【正文】 和舉措（一）加大專業(yè)建設與課程改革力度加大專業(yè)建設力度。根據(jù)學科、專業(yè)特點，整合師資力量，依據(jù)學校學科結構與體系建設，加強對現(xiàn)有本科專業(yè)的評估與調(diào)整，改造部分老專業(yè)，申辦應用型的新專業(yè)。加大對精品課程的建設與管理力度，實行優(yōu)勝劣汰制，加大課程考核與改革力度。通過精品課程建設、優(yōu)秀教材建設和數(shù)字化學習中心建設，推進網(wǎng)絡教育資源的開發(fā)，實現(xiàn)先進的教學理念、科學的教學方法、先進的教學手段和優(yōu)質的教學資源在全校師生中共享。加強專業(yè)教學內(nèi)容與課程體系的建設與改革（二）進一步強化教學管理過程進一步健全并完善教學管理制度，結合教學管理過程中的問題，對現(xiàn)有的教學管理規(guī)章制度進行全面修訂，為進一步規(guī)范教學管理過程打下堅實的基礎，同時要保證教學管理人員的相對穩(wěn)定，保證教務管理工作的延續(xù)性。不斷探索各專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，開展關于教學內(nèi)容與教學方式、教學手段等方面的改革與實踐。（四）加大教學經(jīng)費的投入一方面加大實踐教學的投入與建設力度。另一方面加大教學設施投入，保證教學工作良性運轉?？傊?，過去的一年中，在學校領導的正確指導下和各相關部門的大力支持下，在教務處全體工作人員的共同努力下，較好完成了各項工作任務。其次，在實踐上落實到位，經(jīng)過探究式學習，培養(yǎng)學生的閱讀與交流表達本事、科學探究本事、解決實際問題本事等，促進學生有個性，有差異地主動發(fā)展，構成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。下頭，從兩個方面來總結20__的工作一、規(guī)范日常管理工作、實現(xiàn)教學平穩(wěn)有序。，完成了兩學期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉專業(yè)、大學生閱讀大賽等考務工作。配合培訓中心、團委等做好了機房的使用工作。啟動了藝術系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。，本共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作。完成了全體在校生轉專業(yè)158名、學籍處理15名、日常休學16名、退學26名、復學24名、保留學籍40名等日常工作。，完成了本教務系統(tǒng)中教師、教室、學生、培養(yǎng)方案、教學計劃、選課、考務、成績等教學信息維護工作，維護維修教務系統(tǒng)近十次。協(xié)助有關單位完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。，本共完成新建擴建實驗室4個。完成過刊合訂8060冊。新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應用系統(tǒng)。升級了FTP服務器，提升了FTP服務器的工作效率，現(xiàn)服務器吞吐量可達2Gbps每秒。完成學校網(wǎng)全年維護工作。：完成了全年的預算執(zhí)行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學例會制度(全年10次)，及時構成會議紀要并檢查完成情景，對教學過程中的問題和要求及時的研究和部署。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。加強對在建18個省級質量項目的檢查和指導工作，新申報獲批了11個省級質量工程項目。組織20__校級質量工程申報和結題工作，本共收到質量工程立項申請書37份，結題申請書18份。協(xié)助有關部門做好新教師崗前培訓工作。：完成了每學期3次常規(guī)教學檢查和學生網(wǎng)上評教工作，與督導組進取聯(lián)系，解決日常教學工作中的問題。二、圍繞戰(zhàn)略目標、進取創(chuàng)新工作思路和方法：制定了十三五學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學院綜合改革方案、應用型大學建設申報書等重要文件，總結了經(jīng)驗，進一步明確了今后的工作的思路。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學指導委員會。立項建設了12門應用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設與改革力度。：完整總結了前一階段學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情景，制定了2016年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍及文化建設等工作方案，完成了學院雙創(chuàng)實踐中心的規(guī)劃工作，啟動了雙創(chuàng)實踐中心設計大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動。建立了教師教學質量評價辦法、學生教學信息員、教學督導工作條例(草案)、期末教學檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學質量報告，協(xié)助有關部門完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。優(yōu)化了學科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面。高校教務處工作總結2本學期教務處在教育局及學校領導下，加強教學研究和教學管理，認真學習教育部基礎教育課程改革精神，進取推進基礎教育課程改革，深入課堂教學改革，認真執(zhí)行學校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事和實踐本事，全面推進素質教育，與時俱進，努力把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學生。作為改革實驗學校，教務處繼續(xù)進取認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求，面向全體學生，改變學習方式。繼續(xù)加強教學管理，完善規(guī)章制度，強化教學的規(guī)范化、制度化、科學化。對學科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情景。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。加強教研組、課改組的教研建設。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務。教務處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導的教師業(yè)務素質提高進程。同時，我們還認真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類經(jīng)過培訓教研活動，使我校教師的業(yè)務本事有了很大的提高。三、繼續(xù)開展學科競賽活動，進取組織學生參加各級各類競賽，經(jīng)過一系列活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的綜合素質，養(yǎng)成了學生的創(chuàng)新本事和實踐本事。本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，開展多種學科競賽活動。五、加強教務處自身建設，定期召開會議，學習新的教學法規(guī)和新教學思想，提高自身的素養(yǎng)。