【正文】 我們分成了兩組，我是第二組。前面那個(gè)同學(xué)告訴我時(shí)，我忍不住大笑起來(lái)，他說(shuō)：“今天路滑，摔掉大板牙。再看看其它同學(xué)，一個(gè)個(gè)都緊張極了，生怕說(shuō)錯(cuò)，生怕自己組輸了。當(dāng)最后一個(gè) 人開(kāi)始寫(xiě)答案時(shí)，第一組的人還沒(méi)有傳完呢。最后我們組把答案給了老師，老師沉默不語(yǔ)，又看看了第二組拿來(lái)的答案，說(shuō)：“第一組勝出，兩組的答案都不太準(zhǔn)確，但第一組速度快。第三局是決勝局，顯得格外激烈。但這次的傳話(huà)是：楊鵬昊今天拉肚子了。有的人一邊笑，一邊傳，急得下一個(gè)同學(xué)十分生氣。 這次傳話(huà)游戲真是太好玩了，也讓我懂得了傳言不可信的道理 ，因?yàn)橛械脑?huà)傳到最后就有了差別。游戲規(guī)則：先老師小聲地告訴第一個(gè)同學(xué)一句話(huà)，再一個(gè)接一個(gè)的把這句話(huà)傳下去，最后那個(gè)同學(xué)把自己聽(tīng)到的 .話(huà)寫(xiě)在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。陶老師悄悄地告訴第一個(gè)同學(xué)要傳的話(huà)，就這樣一個(gè)接一個(gè)的傳下去。傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，我們的心比 誰(shuí)都緊張，當(dāng)那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在黑板上時(shí)，我們便哈哈大笑起來(lái)，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚都流了出來(lái)。這到底對(duì)不對(duì)呢？這時(shí)，陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見(jiàn)巧巧”。” 咦？什么游戲？大家都好奇地看著老師?？茨囊唤M既快又正確。大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的同學(xué)。聽(tīng)的同學(xué)呢，也非常認(rèn)真，有的同學(xué)甚至跳起來(lái)，有的趴在桌子上耐心地等待。其他同學(xué)催個(gè)不停：“快！”我們這一組的最后一個(gè)同學(xué)一路小跑，把寫(xiě)好的內(nèi)容交給孫老師?！倍覀兘M卻 寫(xiě)成了“小羊趕著一群羊，半路遇到一只羊。還有更離奇的內(nèi)容呢！如“孫老師真帥”、“四是四，十是十，說(shuō)話(huà)舌頭要伸直”等等，差點(diǎn)把我們笑暈。 聽(tīng)到玩?zhèn)髟?huà)游戲，鴉雀無(wú)聲的教室一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有些同學(xué)覺(jué)得輕而易舉，有些同學(xué)覺(jué)得很難。一號(hào)同學(xué)是畢夢(mèng)彤，她把話(huà)傳給二號(hào)同學(xué)，二號(hào)再傳給三號(hào)??我排在第 10號(hào)?！蔽乙苫蟛唤?，聽(tīng)得不是很清楚。 老師公布最后一名同學(xué)的答案是“他數(shù)數(shù)， 12345，他數(shù)數(shù)。 最后老師讓我們每個(gè)人記下自己聽(tīng)到的話(huà)，再一個(gè)一個(gè)說(shuō)出來(lái)，我們才知道原來(lái)這個(gè)錯(cuò)一個(gè)詞，那個(gè)錯(cuò)一句話(huà)，最后導(dǎo)致面目全非。正確的答案是：“大松樹(shù)，請(qǐng)誰(shuí)住，一二三，小松鼠。另外，說(shuō)話(huà)要清清楚楚，聽(tīng)說(shuō)要仔仔細(xì)細(xì)，團(tuán)結(jié)力量大。 游戲規(guī)則是這樣的 ：老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。 “ 1， read,g!”老師一聲令下，我們就開(kāi)始傳話(huà)了。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓，關(guān)郁楓竟然把最后一句話(huà)給忘了，沒(méi)有傳給張新哲，導(dǎo)致我們把最后一句話(huà)丟了。我們有的用雙手合成一個(gè)喇叭形來(lái)傳話(huà)，有的貼著對(duì)方耳朵傳話(huà) .........