【正文】 思想覺悟，不斷地完善自我。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。 在工作中我積極、主動、 勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 （三）在教學(xué)能力方面 在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努 力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的 .東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。 （三）取得的成績 一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。 在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。 此致 敬禮！ 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 初中語文述職報(bào)告 6 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。 二、教育、教學(xué)工作 語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí)，抽時間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研 集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標(biāo)，通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率 %、及格率 100%的好成績。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作述職如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì) 一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。 二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。 三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思 想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。 四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平 本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題＂開放性教學(xué)課型的研究＂的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。 五、正視自我，明確今后努力方向 在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高； 對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位； 對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。 六、下學(xué)期改進(jìn)的措施： 進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。將差生時時放在心上，抓在手上。 加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。回想一學(xué)年的工作，真是思緒萬千。關(guān)心時事，熱愛祖國，具備強(qiáng)烈的民族自尊心。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如美化校園，捐款等。言傳身教，教書育人。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。 二、勤 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。在教學(xué)研究中，堅(jiān)持使用《能力培養(yǎng)》。 四、績 教學(xué)上有了進(jìn)步 本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。 第二篇：初中語文教師述職報(bào)告 述職報(bào)告 聊城八中 楊曉紅 多年以 來，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。 首先，作為一名教師，我堅(jiān)持每天早到校，晚離校，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。 其次，作為一名語文教師，我積極研究 教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動有趣。語文是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀 ”的重要性。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中 學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課 的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了 。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。這 種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知 不覺地得到了提高。 運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。 為了在上課之前加深學(xué)生對文本的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多資料，然后把 它們制作成課件，在上課的時候進(jìn)行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。 在多年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。 多年的教 師工作鍛煉了我，也改造了我。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。 第 三 篇 ： 初 中 語 文 教 師 述 職 報(bào) 告_1({outline:null,outlineMiss:null,font:{d6d5a9d8b14e852458fb57160010001: 宋體,d6d5a9d8b14e852458fb57160020211: 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