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小學(xué)寫(xiě)作文900字合集[合集5篇]-在線瀏覽

2025-05-22 09:06本頁(yè)面
  

【正文】 夢(mèng)想的鑰匙,我就能打開(kāi)夢(mèng)想之門,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。當(dāng)然又有一個(gè)偉大的夢(mèng)想離不開(kāi)自己辛勤的勞動(dòng)E力的付出和實(shí) 際行動(dòng)。因從每一件小事做起4由肀咦銎?。现灾X頤怯好好的學(xué)習(xí)一絲不茍的完成老師布置的任務(wù)完成夢(mèng)想的路途是遙遠(yuǎn)的但我們應(yīng)具備堅(jiān)定不移的信念2慌麓煺酆涂嗄訓(xùn)鈉分省=盤な檔鬲T扎實(shí)實(shí)的做好每一件。夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力7芏返哪勘戟3曬Φ幕礎(chǔ)P拍畹睦叢椽V灰我們不斷努力夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是為大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文 900 字 9 篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。我不禁冒出一個(gè)念頭:同學(xué)眼中的我不就像這三棱錐嗎?三個(gè)性格特點(diǎn)便是這三個(gè)面,交于一點(diǎn),就構(gòu)成了我。她也無(wú)奈地陪著我傷心。同桌對(duì)我如此大的變化納悶不已,誤以為我傷心過(guò)度刺激神經(jīng)了,我一臉調(diào)皮地對(duì)她說(shuō)“伙計(jì),高興起來(lái)吧,笑一笑,沒(méi)什么事兒過(guò)不了啊!看看吧,憑著我聰明的頭腦和加倍的努力, 我一定會(huì)進(jìn)步的,等著我的勝利的消息吧,耶!”說(shuō)著還做出個(gè)必勝的架勢(shì)。” 側(cè)面二 —— 無(wú)敵大哈 大哈也就是馬虎的意思。這下可激怒了課代表,他請(qǐng)來(lái)了數(shù)學(xué)老師,在老師的一遍遍尋問(wèn)仍毫無(wú)結(jié)果的情況下,老師使出了“殺手锏”:挨個(gè)點(diǎn)名。同桌問(wèn)我“我早上讓你代交的作業(yè)本,你交了沒(méi)有?” “我記得??可能??交了吧。 眼尖的同桌從我桌上一摞書(shū)下抽出兩本作業(yè) —— 是我和她的數(shù)學(xué)本。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我?guī)退蛔鳂I(yè)本的。我盯著那兩本作業(yè),它似乎在幸災(zāi)樂(lè)禍:小樣兒,你掛掉了。同桌說(shuō)我無(wú)憂無(wú)慮,其實(shí)不然,一個(gè)人即使沒(méi)有遠(yuǎn)慮也有近憂,我只是不把它們表現(xiàn)在臉上,只是藏在心底,自生自滅。時(shí)間一長(zhǎng),同學(xué)們都說(shuō)我太多愁善感了。 看吧,這就是同學(xué)眼中的我,怎么樣,還不錯(cuò)吧! 小學(xué)寫(xiě)作文 900 字篇 2 一年匆匆地過(guò)去了,我們迎來(lái)了五年級(jí)的新生活。今年,《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“中華驕傲”,一定又是一堂愛(ài)國(guó)主義課呢!我思忖著。屏幕跳動(dòng)了幾下,節(jié)目開(kāi)始了。漢字已有好多年的歷史。首先,主持人請(qǐng)了王寧教授上臺(tái)為我們講述漢字的由來(lái)。 我聽(tīng)了,不禁感嘆古人的想象力,還把哲理蘊(yùn)含在了字中,不看不知道,一看嚇一跳呀!文字,中國(guó)的文字,是那么有風(fēng)味,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。這一撇,這一捺,這一橫,是世上罕有的。這是一堂蘊(yùn)含著書(shū)香氣息的課。我吟誦著唐詩(shī)、宋詞,一下子沉浸在古詩(shī)世界中。許老先生從事翻譯已七十年了,令人佩服。