【正文】 立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的 專業(yè)成長搭建平臺 。 二、完善教學管理，教學秩序井然有序 按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。透過教務處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生用心迎考的思想工作 。從 而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發(fā)揮更大的用心作用。 三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展 本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而使教學和 教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示 。對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。 四、做實中考工作，升學備考緊張有效 畢業(yè)班工作主動、務實、有效。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課 外活動等，年段教師用心進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。 六、用心推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升 各科組內新老教師用心結對，初步嘗試傳幫帶工作 。各級各類公開課教學為教師的教學展示帶給了舞臺和借鑒 。 七、現(xiàn)存不足 現(xiàn)行的教學考核制度還需完善 。有些學生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。 2020學校教務處人員工作總結范文二 在教務處工作將近一年，這一年里，我的思想在張主任的領導下有了很大的轉變，積極主動的配合學校的工作，并能積極的創(chuàng)新，配合領導做好教務的常規(guī)工作。 一、日常管理： 學生上課睡覺情況 有些學生在課堂睡覺的時間已經(jīng)遠遠超過正當?shù)拈L度，對其的成績造成了不小的影響。發(fā)現(xiàn)問題及時與任課教師溝通，與領導匯報。為更好的規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度。 負責教務處的上下傳達、對外聯(lián)絡、宣傳報道等工作 教務處文件的印刷 安排日常調課、頒發(fā)調課通知。 嚴格管理規(guī)范有序，考務工作順利進行了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階， 本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)。這里我的工作重點是核實教師的教師的聽課筆記情況。 檢查作業(yè)，采取自查、互查、抽查的方式進行檢查，并考查作業(yè)量，區(qū)分度是否合適，批改與訂正是否及時，批語是否有針對性。 這些工作看似簡單，卻需要統(tǒng)計的細心和日常的堅持，平時心要細、眼要勤、行動要及時，不能拖拉，時間長了就會忘、要及時才能使統(tǒng)計得心應手。 積極完成教務處主任交辦的其他工作。 教務處工作繁忙，日常瑣事也很多，好像是一個家庭的管家，在這一年得工作中磨練了我的性格，提升了我的品質，讓我在困難中進步，繁忙中進取。在上級教育主管部門和當?shù)攸h政的正確領導下， 在全校教師的共同努力下，我校的教育教學上了一個新臺階。 切實加強領導。 加強教學研討。全校科組課改專項研討活動不少于二次，進一步提高教師對新教材的認識，對新課標、新理念的理解。學校以課堂教學為著力點，通過對課堂教學全過程的變革，進一步促進學生健康全面的發(fā)展，完成課改的目標和任務。各校從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。 抓好制度落實。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。 加強常規(guī)檢查。 抓好聽課、評課活動。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。領導、教師加大力度，抓好學生的培優(yōu)轉差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結。 加強學科教研。認真抓好科組教研活動 。 四、統(tǒng)籌兼顧，做好其他工作。積極開展學校師生健身活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生。 做好、抓實安全教育工作，培養(yǎng)學生具有安全意識。 二、主要工作 (一 )全面推進高效課堂建設 ，統(tǒng)一思想，進一步提高全體教師的認識，明確高效課堂的實質和內涵。 ，確保 20%以上教師達標。 “現(xiàn)代教育手段與課堂教學”主題教學研究周。 ，尤其是與外校聯(lián)考工作，及時分析。做好校級課題中期管理與結題工作。 (四 )細致抓好教學常規(guī)，不斷提升教學質量 ，認真檢查教師備課、上課、作業(yè)批改的狀況，規(guī)范布置作業(yè)，努力減輕學生的課業(yè)負擔。 ，傾聽家長和學生對教學工作的意見與推薦，提高教學管理工作的針對性與有效性。 ，落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》，保證學生身心健康發(fā)展。 。 (五 )加強校本課程的研究與管理 在原有基礎上，進一步突出課程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、書法、吟詩等校本課程。對校本課程的計劃、教案、考勤、效果等各方面進行規(guī)范管理。今天就整理了學校教務處工作總結，希望對大家的工作和學習有幫助，歡迎閱讀 ! 學校教務處工作總結 (一 ) 一學期即將結束，在上級主管部門的指導下，在校領導的直接領導下，在全體教師的大力支持下，在各部門的共同配合下，以學校工作計劃為指導方針，緊緊圍繞學校教學工作這個中心，做了一些應該做的工作。 二、工作思路 在充分總結近幾年工作經(jīng)驗基礎上，切合學校實際，注重常規(guī)工作扎實開展，堅持把提高教學質量放在重要位置，不斷加大我校的教學教研能力， 大力開展網(wǎng)絡教研。組織起始年級班主任，公平合理的進行分班，使新入學學生能按時到新的班級上課。一方面在開學前幾天待學校人事確定以后，把 9 個年級， 28 個班級和近八十位老師的課程全部排出來，這是保證開學工作正常進行的前提。 是組織 考務 工作。 (二 )努力推動 五項建設 ，加強教研、教學管理的制度化 首先是推動教研組建設，促進教研活動經(jīng)?；?。并在 10 月 16 日安排全體行政領導下各組進行教研調研，關鍵是推動各組教研風氣的形成，以教研來促教學。通過這項活動，形成了 環(huán)境幽靜、關系和睦、真誠研討，共同提高 的良好風氣。 其次是仍然督促各教研組加強集體備課工作力度，特別是提倡以網(wǎng)絡教研形式為主要手段的集體研討，開展了豐富多彩的集 體備課活動。而且搞得很有成效。一方面，我們通過以老帶新，以新促老，全面推動我校課改工作的健康發(fā)展，從備課、寫教案到上課、聽課、復習、考試，作業(yè)等全過程的跟學指導，使新教師少走彎路，幫助他們盡早勝任角色。 推進了網(wǎng)絡教研工作的開展：依據(jù)《 x 市 x 中學網(wǎng)絡教研實施方案》，建立了學校、教研組、教師個人三級學校網(wǎng)絡教研體系，在 9月 18 日開通了學校教研博客，聯(lián)通了各教研組博客，逐步摸索探討，在實踐中不斷進步，取得初步成效。在 12 月 25 日開始，組織全校老師參 與了網(wǎng)絡教研“評優(yōu)”活動，極大的提高了老師的積極性。凡事沒有規(guī)矩不成方圓，集體教研，全員簽到等制度建設及備課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范，監(jiān)考、改卷、登分規(guī)范，使教學能有序進行。全學期檢查教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)、教學進度等各三次。 進一步積極探索提高學科質量的新舉措。切實對照新課標的要求，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生科學文化素質穩(wěn)步提高。 (四 )抓教研課題實施，促進教師教研能力 本學期圍繞市教研室和大市確定的我校的 6 個課題，課題小組積極收集整理資料，把課題落到落實。 12 月 18 日召開教研組長會議，布置各課題負責人完成了課題實施階段工作小結。特別是要加強學生的公共文明意識，加強學生在公共教室上課的組織與管理。 進課堂聽課，特別是不打招呼的聽課是進行教學管理的一項很得力的措施，有待進一步強化。查 堂方面還有待于進一步加強。教師不打招呼隨意調課情況時有發(fā)生，考試期間常識課教師送課現(xiàn)象也很嚴重。 總之，工作是大家一起做的，存在的問題是我們以后要努力的方向，如何激發(fā)學生的學習興趣，如何靠管理出效益 ?如何提高教學工作的科學性和有效性、真正摸索出一套適合本校教師和學生實際的教學之路，是我們真正要下功夫研究的，只要在全體教師的共同努力下，以后的工作一定更好 ! 學校教務處工作總結 (二 ) 本學期，教務處在校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實吳江區(qū)教育局文件精神，按照學校提出的工作思路和工作要求，充分利用學校的教學資源，以“重實際、抓實事、求實效”為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。