傳到我這時(shí)，韋妙琳把“馬慢”兩個(gè)字給丟了，所以我們沒(méi)有完整地說(shuō)出來(lái)。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！ 第二篇：有趣的傳話(huà)游戲 有趣的傳話(huà)游戲 今天，老師和我們玩了一個(gè)傳話(huà)游戲，可有趣了！老師給我們講了游戲規(guī)則：一要快，二聲音不能太大，三講話(huà)要講清楚。我早就盼望游戲開(kāi)始了。丁欣怡雙手捧著卡片，一邊看一邊忍不住發(fā)笑，仿佛撿了一個(gè)大寶貝似的?！蔽衣?tīng)清楚之后又傳給黃圣潔。黃圣潔又傳給周芳菲，當(dāng)傳到艾思毅的時(shí)候，艾思毅趕緊傳給朱乾造，他咬住朱乾造的耳朵仿佛在說(shuō)：“這耳朵真好吃！”到最后一個(gè)同學(xué)傳完了，老師叫最后的同學(xué)付新華說(shuō)說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)了什么話(huà) ，他說(shuō)：“艾思毅在我手里完蛋了。有的笑的透不過(guò)氣來(lái)。 游戲規(guī)則是這樣的：老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。 “ 1， ready,go!”老師一聲令下，我們就開(kāi)始傳話(huà)了。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓，關(guān)郁楓竟然把最后一句話(huà)給忘了，沒(méi)有傳給張新哲，導(dǎo)致我們把最后一句話(huà)丟了。我們有的用雙手合成一個(gè)喇叭形來(lái)傳話(huà)，有的貼著對(duì)方耳朵傳話(huà)。通過(guò)這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話(huà)。我們歡呼雀躍。她傳的時(shí)候，兩手抱住徐湖佳的頭，嘴對(duì)著他的耳朵，快速地傳話(huà)?？蓻](méi)想到那個(gè)死吳佳星卻只傳了一句話(huà)?！蔽疫B忙往下傳，不一會(huì)兒，我們就傳到最后一個(gè) 人，他走向講臺(tái)?！蔽覀児笮?。鄧晨曦看完紙條，笑了一會(huì)兒，她就傳了，這時(shí)聽(tīng)到的徐湖佳哈哈大笑?？墒?，吳佳星當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)到，過(guò)了一會(huì)，他才聽(tīng)到，跟我說(shuō)，我向來(lái)都很喜歡笑，可是傳話(huà)時(shí)，我卻沒(méi)笑一下，認(rèn)真地聽(tīng)著，聽(tīng)完后，又傳給另一個(gè)人，傳完后，卻不知道最后一個(gè)人在哪，過(guò)了一會(huì)兒，他才出來(lái)，傳好后，他上去，還是得了第二名。 最后，老師把原句寫(xiě)在上面，可和 我們傳的，卻是相差十萬(wàn)八千里。 第三篇：有趣的傳話(huà)游戲作文 有趣的傳話(huà)游戲作文 15 篇 在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。 有趣的傳話(huà)游戲作文 1 今天是暑假班的第一節(jié)課。老師讓我們要把這個(gè)繞口令說(shuō)準(zhǔn)確，說(shuō)清楚。 下面，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，徐老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)傳話(huà)游戲，要求有秩序，要輕輕地傳，還不能偷聽(tīng)。 傳話(huà)游戲就要開(kāi)始了。她首先傳給了馬憶昕，馬憶昕又傳給了下一個(gè)同學(xué)? ?就這樣一直傳到了我，我迫不及待地把耳朵伸到后面聽(tīng)。接著，我把手捂成一個(gè)小喇叭的形狀，伸到我同桌耳邊，輕輕地告訴了她。 通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了道聽(tīng)途說(shuō)不可信，我們沒(méi)有理由聽(tīng)信謠言。孫老師讓我們玩了一個(gè)傳話(huà)游戲。 游戲開(kāi)始了，前面的同學(xué)悄悄地給第二個(gè)同學(xué)傳話(huà)，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，該輪到我了。到了最后，把紙條給了孫老師。我們輸了。我聽(tīng)到的是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。