許老先生精通三國(guó)語(yǔ)言--英文,中文,法語(yǔ),翻譯了幾十本書(shū)(詩(shī)歌),獲得了“北極光”獎(jiǎng)項(xiàng)。字里行間,有意境、有韻味、有風(fēng)骨。她的老師,或是她的媽媽--楊老師是一位體貼學(xué)生的老師,在巴基斯坦教中文。他們師生一同包餃子,一同學(xué)習(xí),這種師生關(guān)系天長(zhǎng)地久。這種精神讓我深深地被折服與震撼。也許,這種永垂不朽的師生之情一直保存在他們的心間。我為此感到自豪! 漢字,古詩(shī),琴棋書(shū)畫(huà)??中國(guó)的歷史與文化博大精深。這一堂《開(kāi)學(xué)第一課》,點(diǎn)燃了我對(duì)祖國(guó)的熱情。我為我是中國(guó)人而驕傲!中華 —— 我的驕傲! 小學(xué)寫(xiě)作文 900 字篇 3 今天,我和爸爸一起去了青島海底世界, 剛進(jìn)大門,是一副抹香鯨的骨骼,它非常長(zhǎng),有 7 米,像一個(gè)沒(méi)有輪子的古代戰(zhàn)車。走到盡頭順著樓梯下去 ,是另外一個(gè)展廳,里面展示著虎鯨、海獅、各種鯊魚(yú)和其他一些常見(jiàn)的海獸的標(biāo)本。 里面有性情溫和的鯊魚(yú),兇惡的鯊魚(yú),還有 ?輕輕的、優(yōu)美的在你身邊游過(guò),讓我覺(jué)的我是孫悟空在東里遨游。演員們?cè)诤5紫竺廊唆~(yú)一樣擺動(dòng)著美麗的魚(yú)尾在成群的魚(yú)兒間穿梭著,演繹著王子與公主的故事,她們不帶任何氧氣設(shè)備,全憑自己的水性,真不簡(jiǎn)單。他們身體透明,只能長(zhǎng)到二、三公分長(zhǎng),有紅色的消化器官,游動(dòng)起來(lái)兩個(gè)鰭象飛翔的鳥(niǎo)兒一樣扇動(dòng)著,象一個(gè)個(gè)紅色的精靈,非??蓯?ài)。 青島海底世界不僅開(kāi)闊了我的視野。 我萬(wàn)分激動(dòng),因?yàn)槲壹磳⒆鴦?dòng)車組從泰安去青島,這是我第一次坐動(dòng)車組。當(dāng)爸爸了解到動(dòng)車組是 19: 15 點(diǎn)開(kāi)時(shí),我們剛從南湖里劃船上岸,時(shí)間已是 18: 25 分,只剩下 50 分鐘了!趕緊到路邊打了出租車趕回家取行李,又坐出租車急速趕往火車站。哇,那里人山人海??二話不說(shuō),我們兩人各排一隊(duì),哪個(gè)窗口快就到哪里買??墒墙邪职诌^(guò)來(lái)買票時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)這窗口是不賣動(dòng)車組票的!這時(shí)離開(kāi)車時(shí)間只有 37 分鐘了,而且還要提前十分鐘檢票。過(guò) 了 20 分鐘,票終于到手了,來(lái)不及高興,我們又火速趕往檢票處?? 爸爸說(shuō),動(dòng)車組是無(wú)聲的,可我不信,火車不是“哐當(dāng)哐當(dāng)”的嗎?結(jié)果,動(dòng)車組開(kāi)出了好長(zhǎng)一段路我還沒(méi)發(fā)現(xiàn),真的是無(wú)聲無(wú)息的。 不知不覺(jué)中,青島到了,我一看時(shí)間:只用了 3 個(gè)多小時(shí)!動(dòng)車組太神奇了! 小學(xué)寫(xiě)作文 900 字篇 4 他,一個(gè)普普通通的男孩。但這樣一個(gè)普通的不能再普通的男孩,卻時(shí)刻有人注意他 —— 不是因?yàn)閹洑?,不是因?yàn)橛绪攘?,而是因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻有人嘲笑,唾棄,因?yàn)樗麚碛幸粋€(gè)不同凡響的怪名 —— 李添祥??墒怯幸惶?,命運(yùn)把他拉回了正軌,使他重新快樂(lè)起來(lái)。李添祥蜷縮在墻角,仿佛一只小貓。突然,張老師緊繃眉頭漸漸舒展起來(lái),臉上洋溢著興奮的笑容,一條妙計(jì)在她的頭腦中油然而生。 第二天,李添祥來(lái)到學(xué)校,教室的人已經(jīng)為他打掃好了桌椅,和他一起朗讀。下課時(shí),同學(xué)們都搶著和他玩,他終于露出了久違的笑容?? 一個(gè)月后。豆大的雨點(diǎn)從天而降,透露出天氣的陰森,不祥的預(yù)感油然而生。 平凡的日子,卻透露著離別的傷感。 大大的書(shū)包,憔悴的臉龐,纖細(xì)的手指,發(fā)顫的聲音。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上,掛著像冰晶一樣的東西,不經(jīng)意間,掉了下來(lái)。 