同時，指導教師加強學生作業(yè)訓練管理，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔。因此，本學期我們嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，嚴格依照課表上課。 ，強化檢查制度。教務處負責全校總的教學活動的監(jiān)控調度，主要抓下屬的各教研組，各教研組組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。同時結合教務處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、學生成績考核 (記分冊 )等，總結通報，達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規(guī)的執(zhí)行。學期初，我們針對新教師比較多的情況，在校園網(wǎng)、全校區(qū) 工作群及時公布“各科作業(yè)設置要求”、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求，對新教師常規(guī)教育教學進行指導。每個孩 子人手一份“快樂游考，分享成長”卡，進入“動手坊“、生活苑”、“估算閣”、“應用亭”、“ iSay 我能說”、“ iRead 我會讀”“ iTalk”、“ iShow我能演、“識字閣”、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等游考室，通過闖關摘星，獲得綠色評價。同時，本學期我校繼續(xù)在二至六年級中推行“推優(yōu)免考”的舉措。 二、以課程為基礎，打造和合教育特色 。為此，本學期我們在持續(xù)做好已有課程實施的同時，繼續(xù)推行《尚“ He”》、《郵語》等校本課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學社團，在校節(jié) 、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領導能力，從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學愿景。安排教師進行基本功測試，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽。三是對加深教師對課程的理解程度和運用能力，掌握校本課程開發(fā)所需的知識。 “ Tong 趣”社團活動。使各類社團活動切實由“時間型”向“效益型”轉變，在參訓率、 時效型上下功夫。此外，學生在各級各類的比賽中也收獲滿滿?！半娮蛹紟煛鄙鐖F在江蘇省電子百拼比賽中 18 人次獲獎，其中 2 人獲一等獎， 10 人二等獎 。同時，我們還在不斷開發(fā)年級、班級“ tong 趣”學生社團，在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團、趣味兒歌社團、口語交際社團、美文欣賞社團、快樂閱讀社團、數(shù)字油畫社團、童謠社、 Reading 社團等活動。加強課堂教學質量、作業(yè)訓練質量的研究、通過完善制度來提高教學有效性。在每月質量監(jiān)控調研后，我們要求教師及教研組及時進行教學活動的反思與改進，實行任課教師、年級部、教務處教學質量監(jiān)控調研的三級匯總制，從不同層面、不同角度分析我們的教學行為，改進我們的教學手段，促使 教學方式的逐漸轉變。 三、以課堂為中心，扎實提高教學質量 本學期，我校繼續(xù)高揚“質量興?！钡挠篮阒黝}，以教育部《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》《小學生減負十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進一步加強作業(yè)訓練管理的若干意見》為依據(jù)，落實“三不 (不超量、不破時、不征訂 )”要求，突出批改和講評環(huán)節(jié)的優(yōu)化，以“有效”為永恒的追求夙愿，力爭促使教師做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。作業(yè)設計與布置上做到內容精選、類型多樣、明晰規(guī)范、總量統(tǒng)籌。 ，營造自下而上的校本教研的動力，引導教師真正將校本教研作為自己的學習、教學方式之一，倡導“ 問題即課題、態(tài)度決定一切，學習改變命運，思考成為習慣”。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機融入到自己的學科教研活動中，特別是在公開課活動中加以充分利用，探索提升了課堂教學質量的方法。理論學習、集體備課、教研課、課堂觀察針對同一課題。 ，推廣網(wǎng)絡教研。各位教師充分利用電子備課互動平臺進行網(wǎng)絡教研活動。本學期在“同題異構”網(wǎng)絡教研平臺中共開設了 60 個主題帖，所有學科老師參與了網(wǎng)絡的評課、議課和課后反思的活動。理念是先導，學習是保證。本學期我們重點