【正文】 ，我們每個(gè)人都很認(rèn)真的唱，甚至比平常還要認(rèn)真，就像我們所部署的那樣，有了一個(gè)很完美的效果，它就是很難形成的“回音效果”。我們成功地進(jìn)入了市級(jí)的復(fù)賽，就因?yàn)槟翘熨n的“回音”才使我們成了全鎮(zhèn)第一。 接下來(lái)，我們開(kāi)始惡補(bǔ)那讓我成功的“回音”，沒(méi)想到那“回音效果”沒(méi)成，到成了“對(duì)歌效 果”。這次我真的不愧為一個(gè)主角，評(píng)委對(duì)我的表現(xiàn)非常滿意。在第二屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異的成績(jī)，但是我們失利了，我們都哭了，哭得那么傷心，班主任帶都我們唱起了國(guó)歌，雖含著哭腔，卻飽含士氣，那么洪亮，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么不屈。但來(lái)日方長(zhǎng)啊， 未來(lái)的事還需要我們來(lái)創(chuàng)造。 努力吧！快樂(lè)面對(duì)吧！快樂(lè)珍惜吧！ 第二篇：【精品】小學(xué)學(xué)作文 900 字匯總 【精品】小學(xué)學(xué)作文 900 字匯總 6 篇 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 1 歸路曾經(jīng)的這片土地有過(guò)鶯歌燕舞的 美好光景，曾經(jīng)這片土地雖不算是富裕，但也曾經(jīng)綠意盎然生機(jī)勃勃過(guò)；現(xiàn)在的這片土地雖然高樓林立車(chē)水馬龍但是總是覺(jué)得每個(gè)人的笑靨似乎也被這鋼筋水泥同化了便得生硬毫無(wú)感情。試問(wèn)喜的是，時(shí)代前進(jìn)就是在向世界宣布我們中國(guó)終將會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，悲的是在我們得到一些美好時(shí)，有些珍貴的東西也隨著時(shí)間的長(zhǎng)河漸漸逝去了，卻是再也尋不到了。 懷著這淡淡的失落坐于這麥壟上靜靜思考這到底是福是禍該歸功于誰(shuí)又該責(zé)怪與誰(shuí) 當(dāng)我們沉浸在時(shí)代的變遷以及帶給自己的好處時(shí)，似乎不知不覺(jué)遺忘了什么重要的東西任由它成為記憶 中的盲點(diǎn)。天空不知為何似乎蒙上了一層淡淡的煙霧，許是因?yàn)榭諝獠缓?，許是因?yàn)樘鞖鈵灍?，許是因?yàn)檫@天空害了羞，用輕紗將自己美好深深掩埋。不，一切已不復(fù)從前，我們不能遷怒于任何人，所有人都是無(wú)辜的，只是在這場(chǎng)戲劇中，演好了自己所該完成的。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 2 霧梟梟，風(fēng)徐徐，時(shí)光的霡霂淅淅瀝瀝，蒙了天空的眼。他歡呼著，雀躍著“新世界！我來(lái)啦！” 漸漸地，他結(jié)識(shí)了越來(lái)越多的伙伴，芬芳馥郁而又美麗怡人的花小妹，小巧玲瓏而又有些小清新的草弟，最令他崇拜的還是那個(gè)堅(jiān)毅挺直的楊樹(shù)哥哥。那天，他們依然在玩耍著，草弟依偎著花小妹，滿眼的愛(ài)慕，花小妹卻不屑一顧，含情脈脈的看著小樹(shù)，甘愿以 她美麗的身姿來(lái)點(diǎn)綴小樹(shù)，楊樹(shù)哥哥靜靜地看著他們，時(shí)不時(shí)露出幸福的笑，忽然，遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣汽車(chē)的車(chē)笛聲，車(chē)尾滾滾的黑煙與漫天的揚(yáng)塵如兇惡的猛獸撲面襲來(lái)，風(fēng)兒慌忙的來(lái)到了楊樹(shù)哥哥的面前，告訴他們千萬(wàn)要小心人類！這時(shí)，幾個(gè)大腹便便的人下了車(chē)，其中一個(gè)滿臉橫肉的 `瞥了一眼這個(gè)他自認(rèn)為破亂不看的土地，向其他的兩個(gè)人揮了揮手，示意趕快完工。