老師公布答案了，我們的答案是正確的，我們贏了。 第三次比賽，也是總決賽，我們很著急。到了最后，我們傳成了我是 好孩子，不是壞孩子，我們隊(duì)輸了。 有趣的傳話(huà)游戲作文 3 聽(tīng)，教室里怎么那么熱鬧，原來(lái)馬老師在和同學(xué)們玩有趣的傳話(huà)游戲呢！ 開(kāi)始前，老師把同學(xué)們分成人數(shù)相等的三組，并介紹了游戲規(guī)則：每組的第一位同學(xué)從老師那里領(lǐng)一張寫(xiě)字的紙條，老師喊：預(yù)備開(kāi)始，接著他們一個(gè)一個(gè)地傳下去，由最后一位同學(xué)大聲說(shuō)出來(lái)。 游戲開(kāi)始了，我們心里特別緊張，第一個(gè)同學(xué)小聲地把話(huà)傳給了下一位同學(xué)。同學(xué)們有的笑出了淚水，有的同學(xué)笑的前仰后合。同學(xué)們笑的真開(kāi)心呀。所以我們這組獲勝了。 老師公布了游戲規(guī)則，然后在手機(jī)上打了一個(gè)詞給第一個(gè)同學(xué)看，這個(gè)同學(xué)把這個(gè)詞語(yǔ)告訴了許同學(xué)，然后許同學(xué)在我跟前悄悄地把這個(gè)詞語(yǔ)告訴了我，可我沒(méi)聽(tīng)清，又問(wèn)了一遍，卻聽(tīng)到的是“多多跳查”，我感覺(jué)很奇怪，但還是告訴了下一個(gè)同學(xué)。 開(kāi)始新的一輪了，老師說(shuō)，這次傳話(huà)的內(nèi)容是一個(gè)較長(zhǎng)的句子，且超過(guò)十個(gè)字。游戲開(kāi)始了，老師把句子給第一個(gè)人看，只見(jiàn)他皺著眉毛，看來(lái) 這個(gè)句子的確很長(zhǎng)，然后這第一個(gè)同學(xué)還是告訴了許同學(xué)，最后許同學(xué)把這個(gè)句子告訴了我，我聽(tīng)了不是很難，便立即告訴了下一個(gè)同學(xué)，最終贏得了勝利。 有趣的傳話(huà)游戲作文 5 今天，我們?cè)趯W(xué)校玩了傳話(huà)游戲。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)剪刀石頭布決定吧！”最后蒯思羽勝出，如愿做了排頭。蒯思羽笑 瞇瞇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，小聲音地傳給葉效通。葉效通傳給我的話(huà)讓我不敢相信，我聽(tīng)到的竟然是：“胖子愛(ài)吃肥肉，肥肉愛(ài)吃胖子！”我只好把這話(huà)傳給后面的楊坤，我傳給楊坤的時(shí)候，我說(shuō)了三四遍，差點(diǎn)都?jí)翰蛔÷曇粢俺鰜?lái)了！他才似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭！害我著急的滿(mǎn)頭大汗。 游戲規(guī)則是每一組第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話(huà)，第一位傳給第二位，依次傳遞下去，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在紙上，看哪一組傳得又快又好。第一次孫老師說(shuō)的是：我是四你是十，說(shuō)話(huà)舌頭要伸直。雖然我們傳錯(cuò)了，但我們不認(rèn)輸。 第三次孫老師說(shuō)的是：誰(shuí)是喜羊羊誰(shuí)就是西瓜，我們傳啊傳啊，因?yàn)槲覀兘M員字寫(xiě)得太慢了，又讓他們贏了一回。 有趣的傳話(huà)游戲作文 7 今天，孔老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，名叫傳話(huà)游戲，游戲是這樣玩的，排頭看一個(gè)句子，要記住這個(gè)句子，要依次傳完，最后一個(gè)同學(xué)把你聽(tīng)到的寫(xiě)在白紙上。”我很奇怪心想這句子讀不通。我只好和下一個(gè)同學(xué)陳文嫻說(shuō)?！彼?tīng)不懂又問(wèn)了我好幾次，我不耐煩了，陳文嫻只好和梁彬煥說(shuō)，她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕，梁彬煥聽(tīng)了快速的寫(xiě)了下去，我們寫(xiě)好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻。”這時(shí)我們才恍然大悟。 有趣的傳話(huà)游戲作文 8 聽(tīng)，孫老師的作文班怎么這么熱鬧呢？噢，原來(lái)是在玩?zhèn)髟?huà)游戲啊，快來(lái)看看吧！ 看，白板上有著幾行字說(shuō)明著