【正文】 說(shuō)話，答案形形色色，但充滿樂(lè)趣。 7)在聽(tīng)力游戲中評(píng)價(jià)。 四、創(chuàng)新意識(shí) 必不可缺 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。 在聽(tīng)力方面。 在課堂或課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，每日進(jìn)行一分鐘演講，課堂 35 分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂，不是似懂非懂。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給后進(jìn)生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的成效。 深入課堂，深入班級(jí)不夠。 還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。 述職報(bào)告 毛仲超嘉峪關(guān)市育才學(xué)校 20211218 第四篇：英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告 英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告 第 1 篇：英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告 述職報(bào)告 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 時(shí)間過(guò)得真快 ,走上工作崗位已半載有余 ,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那 個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下： 一、完善師德 為師之本 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。保持一顆平常心，力求在工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。一學(xué)期來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100 條建議》，同時(shí)在學(xué)校我聽(tīng)了很多名師和青年教學(xué)骨干的課，從他們身上我學(xué)到了許多，也找到了自身的不足。在師傅閆老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我順利完成了本學(xué)期的第一堂公開(kāi)課，期中考試三項(xiàng)指標(biāo)均到達(dá)學(xué)校的預(yù)定目標(biāo)。本學(xué)期，我認(rèn)真完成教學(xué)工作，按時(shí)備課，做好教學(xué)反思，積極主動(dòng)聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，共聽(tīng)課 20節(jié)，每一節(jié)課都讓我收獲頗多。教材中， 1)let’ s talk。 2)在聽(tīng)聽(tīng)做做中強(qiáng)化，我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學(xué)融在語(yǔ)言中進(jìn)行，充分發(fā)揮節(jié)奏活動(dòng) 的優(yōu)勢(shì)，靈活選擇教學(xué)參考資料補(bǔ)充游戲。 4)在動(dòng)手動(dòng)腦中創(chuàng)新，多讓學(xué)生上臺(tái)表演，培養(yǎng)他們聽(tīng)懂指令并操作。讓學(xué)生通過(guò)口談看圖，結(jié)合所學(xué)英語(yǔ)句子，閱讀和理解英文并大膽發(fā)揮，學(xué)生很樂(lè)意看圖說(shuō)話，答案形形色色，但充滿樂(lè)趣。 7)在聽(tīng)力游戲中評(píng)價(jià)。 四 、創(chuàng)新意識(shí) 必不可缺 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。 在聽(tīng)力方面。 在課堂或課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，每日進(jìn)行一分鐘演講，課堂 35 分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂，不是似懂非懂。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給后進(jìn)生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的成效。 深入課堂，深入班級(jí)不夠。 還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。 述職報(bào)告 毛仲超嘉峪關(guān)市育才學(xué)校 20211218 述職報(bào)告 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 時(shí)間過(guò)得真快 ,走上工作崗位已半載有余 ,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下： 一、完善師德 為師之本 “德高為師，身正為范”，為人師表，以 德為首。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律 己，以身作則。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。保持一顆平常心，力求在工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。一學(xué)期來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100 條建議》，同時(shí)在學(xué)校我聽(tīng)了很多名師和青年教學(xué)骨干的課，從他們身上我學(xué)到了許多，也找到了自身的不足。在師傅閆老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我順利完成了本 學(xué)期 的第一堂公開(kāi)課，期中考試三項(xiàng)指標(biāo)均到達(dá)學(xué)校的預(yù)定目標(biāo)。本學(xué)期，我認(rèn)真完成教學(xué)工作，按時(shí)備課，做好教學(xué)反思，積極主動(dòng)聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，共聽(tīng)課 20 節(jié)，每一節(jié)課都讓我收獲頗多。教材中， 1)let’ s talk。 2)在聽(tīng)聽(tīng)做做中強(qiáng)化，我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學(xué)融在語(yǔ)言中進(jìn)行，充分發(fā)揮節(jié)奏活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，靈活選擇教學(xué)參考資料補(bǔ)充游戲。 4)在動(dòng)手動(dòng)腦中創(chuàng)新，多讓學(xué)生上臺(tái)表演，培養(yǎng)他們聽(tīng)懂指令并操作。