一個(gè)大胡子看著小樹(shù)撇嘴一笑，“唉 ~這么小的樹(shù)，當(dāng)柴火也行，砍吧。大胡子一驚，連忙裝過(guò)頭來(lái)，臉上漏出了猥瑣的笑容，“好大的一棵樹(shù)啊，一定能賣(mài)不少錢(qián)啊”說(shuō)著拎起斧頭照著楊樹(shù)哥的腿砍下去。另一個(gè)禿頂?shù)娜瞬荒蜔┑卣f(shuō)：“趕緊裝車(chē)！這棵小樹(shù)啥用沒(méi)有，就別管了”說(shuō)罷還一腳奪走了花小妹和草弟的生命，只留下了小樹(shù)的無(wú)助的淚?他要如何成長(zhǎng)？他迷惘了，頹廢了。小樹(shù)恍然大悟，“對(duì)！堅(jiān)強(qiáng)！我要活下去！”小樹(shù)挺起傷痕累累的枝干，雨點(diǎn)不停地撞擊著小樹(shù)的傷口，天地萬(wàn)物昏暗而又凄涼，小樹(shù)依然挺立，堅(jiān)定地望著天空，他在等待希望的曙光 ~~！ 多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)狂風(fēng)暴雨，他一直堅(jiān)挺著他不屈的靈魂。樹(shù)的人生，開(kāi)始了???? 初三 :不死羽 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 3 我們家成員都有一個(gè)共同愛(ài)好 —— 唱歌。中午 ,鍋碗的撞擊聲音為媽媽的女高音伴奏 。 為了提高我們大家的音樂(lè)水平 ,在星期天里舉行了一場(chǎng)家庭音樂(lè)會(huì)。淘氣的妹妹蹦蹦跳跳地走上了“舞臺(tái)” ,非常俏皮地向“觀眾們”鞠躬行禮。接著，房間里就響起了清脆 ?稚嫩的童音，呈現(xiàn)出變幻多姿的 舞蹈。唱完了歌曲，調(diào)皮的妹妹竟然翻著筋斗下臺(tái)了，都得我們大家哈哈大笑。 第二個(gè)上場(chǎng)的是我那勤勞善良的媽媽。要知道，我的媽媽她天生就有一副好嗓音，歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。媽媽那悠揚(yáng)悅耳的歌聲響起來(lái)了：“軍港的夜啊靜悄悄??”哇，我情不自禁地沉醉了：我仿佛看見(jiàn)了那閃耀著星光的夜空下，有一片波瀾壯闊的大海，晶瑩的浪花泛著銀白色的光芒與星光相映成趣；像一團(tuán)團(tuán)白綢子似的海鷗在散布著太陽(yáng)余溫的沙灘上散步，津津樂(lè)道地談?wù)撝裉彀l(fā)生的逸聞趣事呢！一輪皎潔的明月懸掛在廣袤的夜空中，向著浪花翻騰的海面上灑下一片清冷的月光。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”類似表達(dá)思鄉(xiāng)的詩(shī)句比比皆是呀！突然之間，天空 ?大海 ?星光和明月都完全地?zé)o影無(wú)蹤了。” 最愛(ài)跑調(diào)的爸爸和我“隆重”登場(chǎng)啦！不過(guò)今天，我們可沒(méi)有唱跑調(diào)哦，畢竟是有進(jìn)步的，對(duì)吧？《一生無(wú)悔》可是我最喜歡聽(tīng)的歌曲。 優(yōu)美的歌聲 ?一串串銀鈴般的笑聲，組成了一曲和諧的交響曲，快樂(lè)在四處游蕩。低段小朋友能寫(xiě)作文嗎？或者說(shuō)，提前作文的理論和現(xiàn)實(shí)的可能性如何？回答上述問(wèn)題，先要從口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的異同談起。最近的研究表明，口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)歷史起源是同步的，但功能不一樣，口語(yǔ)起源于呼喊，文字發(fā)軔于涂鴉，新石器時(shí)代原始人在巖洞 、陶瓷、泥土上所刻畫(huà)的象形符號(hào)，可能是世界各國(guó)文字的最初形態(tài)。從文字起源的角度看，口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)雖有聯(lián)系，但卻是兩種功能和性質(zhì)不同的符號(hào)系統(tǒng)，是可以分開(kāi)學(xué)習(xí)的。