【正文】 接在紙上寥寥草草寫下了答案。卻說不出為什么。 周三很快就到來了，我無聊的看著老師講著一道題目，下方的評(píng)論區(qū)刷刷啦啦的冒出很多同學(xué)的答案，我便也操起手機(jī)，跳出鍵盤，敷衍的打出了我的答案。忽然有些溫暖，有些愧疚。 盡管病毒如此兇殘，讓我們終究不能面對(duì)面相見，但依然能隔著一塊屏幕，暢快的交流。想到這里我，渾身一熱，立刻聚精會(huì)神的聽著老師講課。漸漸融入到知識(shí)的海洋里，不斷的獲取新的知識(shí)?? 穿透屏幕，不變的還是真摯的感情 。穿透屏幕，隔著再遠(yuǎn)心也在一起。 我想，夢(mèng)想依然會(huì)繼續(xù)?? 疫情期間上網(wǎng)課心得體會(huì) 7 這個(gè)寒假，因?yàn)槟莻€(gè)不速之客 —— “ 新型冠狀病毒”的到來，被延遲了。 起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。”媽媽才慢吞吞的從那暖和的被子里爬出來，打開學(xué)習(xí)手機(jī)說：“先看下這個(gè)信息和圖片，這是第一節(jié)早會(huì)課，是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片。 早會(huì)課結(jié)束后幾分鐘，我準(zhǔn)備好筆和本子，開始正式上課了?！昂瑢W(xué)，你看哪里呀 ?”媽媽的聲音把我拉了回來，我又認(rèn)真聽起講來。我搞得有些手忙腳亂起來，還沒等我反應(yīng)過來，老師又在那里嘰嘰喳喳了。而我，課后作業(yè)都還沒記清楚。 終于完成了白天的課程，也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦 !不知不覺天黑了。 就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過。 和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還 是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒有偷懶，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著的時(shí)候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下 來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。 這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分，可以有效的避免長時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。 為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果，除了老師和家長的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度。線上上課時(shí)認(rèn)真聽講，注意力高度集中，全神貫注 。 真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。尤其對(duì)于在職人員來說，遠(yuǎn)程教育的到來，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。 自 離開校園參加工作后，我心中曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是能再一次重返校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦。但是可喜的是， 21 世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給了我們求知的希望，找到了求學(xué)之路 —— 奧鵬遠(yuǎn)程教育。有了這樣好的機(jī)會(huì)，我們何嘗不去把握呢 ?這次，我是不會(huì)放過這千載難逢的好機(jī)遇，機(jī)遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實(shí)際的行動(dòng)，只有一個(gè)好的機(jī)會(huì) ，再好的機(jī)遇也是紙上談兵。此時(shí)心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，充滿著新的希望。 說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇。 經(jīng)過一番努力，第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成了，這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我得到了榆林奧鵬學(xué)習(xí)中心的老師與北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心老師的諄諄教導(dǎo)，還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助，我很感謝他們，給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，更給了我無微不至的關(guān)懷。 第三篇：疫情期間上網(wǎng)課心得 4 篇疫情期間上網(wǎng)課心得 由于疫情原因，我們無法再按正常時(shí)間開學(xué)上課，各地的教育部為了不 讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出停課不停學(xué)的號(hào)召。 剛開始上網(wǎng)課有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)榧依锏碾娔X壞了，就一直用手機(jī)看直播，播聽老師講課還好，但做作業(yè)時(shí)就不行了，因?yàn)槭謾C(jī)時(shí)常會(huì)黑屏，做作業(yè)很不方便，比平常慢了許多，平常一個(gè)小時(shí)的作業(yè)需要兩個(gè)小時(shí)來完成。 可是我是一個(gè)不自律的人，寫會(huì)作業(yè)，還想玩一會(huì)手機(jī)，規(guī)定七點(diǎn)起床，老是要拖到八點(diǎn)，這些懶惰的行為， 我怎么才能克服掉？這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)自律自控能力。 疫情期間上網(wǎng)課心得 2020 春天這個(gè)開學(xué)季畢竟不平凡。而作為一名人民教師，也開始探索疫情之下應(yīng)該做些什么。比較常見的軟件有希沃白板、釘釘、 、騰訊會(huì)議、荔枝微課等。于是我開始研究釘釘這種軟件。 我們經(jīng)常說“要教給學(xué)生一杯水，自 己要先有一桶水”。網(wǎng)上的段子說：疫情之下，全民變成了廚子，老師變成了主播，這個(gè)社會(huì)要改變誰都不會(huì)事先打招呼的。如果我們不能跟上時(shí)代的步伐，故步自封，這個(gè)時(shí)代就會(huì)變成于你而言的那個(gè)“最壞的時(shí)代”。 二、事以微巧成，以拙疏敗 —— 有效使用網(wǎng)絡(luò) 上網(wǎng)課最擔(dān)心的是沒有效果，但教師如果能有 效使用平臺(tái)上的功能，還是可以盡量保證學(xué)習(xí)效果的。 我們都知道，平時(shí)上課要看出勤率，那么網(wǎng)課就要關(guān)注觀看率。