【正文】 了，哈哈哈，同學(xué)們笑得前仰后合的，我更是笑得肚子也疼了，正 確答案是昨天下了一場(chǎng)大雪，和我被凍成了冰棍了。 傳話游戲 7 今天，我們?cè)趯W(xué)校玩了傳話游戲。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)剪刀石頭布決定吧！”最后蒯思羽勝出，如愿做了排頭。蒯思羽笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，小聲音地傳給葉效通。葉效通傳給我的話讓我不敢相信，我聽(tīng)到的竟然是：“胖子愛(ài)吃肥肉，肥肉愛(ài)吃胖子！”我只好把這話傳給后面的楊坤，我傳給楊坤的時(shí)候，我說(shuō)了三四遍，差點(diǎn)都?jí)翰蛔÷曇粢俺鰜?lái)了！他才似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭！害我著急的滿頭大汗。 老師把我們分成六個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)代表，到老師那里看紙條上的句子。 接著，老師公布了標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是學(xué)習(xí)怎樣說(shuō)話和寫(xiě)話。 最有趣的是第三句，老師的標(biāo)準(zhǔn)答案是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子。 通過(guò)這個(gè)傳話游戲，我懂得了用心記，仔細(xì)聽(tīng)，明白說(shuō)，才能把事情辦好。 游戲規(guī)則是每一組第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話，第一位傳給第二位，依次傳遞下去，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話寫(xiě)在紙上，看哪一組傳得又快又好。第一次孫老師說(shuō)的是：我是四你是十，說(shuō)話舌頭要伸直。雖然我們傳錯(cuò)了，但我們不認(rèn)輸。 第三次孫老師說(shuō)的是：誰(shuí)是喜羊羊誰(shuí)就是西瓜，我們傳啊傳啊，因?yàn)槲覀兘M員字寫(xiě)得太慢了，又讓他們贏了一回。 傳話游戲 10 今天是暑假班的 39。一開(kāi)始，徐老師給我們做了一個(gè)繞口令的小游戲，同學(xué)們都在饒有興趣地說(shuō)著。同學(xué)們都說(shuō)得很好，我覺(jué)得這個(gè)繞口令非常有意思?！蔽覀兟?tīng)了，心里非常激動(dòng)，也很緊張，心想：我要聽(tīng)明白，講清楚。老師把我們分成兩組，又把馬雨軒和 X 斌叫了出去，分別告訴他們第一句話。原來(lái)，這句話是“老師愛(ài)我我愛(ài)他”。她聽(tīng)了問(wèn)我，對(duì)不對(duì)，我說(shuō)：“對(duì)！”我非常喜歡這個(gè)傳話游戲。 傳話游戲 11 今天上課的時(shí)候，老師跟我們玩了個(gè)非常有趣的游戲：“傳話”，游戲的規(guī)則是：老師說(shuō)一句話，先給排頭的第一個(gè)人說(shuō)，然后讓他傳給挨著他的同學(xué)，依次傳下去，最后一個(gè)人要把前面人說(shuō)的話完整的說(shuō)出來(lái)，要和老師說(shuō)的 話完全對(duì)上才算贏。我感覺(jué)時(shí)間好慢，終于輪到我了，只聽(tīng)到前面的人說(shuō)“小爸爸殺了包子的眼睛”，我第一個(gè)反應(yīng)是：天哪，包子咋又眼睛，我和其他人都按順序接上去。等到我說(shuō)：小爸爸殺了包子的眼睛”的時(shí)候，全班人都笑的到桌子底了。 雖然你沒(méi)勝利，但我們還是獲得了許多歡聲笑語(yǔ)和感悟，老師說(shuō)這是信息傳遞的問(wèn)題，不過(guò)我們玩得很開(kāi)心。 在開(kāi)始游戲之前，月老師宣布了游戲規(guī)則：一、請(qǐng)每組的第一個(gè)同學(xué)看傳話內(nèi)容；二、每個(gè)同學(xué)只能傳一遍，聲音要??；三、最后一個(gè)同學(xué)匯報(bào)內(nèi)容。一分鐘后，岳老師把紙條內(nèi)容收了起來(lái)， 我問(wèn)高銳：“你記下來(lái)了嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想，我們組肯定會(huì)成功的。當(dāng)我把話傳給劉凱時(shí)我說(shuō)不清楚，他以為我要說(shuō)：“我愛(ài)吃水煮魚(yú)?！眱?nèi)容是“水中映彩霞，水面游花鴨，霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。 