例如，幼兒在學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，就可以同時(shí)認(rèn)識(shí)漢字、符號(hào)和圖形。又如，過(guò)去農(nóng)村的村書(shū)記和村長(zhǎng)大多是文盲，大字不識(shí)一斗，說(shuō)起話來(lái)卻滔滔不絕，邏輯嚴(yán)密，很能服人；相反，聾啞人從小 不會(huì)說(shuō)話，卻能學(xué)習(xí)文字，用手勢(shì)語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)與他人交流，也能基本滿足日常生活和學(xué)習(xí)的需要。筆者有個(gè)假定，每個(gè)孩子生下來(lái)就具備學(xué)習(xí)所有語(yǔ)言文字的潛能，孩子口語(yǔ)超前、書(shū)面語(yǔ)滯后的狀況是生活和教育等后天因素造成的。兒童進(jìn)入小學(xué)后，應(yīng)該以學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)為主，同時(shí)提高口語(yǔ)交際的品位。不明白這一點(diǎn)，就會(huì)人為加大口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)發(fā)展的差距，影響孩子今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。實(shí)驗(yàn)表明提前作文滿足了兒童用文字表達(dá)內(nèi)心世界的需要，促進(jìn)兒童的心理發(fā)育和語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高；當(dāng)然，在操作過(guò)程中，老師們必須明白，限于一二年級(jí)小學(xué)生的生理、心理水平和識(shí)字量，低段作文只能是涂鴉式的作文。否則，就會(huì)徒勞地增加孩子的負(fù)擔(dān)，撲滅孩子的 習(xí)作興趣，效果適得其反。這時(shí)候孩子寫(xiě)出來(lái)的作文總體面貌也許是：多數(shù)語(yǔ)句不通，前后不連貫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，錯(cuò)別字連篇。但她那瓜子兒型臉蛋外加一頭齊腰的烏黑長(zhǎng)發(fā)，怎么看怎么漂亮。下午下班回家后，又為我們做晚餐，打掃清潔。周而復(fù)始，年復(fù)一年，可她從來(lái)沒(méi)向我們?cè)V過(guò)苦。每次我捧著獎(jiǎng)狀回家，媽媽總是欣喜地把它貼在墻上，臉上都會(huì)露出一絲甜蜜的微笑。 還記得那次媽媽檢查我作業(yè)的情景。好不容易花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了任務(wù)，準(zhǔn)備放進(jìn)書(shū)包時(shí)，媽媽來(lái)了，叫我拿作業(yè)檢查，平時(shí)的作業(yè)我是不怕檢查的，但作文 哎！我極不情愿的拿到了她面前。果然不出我所料，媽媽剛剛開(kāi)始看就指著我的作文的開(kāi)頭說(shuō)：“你這兒因該加一句，這兒的句子不通順，這兒的字寫(xiě)錯(cuò)了 .....快去重新寫(xiě)過(guò)”。寫(xiě)完后，媽媽給我倒了一杯熱水?！钡诙欤蠋熣f(shuō)我寫(xiě)得好。 媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且很關(guān)心我的身體。過(guò)了一會(huì)，越來(lái)越痛，忍不住呻吟起來(lái)。我知道她又要背我去醫(yī)院了，以前也有過(guò)一次深夜背我看病的經(jīng)歷。 雖然我家離醫(yī)院只有十分鐘的時(shí)間，但媽媽卻走了二十多分鐘，到了醫(yī)院，看著媽媽額頭上大顆大顆的汗珠，聽(tīng)著口中氣喘吁吁的喘氣聲，我的眼淚不由得奪眶而出，媽媽見(jiàn)我這樣，還以為我頭痛得厲害。