沉默許久,他抬起頭,呼出一口氣,唇瓣輕起:“我??我??大家,知道了吧。”他那激動(dòng)的語(yǔ)氣里似乎還微微透露著憂傷。 如果愿意,來(lái)世,讓他繼續(xù)做人,尋找這個(gè)班級(jí),陪著他們,讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻,直到,永遠(yuǎn)。大家都低下頭,靜靜地,悲傷地,也是慚愧地聽(tīng)著這熟悉的鼻息,看著這熟悉的面孔。 最后,還是李添祥打破了這尷尬的氣氛 :“時(shí)間不早了,我們,該說(shuō)再見(jiàn)了呢,謝謝大家的關(guān)心,我不會(huì)忘記你們的!其實(shí),能認(rèn)識(shí)你們,真的是,真的是,三生有幸,如果有來(lái)世,我一定,不會(huì)忘了你們??”說(shuō)著,他向大家深深地鞠了一躬。 是啊,這間充滿愛(ài)的教室,如果有來(lái)世,哪怕做一只蟑螂,他也要呆在這間教室,享受著這里老師和同學(xué)們的愛(ài)?? 小學(xué)寫(xiě)作文 900 字篇 5 最近,細(xì)心的我,發(fā)現(xiàn)了在我們這個(gè)美麗的校園里,出現(xiàn)了許多十分不文明與環(huán)保的舉動(dòng),發(fā)現(xiàn)最多的就是同學(xué)們對(duì)校園的環(huán)境污染和肆意浪費(fèi)食物等資源了,下面,我就給大 家說(shuō)說(shuō)我近來(lái)觀察到的,校園環(huán)境污染與學(xué)生浪費(fèi)資源的情況。他吸著煙,旁邊的學(xué)生、家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)他時(shí)都得用手捂住口鼻以擋嗆味。一下樓,小廣場(chǎng)上的垃圾多得讓我驚呆了!垃圾各式各樣: 紙團(tuán)、紙飛機(jī)、紅領(lǐng)巾、塑料袋、食品包裝紙、才用了幾頁(yè)就扔掉的本子分別散落在廣場(chǎng)地面、灌木花叢、垃圾箱旁、宣傳欄旁可以說(shuō)一眼望去,沒(méi)有一處地方是沒(méi)有垃圾的!唉 ~~~~~ 這就是我觀察到的現(xiàn)象。我建議提出的解決方法是: 在學(xué)校開(kāi)展珍惜資源,保護(hù)環(huán)境系列活動(dòng); 施行獎(jiǎng)勵(lì)、 處罰制度,給努力保護(hù)環(huán)境的同學(xué)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),給浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的同學(xué)給予為校園服務(wù)的懲罰; 利用???、班刊、廣播、傳單等形式進(jìn)行主題宣傳; 加強(qiáng)大隊(duì)部和老師的監(jiān)督; 在班級(jí)里出一期主題黑板報(bào)或組織同學(xué)們做主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)等通過(guò)這些活動(dòng)可以樹(shù)立起大多數(shù)同學(xué)們對(duì)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng),讓校園更加美麗、整潔!保護(hù)我們的校園環(huán)境,珍惜我們的學(xué)校資源是我們每一位安陽(yáng)實(shí)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)!不亂丟垃圾、不浪費(fèi)食物、不讓自己的家長(zhǎng)在校園里吸煙要我們做的其實(shí)非常簡(jiǎn)單讓我們行動(dòng)起來(lái),讓校園不再臟亂,我們將要把它,變得 更美麗、更整潔、更加生機(jī)勃勃!校園環(huán)境資源交給我們了?。?! 小學(xué)寫(xiě)作文 900 字篇 6 20xx 年,我是一位學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的航天設(shè)計(jì)師。我知道這項(xiàng)科技的重要意義,這是中國(guó)“嫦娥工程”最后的一個(gè)計(jì)劃,同時(shí)也是一項(xiàng)新科技,只要掌握了這項(xiàng)技術(shù),它就可以代替人類完成許多高難度太空作業(yè),人類在探索宇宙方面將會(huì)實(shí)現(xiàn)無(wú)人化。 