釘釘直播的課程結(jié)束時(shí)會(huì)整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。而且還可以查看之后哪些學(xué)生觀看了回放，哪些學(xué)生沒有觀看回放。教師只要以此去要求學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生，并邀請(qǐng)家長配合，那么學(xué)生就只 是換了個(gè)環(huán)境聽課而已。學(xué)生寫作業(yè)是對(duì)已學(xué)知識(shí)的一種鞏固，還可以“溫固而知新”。如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒有被省略，反而更直接。教師在線批改圈畫、給學(xué)生寫批語、評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)展示給全體同學(xué)看，還可以打回訂正。對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果很有幫助。 三、金聲玉振，智周萬物 —— 豐富課堂內(nèi)容 無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡(luò)課堂，課堂怎樣吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是作為教師的首要任務(wù)。而新的社會(huì)背景下，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)條件來充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容。很多老師也覺得自己去下載諸多素材、制作課件是一件很麻煩的事情。教師自己的電 腦里有多年來保存的資料，講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候可以隨意調(diào)取，充實(shí)教學(xué)。教師上網(wǎng)搜集網(wǎng)上的視頻音頻素材亦無需下載，可能平時(shí)一些受會(huì)員制限制的資料也能通過直播展示給學(xué)生，讓課堂內(nèi)容更豐富。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果好壞主要還是看學(xué)生的自制力。傳統(tǒng)課堂上很多學(xué)生不敢隨意發(fā)聲，有了問題也不愿意去辦公室等公開場(chǎng)合去找老師解決。這個(gè)空間里，學(xué)生比老師更熟悉網(wǎng)絡(luò)功能，會(huì)更多的指導(dǎo)老師。學(xué)生似乎感覺到與教師的關(guān)系更親近了。面對(duì)學(xué)生良好的適應(yīng)力，真正應(yīng)該改變與提升的其實(shí)是教師本身。這次疫情只是把網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)強(qiáng)制性地推到了我們面前。這是一次考驗(yàn)、也是一次提升。愿春暖花開、重回校園之時(shí)，我們都變成了那個(gè)更好的自己。可是，肺炎疫情的到來給我們的祖國蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地，突然間，天空黯淡 ,世界陰冷。 一馬當(dāng)先，甘當(dāng)戰(zhàn)”疫”的“探路人”。嘴里說著”沒有特殊情況，不要去武漢”的鐘南山院士義無反顧地前往武漢抗擊病毒 。多日面臨著高強(qiáng)度工作的護(hù)士全然不知臉上早已布滿了勒痕 ?！比欢@些專家學(xué)者、白依天使，不計(jì)報(bào)酬，無論生死，為拯救生命，為民族擔(dān)當(dāng)，他們是國家的脊梁 ,更是人民的恩人。我們的祖國在危難之際，有一群無私奉獻(xiàn)的人，他們盡己所有捐贈(zèng)著醫(yī)療物資。有為抗戰(zhàn)親自押送物資的汽車司機(jī) 。有為抗戰(zhàn)投筆宣傳防疫知識(shí)的文人墨士，他們一切行動(dòng)寄托他們美好的祝愿，愛與善良無關(guān)階層、無關(guān)年紀(jì)，在災(zāi)難面前，他們都是大美之人，都是敢于為國家奉獻(xiàn)的人，他們是最美的戰(zhàn)”疫”守護(hù)者，我們這個(gè)充滿愛與力量的國家，在戰(zhàn)“疫”面前，大家精誠團(tuán)結(jié)，萬眾一心共抗戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，無私無畏的 “大愛”續(xù)寫著中國故事。縱使我們每個(gè)人的力量如同小流，但只要團(tuán)結(jié)起來也可匯成大江大海。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏云”終會(huì)消散，這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)“疫” 就一定會(huì)取得最后的勝利。 疫情期間上網(wǎng)課心得 以前開學(xué)，我們都在學(xué)校里聽著校長發(fā)言，看著五星紅 旗冉冉升起，可今年開學(xué)就不一樣了，為什么呢 ?因?yàn)橛辛艘环N非常厲害的、四處傳染的病毒 —— 新冠肺炎。 我是第一次在電腦上學(xué)習(xí)，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。有時(shí)老師提出問題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們可以通過語音、連麥、在對(duì)話框中輸入自己的答案和老師、同學(xué) 進(jìn)行互動(dòng)，但是總有一些同學(xué)在對(duì)話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西，嚴(yán)重影響了老師上課的心情，還影響了同學(xué)們的專注力，希望他們能聽取老師的教導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再亂發(fā)。在電腦上學(xué)習(xí)，雖然也有交流、互動(dòng)，但感到有距離感，也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。中國加油 !武漢加油 ! 第四篇：學(xué)生疫情期間上網(wǎng)課心得體會(huì) 學(xué)生疫情期間上網(wǎng)課心得體會(huì) 學(xué)生疫情期間上網(wǎng)課心得體會(huì) 篇一： 災(zāi)難面前，沒有人逃避。 *月 *日，是開學(xué)的日子，我們雖然沒有回到校 園，但卻正常如期開課了。在這一天，我們足不出戶地連線了。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們一如既往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。講到抗美援朝戰(zhàn)爭時(shí)，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂??”，調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個(gè)網(wǎng)紅用語“奧利給”，一連串的網(wǎng)紅語接二連三地出現(xiàn)在彈幕 上，“無中生有，暗度陳倉”，“憑空捏造，憑空想象”??忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)被撤回了，絕對(duì)秒刪。那一刻，沒