【正文】 各年級教學(xué)工作。課前，我積極鉆研教材 ,教法，學(xué)生，學(xué)法，認真設(shè)計好每節(jié)課，上好每節(jié)課。如“課前自由談”活動，形式有兩人對話，幽默笑話和演講 等。同時，做到“既要扣住課本，又要跳出課本，既要抓住課堂，又要跳出課堂”。這樣，單一，呆板的教學(xué)就變得靈活多樣，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中既增長了知識，發(fā)展了創(chuàng)新思維，又陶冶了情操，一舉幾得。 三、班主任工作卓有成效，培優(yōu)轉(zhuǎn)困效果好。任教年中，我當了年的班主任。在班級管理上，我著力培養(yǎng)學(xué)生自治管理的能力，狠抓班集體建設(shè)，并制訂《學(xué)生操行條例》，實行量化管理，量化打分。同時，我還經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)先進人物事跡，并開展獻愛心活動，僅近幾年，學(xué)生為希望工程，災(zāi)區(qū)，傷病師生等捐款累計超千元，這對并不富裕的農(nóng)村孩子來說實在難能可貴。班級形成一種團結(jié)互助、共同進步的和諧氛圍，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。尖子生高標準，學(xué)困生勤勉與關(guān)懷備至的方式，精心培優(yōu)，耐心轉(zhuǎn)困。而對于學(xué)困生，我注意溝通，找出原因，對癥下藥，做到耐心、細心和有愛心，多找他們談心，挖掘閃光點，并與家長配合，內(nèi)外兼治。漸漸地，他開始聽課了，于是，我常常利用節(jié)假日給他補課，還給他當了勞動委員。我繼續(xù)鼓勵和幫助他，現(xiàn)在，他已經(jīng)變成了一個遵守紀律，有禮貌，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。由于我事事以身作則，率先垂范，因此，我所接管的班級班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚。 “要想給學(xué)生一瓢水，教師必須要有一桶水”。在年至年間，我分別進修學(xué)習(xí)了湛江師范學(xué)院英語?？坪捅究?，并順利畢業(yè)。還有，年 8 月參加了計算機應(yīng)用能力 考試，以優(yōu)異成績獲得證書。同時，我積極參加各級組織的教研活動，觀摩學(xué)習(xí)校內(nèi)外優(yōu)秀教師的課例，分別到過培才中學(xué)，市二中等學(xué)校聽課，吸取精華，并運用到自己的課堂教學(xué)中，此外，我勇于承擔(dān)公開課，積極探索，大膽創(chuàng)新，效果顯著，獲得領(lǐng)導(dǎo)及同 行好評。其中，我的英語口語朗誦曾經(jīng)在學(xué)校教師基本功比賽中獲得一等獎。如：指導(dǎo)了黃觀發(fā)在校內(nèi)公開課上獲得一等獎；林觀玉代表學(xué)校參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得二等獎。 在年中，我事事以身作則，嚴于律己，寬以待人，堅守崗位，從不遲到早退，更不輕易缺學(xué)生一節(jié)課，與同事友好相處，愉快接受 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動加班，從不叫苦叫累。、年和年均被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”，年被評為“鎮(zhèn)先進教師” 。 同時，我堅持每個學(xué)期都上公開課和撰寫論文，如年上的unit6funcyclingtopic2sectiona 公開課，獲校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課一等獎，年 5月撰寫的《英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)》在全校教師會議上宣讀交流，得到好評。榮譽與成就只代表過去，教育之路任重而道遠，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 這次申報中學(xué)英語一級職稱，不論成功與否，我都將嚴格要求自己，一如既往地做好本職工作，懇請各級有關(guān)部門考核評定。同年 9 月被分配到翠巒區(qū)第二中學(xué)任教。年 7 月取得哈爾師范大學(xué)英語在職研究生結(jié)業(yè)證書。年月取得英國布萊頓大學(xué)英語教育進修證書。從教以來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作和班主任工作?，F(xiàn)申報伊春市骨干教師，述職如下： 一、認真學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟。愛崗敬業(yè)，積極向上，樹立“百年大計，教育為本”的教育理念，以“教書育人”為己任，堅持“奉獻，求實，創(chuàng)新”的思想。同時，我積極參加各種政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與時俱進，以良好的品行成為學(xué)生的表率。年 3 月我被授予“伊 春市三八紅旗手”榮譽稱號。 