讓學(xué)生通過(guò)口談看圖，結(jié)合所學(xué)英語(yǔ)句子，閱讀和理解英文并大膽發(fā)揮，學(xué)生很樂(lè)意看圖說(shuō) 話，答案形形色色，但充滿樂(lè)趣。 7)在聽(tīng)力游戲中評(píng)價(jià)。 四、創(chuàng)新意識(shí) 必不可缺 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。 在聽(tīng)力方面。 在課堂或課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué) 生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，每日進(jìn)行一分鐘演講，課堂 35 分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂，不是似懂非懂。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給后進(jìn)生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的成效。 深入課堂，深入班級(jí)不夠。 還需多方面、多渠道學(xué) 習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。 述職報(bào)告 毛仲超嘉峪關(guān)市育才學(xué)校 20211218 第 2 篇：述職報(bào)告英語(yǔ)教師述職報(bào)告范文 這篇英語(yǔ)教師述職報(bào)告范文的關(guān)鍵詞是述職述廉，英語(yǔ)教師，古焱，現(xiàn)為開(kāi)灤二中英語(yǔ)教師， xx 年來(lái)我校工作，連續(xù)五年擔(dān)任班主任工作。以下是我在述職報(bào)告。 已通過(guò)職稱計(jì)算機(jī)、普通話測(cè)試的考核 任現(xiàn)職以來(lái)工作： 高一 9 班班主任高一 10 班英語(yǔ)教師 高二 9 班班主任高二 10 班英語(yǔ)教師 高二英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)、 高二 21 班班主任高二 2 22班英語(yǔ)教師 高三 21 班班主任高三 2 19班英語(yǔ)教師 高三 21 班班主任高三 2 22班英語(yǔ)教師至今高 一、高二英語(yǔ)組備課組長(zhǎng) 高三 1 20班英語(yǔ)教師 個(gè)人綜合性獎(jiǎng)勵(lì)情況： 校級(jí)優(yōu)秀教師 考核為優(yōu)秀 校級(jí)優(yōu)秀教師 年擔(dān)任班主任的高二班被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體年擔(dān)任班主任的高二班被評(píng)為唐山市優(yōu)秀班集體年 3 月?lián)伟嘀魅蔚母呷嗟谝粚W(xué)期被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班 集體年 9 月?lián)伟嘀魅蔚母呷嗟诙W(xué)期被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體論文： 年 9 月《高中英語(yǔ)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》獲校級(jí)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。 3.《激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》刊登在 xx 年 10 月 28 日《英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)英語(yǔ)教研》第十期上。 年 6 月我所講授的《 Festivalsandcelebrations》課，在 xx 年唐山市高中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中為唐山市一等獎(jiǎng)。 年，在 全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽唐山賽區(qū)初賽中成績(jī)優(yōu)秀，榮獲唐山 市三等獎(jiǎng)。 編著 年 3 月參與了唐山市 08 版高二同步測(cè)試題編寫(xiě)。 年 9 月參與了唐山市 08 版高三同步測(cè)試題的校訂第 3 篇：初中英語(yǔ)教師述職報(bào)告之一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事： 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。政治水平上高度。學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自身理論水平。道德修養(yǎng)得到很大的提升。不遲到，不早退，不賭博，不參加非法組織。業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。 為了適應(yīng)新形勢(shì)，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我創(chuàng)立“整體閱讀 —— 重點(diǎn)點(diǎn)撥 —— 練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意 識(shí)及能力。平時(shí)，能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí)，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿意的效果。初三中考成績(jī)列校同年級(jí)第一！科學(xué)管理出質(zhì)量。一是提升教師個(gè)人的教學(xué)理念，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹(shù)立新的教育理念。 二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)安排出效益，從課堂的 科學(xué)教學(xué)的方法出效益。全學(xué)期聽(tīng)課 30 多節(jié)，覆蓋教學(xué)人員 80%。自己以身作則，積極參與研究，有論文《試析英語(yǔ)課堂中師生沖突》獲市一等獎(jiǎng)！！在我的努力下，本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng)佳績(jī)，再獲“ XX 市教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”??！人 際關(guān)系和諧發(fā)展。 本學(xué)期，我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系：與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持矛盾自己化解，困難自己解決。首先認(rèn)識(shí)到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則，事實(shí)上收到較好效果。與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系。