媽媽，我的好媽媽，我一定會(huì)讓你永遠(yuǎn)都是世界上最最漂亮的人！ 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 6 今天，我讀了《一只蜘蛛和三個(gè)啟示》，我的心情感慨萬(wàn)千。 我覺(jué)得做任何事都要有靈活變通的能力，俗話說(shuō)：“條條大路通羅馬 ”。做任何事情都是這樣，但是所謂的努力而不是埋頭苦干，而是有方法，往往是最復(fù)雜的事情，用另外一種思維模式去思考，也許，這就是一件極其簡(jiǎn)單的事情，所以，在今后，我知道了做事一定要“換位思考”，我想，這，就是通向成功與智慧的“金鑰匙”，開(kāi)啟這把鎖，你將會(huì)終生受益。那一天，有一道數(shù)學(xué)題總是解不開(kāi)，我苦思冥想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有得出 ，當(dāng)我正想放棄時(shí)，我對(duì)自己自言自語(yǔ)道：“看看另外一種方法行不行”。 生活就是在比誰(shuí)更有信心，生活就是在比堅(jiān)韌不拔的毅力，去接受“大風(fēng)大浪”的挑戰(zhàn)；生活就是一場(chǎng)游戲，最終是看誰(shuí)能夠贏得這場(chǎng)“比賽”，誰(shuí)都可能成為贏家，每一個(gè)人，都有加入游戲的權(quán)利，因?yàn)?，我已?jīng)知道：生活是無(wú)私的，它對(duì)待每一個(gè)“游戲者”都是公正無(wú)私，這就要看你用什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待它了；生活就是一面鏡子，你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭，你對(duì)它笑，它會(huì)對(duì)你笑。 今天，我終于明白了一個(gè)道理：大石攔路，弱者視它為前進(jìn)的障礙，而強(qiáng)者視它為前進(jìn)的動(dòng)力?? 人生苦短，我們不能任由煩惱淹沒(méi)快樂(lè)，不能一生都活在煩惱的牽纏中。我們無(wú)法像佛祖一樣除盡煩惱，但是我們可以任由地操縱著自己的心，讓它向著陽(yáng)光。 第三篇：【精品】小學(xué)學(xué)作文 900 字匯總 【精品】小學(xué)學(xué)作文 900 字匯總 10 篇 在平平淡淡的日常中， 大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 1 誠(chéng)先生的成功秘訣是：有 90%的時(shí)間想失敗后怎么辦。我們?cè)谑『蟛粩嗟膶W(xué)習(xí)，最終一定會(huì)取得成功，會(huì)得到自己想要的。成功也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。領(lǐng)導(dǎo)者要具備 吸引人才的能力，有親和力，口才要好。 。要具備說(shuō)服力要有很多要求。其次情緒儲(chǔ)備要達(dá)到巔峰，調(diào)整狀態(tài)的辦法就是要堅(jiān)定地信念，只要具備了信念并努力學(xué)習(xí)就一定會(huì)成功；動(dòng)作創(chuàng)造情緒，學(xué)會(huì)往正面中思考，發(fā)生任何事我們會(huì)得到什么，我能從中學(xué)到什么，并且想想現(xiàn)在自己該干嘛。我們要與自己的客戶建立互相的信任才能最終達(dá)到行銷的目的， 才能賣(mài)出自己的東西，并更好地讓別人認(rèn)可自己。 。其實(shí)在中國(guó)古代 公眾演說(shuō)就非常關(guān)鍵，像諸葛亮舌戰(zhàn)群雄、蘇秦、張儀等等都是演說(shuō)與溝通和說(shuō)服的高手。當(dāng)然，國(guó)外的演說(shuō)領(lǐng)域和國(guó)內(nèi)的演說(shuō)，都隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得到了充分的肯定。管理者的管理能力從根本上說(shuō)就是提高組織效率的能力，是 管理者能夠準(zhǔn)確的把握，并且提升組織效率的關(guān)鍵。