12 月 24,搭載著航天機(jī)器人的“宇宙行者一號(hào)”火箭在全世界的目光中飛向太空,我感到無(wú)比的自豪,因?yàn)檫@象征著中國(guó)在航天方面又邁進(jìn)了一步,更象征著世界在探索宇宙的長(zhǎng)河中進(jìn)入了一個(gè)新的模式。機(jī)器人采用堅(jiān)硬的復(fù)合金輕型材料制成,它的內(nèi)部由一條條鋼制動(dòng)脈組成,所以是機(jī)器人異常靈活,強(qiáng)勁的光能發(fā)動(dòng)機(jī)可提供每小時(shí) 20 公里的行駛速度,并且只需吸收一點(diǎn)光能就可以連續(xù)行使 5 公里,他身上還帶有微型光學(xué)照相機(jī), GPS 導(dǎo)航定位系統(tǒng)等各種高精度儀器,適應(yīng)任何條件,最后要講的也是最重要的,那就是機(jī)器人的大腦這是一個(gè)人造大腦,只要遠(yuǎn)程指揮部一發(fā)命令,它大腦內(nèi)的無(wú)線電波接受裝置立即會(huì)接受到,并在千分之一秒內(nèi)作出反應(yīng),另外,大腦還有強(qiáng)大的計(jì)算功能,在一秒內(nèi)可同時(shí)進(jìn)行 3123 億萬(wàn)次復(fù)雜計(jì)算,其他功能都和人腦一樣甚至比其優(yōu)秀。我的演講結(jié)束了,謝謝大家!” 這時(shí),人們一直張開(kāi)的嘴巴合上,臺(tái)下隨后爆發(fā)出驚雷般的掌聲。 在以 后的日子里,我用自己的勤奮努力換來(lái)了一個(gè)個(gè)成果,我要把自己的聰明和才智獻(xiàn)給祖國(guó)! 小學(xué)寫(xiě)作文 900 字篇 7 今天,天氣格外寒冷,雖說(shuō)還沒(méi)有下雪,但在空氣中已經(jīng)有幾瓣揚(yáng)揚(yáng)灑灑的雪姑娘迫不及待地來(lái)到人間?!庇谑牵绾托∮钪姘l(fā)給我們每人三把有紅外線的“真”槍,要求是對(duì)準(zhǔn)圓靶練槍法。 開(kāi)始比賽了,剛開(kāi)始我和對(duì)手的成績(jī)不分上下,后來(lái)對(duì)手的成績(jī)一 下子從 50 分跳到 80 分,且不斷上升,我看著心里都著急了,可越是急越是打不中。心想:我第一次體驗(yàn)難道就被擊???不行,我要拿到我的 10wee 幣。我脫下警服,戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)職場(chǎng)。其中最喜歡最刺激的還是在那大未來(lái)科技館里鐳射戰(zhàn)場(chǎng)打仗的情景。規(guī)則是被對(duì)手射中后, 5 秒鐘內(nèi)不能開(kāi)槍打?qū)Ψ?。過(guò)了 5 分鐘后,聽(tīng)到“出發(fā)”一聲指令后,就沖往戰(zhàn)場(chǎng),找到了一個(gè)非常隱蔽的地方 —— 屏風(fēng)。心想:這樣下去我們紅隊(duì)肯定是遍體鱗傷,拿不到高分了啦。我們開(kāi)始分散行動(dòng),二人一塊屏風(fēng),左右攻擊,只把槍頭漏在外面看到目標(biāo)就開(kāi)槍。你們猜結(jié)果是什么嗎?得分了。就這樣我連續(xù)打中了好幾個(gè)人,等我離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)看了看我的分?jǐn)?shù)時(shí),我楞了竟然有 720 分,牛吧! 我們做每一次職業(yè)體驗(yàn)前,都會(huì)有自己行動(dòng)的宗旨 。 小學(xué)寫(xiě)作文 900 字篇 8 愛(ài),它悄悄地,悄悄地,從你身邊滑過(guò),而你卻渾然不覺(jué);愛(ài),它輕輕地,輕輕地,在世界每一個(gè)角落現(xiàn)身,而你卻從未發(fā)現(xiàn);愛(ài),它幽幽地,幽幽地,把笑的種子撒向人間,而你卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然;愛(ài),它認(rèn)真地,認(rèn)真地,在你的心里制造快樂(lè)的漣漪,而你卻仍顯不足?? 在這個(gè)世界里,愛(ài)遍布每一個(gè)角落。可是,荷 花的美哪兒來(lái)的呢?荷花本身的確很美,在荷葉的襯托下,便顯得更加楚楚動(dòng)人了。荷葉好似一位伴娘,氣質(zhì)非凡,卻從不曾搶過(guò)新娘的風(fēng)頭。 