一學期來，教務處一向以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何堅持和提高教學質量問題，對學校校本課程如何進一步發(fā)揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。高校教務處工作總結3教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領導帶給教學信息。一年來教務處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結和反饋。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。課堂教學素質化、教學過程優(yōu)質化已成為我校教師共同的追求目標。[由整理]教務處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學語文名師工作室示范引領作用，透過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研潛力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改善和完善我們的教學工作。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。二、深化教學改革，加強師資隊伍建設教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。校本培訓與外出輪訓相結合?！扒嗨{工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。“青藍工程”為青年教師的成長帶給了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動力。透過定期教研及時掌握最新的最的教學信息，同時校內(nèi)也加強群眾備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改善教學方法，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下教師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。同時在廣大教師中開展了教學基本功比賽。加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。在教學工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學工作中。五、存在問題和不足“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!高校教務處工作總結4本學期，教導處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領領導下，貫徹教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。用心開展教研活動。本學期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動，在本校舉行優(yōu)質課比賽活動，大大提高了各教師對上課與評課的認識。(2)、努力開展教學研討會。如:低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教學合作、交流、共享教研成果。在必須程度上，提高了教師們的理論知識和實際操作潛力。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。理論指導實踐。二、強化教學管理，全面提高教學質量教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。備課是上好課的關鍵，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。(3)抓作業(yè)批改。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應資料的作業(yè)?？墒?，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。(5)抓教后反思。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。加強畢業(yè)班的教學管理力度。本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法。四、存在問題及構想教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。怎樣促使“問題班級”的轉化。怎樣使群眾備課落到實處等。高校教務處工作總結520__20__學年第一學期教務處在學校黨政領導下，緊密圍繞學校中心工作，繼續(xù)深入實施本科教學質量與教學改革工程建設工作，狠抓教學環(huán)節(jié)基本建設與質量監(jiān)控，努力確保教學規(guī)范運行，不斷深化教育教學改革，圓滿完成了各項工作任務，取得了必須的工作成績。培養(yǎng)模式改革持續(xù)推進?！拔鞑繋煼对盒?chuàng)業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)”入選四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，學?，F(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，位居四川省屬高校第1位。20__年，學校歷史學、地理科學、英語3個專業(yè)新增為國家特色專業(yè)，經(jīng)濟學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂學3個專業(yè)新增為四川省特色專業(yè)，并開展了校級特色專業(yè)評選，學?，F(xiàn)有國家特色專業(yè)9個、四川省特色專業(yè)16個，入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。課程建設水平不斷提高。師資隊伍建設成效明顯。20__年，學校2位教師被評為四川省教學名師、1個團隊入選四川省本科教學團隊，學?，F(xiàn)有省級教學名師1位，省級教學團隊5個、國家教學團隊1個，位居四川省屬高校前茅。20__年，學校師范生教學本事綜合訓練中心入選國家實驗教學示范中心，實現(xiàn)學校國家實驗教學示范中心零的突破，該中心也是全國兩家?guī)煼额悓嶒灲虒W示范之一。20__年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學成果評選中取得歷史成績。在四川省高等教育教學成果獎評選中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)居省屬高校第1位。二、持續(xù)規(guī)范教學管理，強化質量監(jiān)控啟動并基本完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作。完成本學期對文理學院、成都學院兩個獨立學院的學位課程抽考及質量監(jiān)控工作。學生實踐創(chuàng)新本事不斷增強。20__年11月，第九屆全國大學生電子設計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。成功承辦第五屆“正保杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競賽工作，我校參賽學生獲全國一等獎1項，學校獲優(yōu)秀組織獎。四、加大教材開發(fā)、建設與管理力度，鼓勵多出精品優(yōu)質教材圓滿完成了20__年秋季教材的征訂(包括臨時補訂)、驗收和發(fā)放工作，確保了教材的質量和課前到書，保證了全校教學工作的順利進行。完成了學生教材盤點及教材款結算的相關工作。以加強實驗教材和教師教育特色教材建設為重點，完成了全校