游戲規(guī)則是這樣的：輪到自己的時(shí)候，一定要靠近對(duì)方輕輕地說(shuō)，只能讓一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，不能讓第二個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)；別人傳話的時(shí)候，不能湊上去聽(tīng)，否則就犯規(guī)了。不一會(huì)，鄭雨菲進(jìn)來(lái)了。就這樣一傳十，十傳百，馬上就要輪到我了?！边@句話太簡(jiǎn)單了，就是三個(gè)手指捏田螺 —— 十拿九穩(wěn)。 傳話游戲 14 今天下午老師為我們精心準(zhǔn)備了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做“傳 話”。所以一定要在別人的耳邊悄悄的說(shuō)。游戲開(kāi)始了，別的組的同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒的傳話，而我們這組卻還在那不緊不慢的傳著，真是急死我們后面的人了。最終我們這組得到的是“星期天讓我看老虎”這個(gè)奇怪的答案，可惜最后的答案是錯(cuò)的，還弄得全班同學(xué)哄堂大笑。 通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：要相信事實(shí)，不要輕信傳言 ! 傳話游戲 15 今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的傳話游戲 —— 道聽(tīng)途說(shuō)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。我心急如焚，恨不得長(zhǎng)出一對(duì)順風(fēng)耳，可以聽(tīng)到老師說(shuō)的話。唉，老師到底說(shuō)了什么呀？我默默地想。我在心里默默地祈禱著：“上帝保佑，千萬(wàn)別傳錯(cuò)??！”終于傳到我了，呀！不好，我好像沒(méi)聽(tīng)清楚！不管了，傳吧，說(shuō)不定還能蒙對(duì)呢！我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，把知道的一五一十告訴了后面的同學(xué) ....... 游戲結(jié)束了，每排最后一位同學(xué)公布了“答案”：“東邊的牛奶傳過(guò)來(lái)”“西邊的牛羊去玩” .......真是五花八門(mén)，同學(xué)們笑得前俯后仰?？磥?lái)，大家都傳錯(cuò)了。 第二篇：傳話游戲 今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽 —— 傳話游戲。 游戲是這樣的。要求傳話要快，聲音不能太大，講話要清楚。第一個(gè)人猛的沖向下一個(gè)把話傳給他，然后第二個(gè)人傳給第三個(gè)人，就這樣一直往下傳，很快就到了我。我便傳給了鄭麗慧，結(jié)果寫(xiě)在黑板上的卻是“上邪了，我們?nèi)ド闲傲?。 這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：眼晴見(jiàn)到的才是真實(shí)的，耳雜聽(tīng)到的可能是虛假的。 第三篇：語(yǔ)言游戲：傳話游戲 語(yǔ)言游戲：傳話游戲（自我成長(zhǎng) ） 活動(dòng)目標(biāo) 能專心聽(tīng)，較準(zhǔn)確地傳話。 培養(yǎng)傾聽(tīng)能力。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的座位排成四列縱隊(duì)或橫隊(duì)。 引導(dǎo)語(yǔ)：老師要和一個(gè)小朋友說(shuō)悄悄話，請(qǐng)你們也和你的好朋友說(shuō)一句悄悄話，然后讓好朋友把這些好聽(tīng)的悄悄話傳給其他的小朋友聽(tīng)。 二、示范講解游戲的玩法和規(guī)則。教師再請(qǐng)各組最后一個(gè)幼兒將悄悄話告訴大家，讓每組的第一個(gè)幼兒來(lái)判斷，他們組傳的悄悄話準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。②每組的最后一個(gè)幼兒要得到教師的允許后才能將悄悄話大聲地告訴大家。 笫一遍：教師分別將悄悄話告訴每組的第一個(gè)幼兒，每組依次傳話，直到最后一個(gè)請(qǐng)他說(shuō)出悄悄話，讓第一個(gè)幼兒來(lái)判斷傳的悄悄話準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。 第三遍：改變傳話的順序，從每組的最后一個(gè)幼兒開(kāi)始，由他想好一句好聽(tīng)的悄悄話進(jìn)行傳話游戲。 引導(dǎo)語(yǔ)：哪一組傳的悄悄話最準(zhǔn)確？哪一組傳的悄悄話不準(zhǔn)確？為什么會(huì)出現(xiàn)這些情況？ 五、改變