作為管理者必須增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)擺在重要地位，使自己的管理能力逐漸得到提升。隨著管理能力的不斷提升，企業(yè)的發(fā)展也會(huì)越來(lái)越好。是指策劃戰(zhàn)略意圖，具備超強(qiáng)的自制力，同時(shí)能夠去突破自己， 實(shí)現(xiàn)自己想做而不敢去做的，或者是自己認(rèn)為自己能力不足的事，制定計(jì)劃就下定決心一定要去實(shí)現(xiàn)。再好的策劃而沒(méi)有行動(dòng)力也是徒然的，只有在好的創(chuàng)意，策劃和行動(dòng) 力的共同作用下才會(huì)取得成功。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 2 又是一年清明時(shí)。我們家更不例外。 很快，我們就到達(dá)了烈士陵園。墓碑上還有兩個(gè)石雕的小獅子，歪著頭，頭上的毛發(fā)一綹綹地清晰可辨。在獅子的長(zhǎng)發(fā)中，隱約可以辨出它那一對(duì)像蒲扇似的耳朵。這兩只小獅子就仿佛是捍衛(wèi)靈魂的守護(hù)者，始終聳立在墓碑上。旁邊栽著的一些樹(shù) 木、花草像是點(diǎn)綴著這灰一色的墓地，使它散發(fā)出一點(diǎn)靈性，又像是陪伴著先人的生靈。 走到舅媽的墳前，奶奶用抹布將墓碑仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，這才拿出了準(zhǔn)備好了的飯菜放在墳前。放在墳前的飯菜更是油光滑亮、色澤鮮艷。 只見(jiàn)奶奶用手抓住幾張贗鈔，再用另一只手握住打火機(jī)，只聽(tīng)“叭”的一聲，一簇小小的火苗一下子竄了出來(lái)，搖曳著，好像向人們展示著它旺盛的生命力，然后，奶奶將贗鈔對(duì)準(zhǔn)了火 苗，不一會(huì)兒，贗鈔就被點(diǎn)燃了，火苗一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬著，贗鈔也一點(diǎn)一點(diǎn)的萎縮著，就好像是泄了氣的皮球，奶奶趁機(jī)又將幾張贗鈔放了上去，“撲”這幾張贗鈔重重地落在了火苗上，一縷輕煙伴隨著它的降落而飛揚(yáng)了起來(lái)?？删驮谀且粍x那，那火苗從其中一張贗鈔的中間，破門(mén)而出，接著越燒越旺，像無(wú)數(shù)匹紅色的野獸，正呼嘯著，爭(zhēng)先恐后，痙攣一般撲向贗鈔。隨著贗鈔的不斷增加，火就像洪 流一樣，在里邊翻滾著，搖曳著，無(wú)聲的將鈔票吞噬，接著變成灰燼。奶奶抿了抿嘴巴，嘴角和臉頰的皺紋仿佛流水一般擁在一起，像一朵金絲菊。 伴隨著最后一縷輕煙，火，熄滅了，贗鈔也變成了黑灰相加的灰燼。 不知什么時(shí)候，太陽(yáng)已掛到了 空中，已經(jīng)到了午時(shí)，我們離開(kāi)了烈士陵園。迎著吹在臉上的涼涼的空調(diào)風(fēng)，讓人感到心曠神怡。從路燈閃閃的光芒下，我和妹妹喜出望外的朝健身器材和滑滑梯那邊跑去。我和妹妹在滑梯上鉆“狗洞”，還玩“打招呼” 游戲呢！在燈火通明的夜晚，滿是我們歡樂(lè)的笑聲。有可能是媽媽拗不過(guò)我，還是想鍛煉我們的動(dòng)手能力。當(dāng)時(shí)，我一蹦三尺高，可后來(lái)，我開(kāi)始后悔莫及了，因?yàn)樘哿?。我一邊蘸蘸顏料，一邊涂著美羊羊的蝴蝶結(jié)。再看看妹妹，妹妹把美羊羊的蝴蝶結(jié)涂 得亂七八糟的，就像一只只粉紅色的一團(tuán)團(tuán)小蟲(chóng)子，美羊羊的蝴蝶結(jié)在妹妹的筆下顯得丑態(tài)百出。而我就苦惱了，我一個(gè)人，一時(shí)半會(huì)能涂好美羊羊和它旁邊的杯子嗎？幸好，爸爸拔刀相助。他有時(shí)工筆細(xì)描，把美羊羊涂得像照片上那樣活潑可愛(ài)，美麗無(wú)比，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)他又揮筆速涂，把美羊羊身邊的杯子涂得像真的一樣，真是惟妙惟肖！我心