也許愛(ài)就在你的身邊,可是你沒(méi)發(fā)現(xiàn),甚至?xí)憛?。就像孟子說(shuō)的”愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之“。但是你要知道”傷人者人恒傷之“不論多愛(ài)你的人,當(dāng)你傷害了他,他必然要做出反抗,可能是行動(dòng)上的,也許是心靈上的,這不僅是提醒各位同學(xué),也提醒各位家長(zhǎng),請(qǐng)尊重自 己的孩子,因?yàn)樗麄兒軔?ài)你,當(dāng)你傷害他時(shí),他雖然表面上沒(méi)有反應(yīng),但他的內(nèi)心會(huì)很難受,他會(huì)慢慢和你疏遠(yuǎn),當(dāng)你想要挽回時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)不愿與你交流,這時(shí),你必然會(huì)更加生氣,會(huì)打罵孩子,但是孩子也有內(nèi)心,和各位家長(zhǎng)一樣,也會(huì)生氣,也會(huì)憤怒,當(dāng)你在孩子面前拼命表?yè)P(yáng)別的孩子時(shí),孩子心里就會(huì)覺(jué)得為什么你那么喜歡別的孩子,我就比他差了多少嗎?所以就需要各位家長(zhǎng)與孩子坐下來(lái)好好交流,認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的話,而不是一邊玩手機(jī)一邊敷衍孩子,不要一味表?yè)P(yáng)別的孩子,你要知道你的孩子是獨(dú)一無(wú)二的,更不要因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽?jī),就對(duì)孩子動(dòng)輒打罵, 這樣也許就能拉近你和孩子的距離,請(qǐng)相信我,因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)孩子。寓言是一座獨(dú)特的橋梁,通過(guò)它,可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,又可以從單純走向豐富,在這座橋梁上來(lái)回走幾遍,我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。 大概大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狐貍和山羊的故事》吧?它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山 羊背跳出了井底,卻又扔下山羊自顧自走了的故事。也許大家看了都會(huì)說(shuō):現(xiàn)在哪去找這么傻的“山羊”呀?但是,我在現(xiàn)實(shí)生活中,還確實(shí)碰見(jiàn)了一回這么傻的“山羊”。我只瞥了那人一眼,便覺(jué)得它他長(zhǎng)的賊眉鼠眼的。那個(gè)人說(shuō)的很誠(chéng)懇,直到說(shuō)第三遍時(shí)候,終于有一個(gè)人站了起來(lái),說(shuō):我和你換吧!那人好像很激動(dòng),左一聲大哥右一聲大哥的喊,還說(shuō)可算遇到個(gè)好人了。等到汽車又上路的時(shí)候,只聽(tīng)那個(gè)換錢的人說(shuō):“哎呀,媽呀!這是假的!”只見(jiàn)他兩手拿著一張百元大鈔在陽(yáng)光底下反復(fù)的照來(lái)照去。 而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。我覺(jué)得這個(gè)青蛙好笨呀!它不應(yīng)該和牛比到底誰(shuí)大,而要 和牛比誰(shuí)比嬌小,這樣不就取人之短,補(bǔ)己之長(zhǎng)了嗎?也不會(huì)再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。這樣,彼此各得其所,當(dāng)然都會(huì)相安無(wú)事。 《烏龜和老鷹》通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔,結(jié)果從高空中落下來(lái)從而摔死的悲劇告訴我們:任何事情都有自己的規(guī) 律性,決不可違背這個(gè)規(guī)律?!掇朊?
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