【正文】 突發(fā)事件，沒 有一項活動遠落后于其他班級，所教班級語文成績與其他類型班級相差無幾。我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導和同事們的肯定：我先后被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)規(guī)范月先進個人、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德師風先進個人、區(qū)優(yōu)秀共青團干、揚州市優(yōu)秀班主任、 0 07 年連續(xù)兩年年度考核為優(yōu)秀并受到人事局嘉獎?！? 二、扎 實全面的教學專業(yè)知識 我在 xxxx中學工作 6年，有 5年擔任跨年級兩個班語文教學工作。在這種教學思想的指引下，我努力探索，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合自己教學的 `方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。 探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。 6年的初中語文教學，我深深地體會到：語文教學關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是出不了成績的。而這一切必須建立在教師扎實全面的教學專業(yè)知識上，為此，我踏實進取，不懈努力，悉心鉆研，辛勞的付出使我取得了一系列的成績：繼續(xù)教育方面：完成了三輪信息技術(shù)整合考核，職稱計算機考核，區(qū)、市、省級班主任工作培訓， 99 年參加普通話培訓測試獲得一級乙等 的高分。教科研方面：先后參與了省級課題《 xxxx》，市級課題《 xxxx》，市級課題《 xxxx》等三個課題的研究，論文方面有《 xxxx》等近 20 篇教育教學論文在各級各類論文評比中發(fā)表或獲獎， 02 年獲揚州市中小學教師優(yōu)秀教學設(shè)計評比二等獎， 06 年暑期我參加了江蘇省中小學班主任培訓，回校后為全體青年教 師作了省級班主任工作培訓專題講座，受到了校領(lǐng)導和廣大青年教師的一致好評?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，扎實全面的專業(yè)知識無形中為我在廣大師生中樹立了良好的形象。工作閑暇之余，我常常靜思己過，感到自身還有很多不足之處，請各位領(lǐng)導、各位同仁放心，“往者不可諫 ,來者猶可追”，我堅信我會在糾錯中不斷提升自己，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我堅信 xxxx 中學在我們這一代會再次騰飛。 一、德： 作為一名黨員，我堅定共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學工作中，能按時認真參加政治學習和黨組織生活。 作為教師能認真學習師德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學工作，嚴于律己，為人師表，對每一個學生認真負責，關(guān)心他們的全面發(fā)展。積極參與閱讀教學的多元化評價課題研究，有重點地培養(yǎng)學生自評、互評進行有效評價，在閱讀教學課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié)，通過老師引導來培養(yǎng)本班學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。平時，我經(jīng)常翻看語文教學雜志，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學習筆記來豐富自己的教學知識。 在各種教學活動中我看到了名師的風范，看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì)，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學中，在課堂實踐中不斷反思提高自己。并配合我校精神文明學校、語言文字示范校、交通安全學校的驗收工作，每周評比班級文明小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。并能積極配合其他任課老師提前通知學生帶全學具，課前組織紀律，課后了解情況，使學生認真對待每門功課，全面發(fā)展。 三、勤： 這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點。做到了全勤。 xx 年 5 月我所輔導的學生習作《 xx》獲得 xx 市一等獎、《 xx》榮獲 xx 市三等獎。我所撰寫的案例《 xx》獲得 xx 市一等獎。本著一顆真誠的心愛每一位學生，關(guān)心每一位學生，不求回報。這也是我今后努力的方向。 第二篇：語文教師個人述職報告 我是一名中學語文教師。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。學習中互相幫助，做好一幫一活動。用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步 。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。 (4)通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班 集體。 在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。積極參加在邕開展的各類 各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。 一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。200x 年 x 月論文《 xxxxxx》榮獲中小學教育教學優(yōu)秀論文評比二等獎 。我所帶的班級多次被評為五星班級。 范文網(wǎng)【】 進無足赤，人無完人 ， 在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人 。六年，只是短暫的一瞬。 第三篇：語文教師個人述職報告 我是一名中學語文教師。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助 下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。學習中互相幫助，做好一幫一活動。用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步 。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。 (4)通過開展一系列 的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。 在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。 一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。200x 年 x 月論文《 xxxxxx》榮獲中小學教育教學優(yōu)秀論文評比二等獎 。我所帶的班級多次被評為五星班級。 范文網(wǎng)【】 進無足赤，人無完人 ，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人 。六年，只是短暫的一瞬。 第四篇：語文教師個人述職報告 以事實為依據(jù)，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高 。現(xiàn)在是為您整理的語文教師個人述職報告，希望對您有所幫助。滄桑巨變，仰視蒼穹，悠悠歲月共執(zhí)著 :獻身教育，無怨無悔，三尺講壇意尤濃 。思緒飛騰，恭筆述職，企求更上一層樓 ! 作為一名女教師， xx 年我從桐城中師畢業(yè)，分配到店前鎮(zhèn)小學從教， 1998 年獲得漢語言文學教育專業(yè)專科畢業(yè)證書，同年調(diào)入店前中學工作， xx 年 12 月首批拿到了漢語言文學教育專業(yè)本科