電話號碼的方法記憶單詞，學(xué)生不但記憶效果不佳，還容易喪失學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期開始，英語組教師將在教學(xué)中系統(tǒng)滲透 Phonics 的學(xué)習(xí)法 ，并綜合書中介紹的方法和網(wǎng)站上的相關(guān)資源，為孩子準(zhǔn)備一套 Phonics 的圖文并茂的學(xué)習(xí)資料，讓孩子把握英語學(xué)習(xí)的金鑰匙，走上英語學(xué)習(xí)的快車道。 針對我校課題的開展，我校將組織組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)生的英語水平和現(xiàn)學(xué)教材的內(nèi)容開發(fā)具有我校特色的英語誦讀校本教材。 (五 )多種作業(yè)設(shè)計，發(fā)展多元智能 《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“積極促進英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。 制作型作業(yè)，如制作英語小標(biāo)簽，制作英語單詞卡，制作迷你小書、制作英語賀卡等，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用于實踐。 自編型作業(yè)，如讓學(xué)生自編英語體操、自編歌謠、自編謎語等，不光讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，還培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的能力。 (六 )多種活動體驗，拓 展語言運用 課外活動可以擴大語言的輸入量，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的廣闊空間，以彌補課堂教學(xué)的不足。 初中英語教研組計劃匯總集錦 5 篇 第二篇：初中英語教研組計劃匯總集錦 為增加學(xué)生的英語知識的積累，促進學(xué)生綜合語言運用能力的提高，需要教師做好計劃。使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。 二、工作重點 (一 )教研組 本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。 初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。 初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。 初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。特別是要認真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。 做好 教學(xué)常規(guī) 的學(xué)習(xí)和實施工作。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn) 則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。 本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學(xué)資源庫。 加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。 撰寫教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。 青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。 (1)本組共 8 人，初三 3 人，初二 2 人，初一 3 人 (2)教研組會議每逢雙周召開 (3)參會時要認真履行簽到制度 (4)教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進行記錄，形成書面材料備案。 (7)按照學(xué)校組織的安排，積極參加市、縣培訓(xùn)，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。 四、活動安排 (一 )九月份： 制定本學(xué)期初中英語教研組工作計劃 商討并制定教研組會議和活動規(guī)定 加強初一級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作 教研組參加高一英語公開教學(xué)的聽課評課 和總結(jié)活動 (二 )十月份： 在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神 初一英語公開教學(xué) 初一公開課交流與評課 分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論 配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作 做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作 (三 )十一月份： 認真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽 各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作 做好畢業(yè)班第一次 月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作 配合學(xué)校做好英語小作文競賽活動 (四 )十二月份： 初二英語公開教學(xué) 初二公開課交流與評課 開展復(fù)習(xí)課交流研討 配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作 本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi) (五 )一月份 初一初二制定期末復(fù)習(xí)計劃 初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作 撰寫教研組工作總結(jié) 初中英語教研組計劃 2 一、指導(dǎo)思想： 以 __同志的三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹教育教學(xué)理念。 二、本學(xué)期各年級具體目標(biāo)： 初一年級，注重搜索小學(xué)和初中英語教學(xué)銜接問題，狠抓讀、說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)法。 初三年級，加強中考研究，把握教學(xué)大綱，加強聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，尤其是聽、讀的訓(xùn)練，教師要給于指導(dǎo)，要求學(xué)生多記單詞，多背課文，多運用短語。 三、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學(xué)，教研目標(biāo)為： 1：積極創(chuàng)設(shè)語言情景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 2：聽說領(lǐng)先，讀寫指正，提高學(xué)習(xí)能力，獲取教學(xué)質(zhì)量。 4：巧設(shè)情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對考試。 抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學(xué)生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 (3)精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋。 加強教學(xué)科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準(zhǔn)備成果展示。 端正教學(xué)思想，改進教學(xué)方法，做到在練習(xí)中學(xué)英語，想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。 每位英語教師必須精心設(shè)計測試題，認真做好試卷分析工作。 利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓(xùn)練，使學(xué)生在這方面的能力得到進一步的提高。 1建立差生幫扶小組 ,以一強帶弱的形式 ,鼓勵差生的學(xué)習(xí)干勁和勇氣 ,使他們在最短的時間內(nèi)趕上來。 初中英語教研組計劃 3 隨著教學(xué)改革的進一步深入，在英語教學(xué)中，如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，自覺地，