平時(shí)注意與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié) 商幫助孩子解決實(shí)際問(wèn)題，家長(zhǎng)現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校，放心；自己到學(xué)校，愿心。在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的信息，研究教改動(dòng)態(tài)，提高理論水平，以適應(yīng)新形勢(shì)，再創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。 初中英語(yǔ)教師述職 報(bào)告之二 初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的。 我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師 28 位，其中高級(jí)教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師。此外，我們還有 8 位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年，其中 5 位青 年教師是第一年教初三。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在這期間，作為初三年級(jí)的一份子，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。 初 三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就 意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書(shū)，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到 深夜才能休息。既然選擇了初三，就一定要 做出成績(jī)！這是我們初三全體教師的誓言。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級(jí)的區(qū)分，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問(wèn)題講得更深、更細(xì)、更透徹，可以把工作做得更好。 02 年干部考核被評(píng)為優(yōu)秀； 0304 年被評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”； 0405 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱考核為優(yōu)秀等次； 05年評(píng)英語(yǔ)中學(xué)一級(jí)教師。為做好班主任工作，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，訂《班主任》雜志，理論實(shí)踐相結(jié)合，勤總結(jié)勤歸納，提高 自身管理能力。通過(guò)多種方法使班級(jí)秩序井然。本人注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，尤其是思想道德教育，注重學(xué)生的身心健康。同時(shí)我也注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給予后進(jìn)生更多的溫暖和關(guān)懷，尤其注重心理輔導(dǎo)，善于捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)其表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)其自信心和進(jìn)取心。本人所帶的班級(jí)多數(shù)被學(xué)校評(píng)為“文明班”。 在英語(yǔ)教學(xué)中，本人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇 于實(shí)踐，深入鉆研英語(yǔ)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo) ,把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái) ,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 ,以學(xué)生為主體 ,提高教學(xué)技巧 ,講究教學(xué)技術(shù) ,教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng) ,嚴(yán)格把好語(yǔ)音關(guān)，注重學(xué)生實(shí)際交際能力。注重學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生不僅“學(xué)會(huì)”而且“會(huì)學(xué)”。本人論文有獲鎮(zhèn)獎(jiǎng)的《英語(yǔ)口語(yǔ)探微》、獲 12屆年會(huì)交流二等獎(jiǎng)的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》、有獲縣二等獎(jiǎng)的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的口語(yǔ)培養(yǎng)》等。 2021 年，在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，二班學(xué)生吳俁獲特等獎(jiǎng)，二班吳漫濤獲一等獎(jiǎng)，二班洪曉群、吳燕玉獲二等獎(jiǎng)，吳煒?lè)瀚@三等獎(jiǎng)； 0203 年學(xué)在縣英語(yǔ)競(jìng)賽中吳燕玉、吳東升、吳雪芬等5 人獲一等獎(jiǎng)； 0304 學(xué)吳柏儀在校英 語(yǔ)競(jìng)賽中奪魁，獲一等獎(jiǎng)的還有吳潔麗、楊剛等 6 人。比如 0809 年，初三班的男尖子生學(xué)期初都有共同特點(diǎn)，英語(yǔ)科差，王斌，楓填和鵬游英語(yǔ)成績(jī)都不及格；思遠(yuǎn) 70 多分。學(xué)生吳媚中考英語(yǔ)成績(jī)離滿分只有一分之差 119分，令人鼓舞驕傲！ 09年 2021年 ，學(xué)生吳桂純英語(yǔ)成績(jī)?cè)趯W(xué)校測(cè)試中總是名列前茅，全鎮(zhèn)抽考時(shí)獲鎮(zhèn)第一名；吳耿東，紹錦學(xué)期初也是英語(yǔ)成績(jī)不及格，通過(guò)坐談，鼓勵(lì)，幫助其查漏補(bǔ)缺，中考成績(jī)最終都上了 100 分層，并考上揭東一中。 成績(jī)代表過(guò)去式，創(chuàng)新、拼搏、奮斗正是進(jìn)行時(shí) 初中英語(yǔ)教師述職 本人 **年完成了在 ***四年的學(xué)習(xí)生活 ,加入草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué) .當(dāng)時(shí)**一中開(kāi)始創(chuàng)辦其初中部 **驗(yàn)中學(xué) ,學(xué)校提出了 從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛(ài) ,家長(zhǎng)信賴的人民教師 !愛(ài)崗敬業(yè) ,熱愛(ài)學(xué)生 ,與時(shí)俱進(jìn) ,關(guān)注學(xué)