至這三年中，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作，對各年級教材較熟悉，具有系統(tǒng)、堅實的英語專業(yè)知識及英語教學(xué)理論，能勝任 各年級教學(xué)工作。課前，我積極鉆研教材，教法，學(xué)生，學(xué)法，認真設(shè)計好每節(jié)課，上好每節(jié)課。在我的鼓勵和指導(dǎo)下使沉默寡言的宋恒同學(xué)榮獲年黑龍江省首屆中職英語口語競賽三等獎的好成績；使在高一厭學(xué)的方婉瑩同學(xué)，經(jīng)過三年的努力，成績一躍成為學(xué)年第一。 三、積極進取，班主任工作卓有成效。在班級管理上，我著力培養(yǎng)學(xué)生自治管理的能力，并按照《學(xué)生操行條例》，實行量化管理，量化打分。 3 年以來，我所管理的班級年年被評為學(xué)?！拔拿靼唷薄? 四、不斷專研，成為英語學(xué)科帶頭人 為了更好地把握和適應(yīng)教育教學(xué)新形勢的發(fā)展，工作之余，我積極參加繼續(xù)教育，不斷充實自己的專業(yè)知識。年我又參加 (更多好范文請關(guān)注： )了省級骨干教師新 教材培訓(xùn)。同時，我堅持每個學(xué)期都上公開課和撰寫論文，年在伊春市首屆中職公開課中獲得第一名的好成績。年 論 文《 howtohelpsecondaryvocationalschoolstudentstoremembervocabularyeffectively》被省教育學(xué)院評為優(yōu)秀論文。年榮獲黑龍江省課題實驗與研究 骨干教師”榮譽稱號。 榮譽與成就只代表過去，教育之路任重而道遠，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 這次申報伊春市骨干教師，不論成功與否，我都將嚴格要求自己，一如既往地做好本職工作，懇請各級有關(guān)部門考核評定 。 工作以來一直擔(dān)任初中和高中的語文教學(xué)，擔(dān)任班主任和年級組長。多次開設(shè)市級、校級公開課。指導(dǎo)的學(xué)生在各級比賽中多次獲獎。 論文《誰謂文多一葦杭之 —— 談?wù)Z文閱讀教學(xué)中選擇閱讀材料的方法》鑒定合格，在第三屆“師陶杯”論文評比中獲三等獎。 年被評為校工會活動積極分子。 、兩年被評為校級先進，考核優(yōu)秀，并獲嘉獎。年被市優(yōu)秀教育工作者。年，我被評為小學(xué)一級教師，至今已有五個年頭。自年開始我報名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于年取得了本科文憑。多年來，始終具有明確的政治目 標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。有 約提供 )生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，述職報告《老師個人述職報告》。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。 二、精心施教，形成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。 首先認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)上，有疑必問。最后自從年擔(dān)任音樂教研組長以來，我一直都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每周一次的集備學(xué)習(xí)。我還承擔(dān)了一個市級立項課題 。 三、潛心鉆研，完善自我 第二篇：高中英語老師個人述職報告 高中英語老師個人述職報告 姓名： 任教學(xué)科：英語申報高級職稱 學(xué)歷：取得本科學(xué)歷。參加工作二十多年來，一直進行循環(huán)教育，多年在初三畢業(yè)班任教，常年擔(dān)任班主任 工作，具有較強的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，無條件服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，常年超“負荷”工作，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。 二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績 英語教學(xué)工作：在英語教學(xué)中，我能根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實可行的學(xué)期工作計劃，能為整個學(xué)期的英語教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。因此，在教學(xué)之前，我認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極聽課，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。我注重課堂教學(xué)效率 ,注重課堂教學(xué)學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用很好地進行統(tǒng)一，不斷探索課堂教學(xué)的新思路、新方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神和創(chuàng)新意識。由于我平時較注重鉆研