【正文】 師出得最多的學(xué)院。我可不希望別分到斯萊特林?！傲_恩“哈利哈利可是唯一可以抵抗阿瓦達(dá)索命咒的人。 吃飽喝足后，我們一起回格蘭芬多塔樓。哦，那只是一場夢(mèng)！ 老師點(diǎn)評(píng)：該習(xí)作是小作者因近期看哈利波特入迷后的一次夢(mèng)境所記，敘事完整，饒有情趣。留心一看，上面寫著：世界名車我生氣的把票撕了，票才撕了一半，手中的票就化作一道強(qiáng)光，瞇了我的眼 ... 當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)置身于一個(gè)人山人海的拱形大門前，門上正是寫著世界名車在我正納悶的時(shí)候，一個(gè)和我一樣大的孩子走過來說 :“你怎么不去看車展？”我不屑的說：“車展有什么好看的?！备縿?dòng)的人群，我不知不覺的走入了大廳，大廳里陳 列著許多怪模怪樣的車，我決定上前細(xì)細(xì)端詳一番。原理 :車內(nèi)所有材料都無比輕盈，同時(shí)有超低分子量氣體，可根據(jù)需要注入到輪胎中，實(shí)現(xiàn)懸浮。接下來走到第二個(gè)展臺(tái)前，天哪！展臺(tái)上只有比普通汽車大小約五分之一體積的汽車，原來這輛車可適時(shí)改變大小，方便攜帶，不占地方。稀奇，稀奇，真稀奇，帶著好奇走到了大廳正中，那里擺放著第三輛車，它和普通的車沒兩樣 ,聽了介紹才知道，它與眾不同的是汽車的外殼，它可不是什么普通的殼，它能無極吸收周邊可利用的一切有效能源，只要用少量的汽油，就可以提供源源不斷的動(dòng)力。當(dāng)幻想變成了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)幻想中的種種高科技汽車如果真的發(fā)明出來，走進(jìn)千家萬戶，那么世界將會(huì)更加美麗，環(huán)境會(huì)更加美好，我們的城市道路將不再擁擠 ... 第二篇：小學(xué)寫人作文 (800 字 ) 寫人作文 寫人，是中學(xué)生作文訓(xùn)練的基本功之一。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。 （一）、選取你最熟悉的人物來寫 生活中，你接觸過許多人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、親友等，其中總有一些人給你留下了深刻的印象。也許你的小伙伴中的他（她）是個(gè)善良、熱情的人，或者是個(gè)急脾氣、淘氣包、點(diǎn)子王?；蛘咚ㄋ┦且粋€(gè)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈隊(duì)員。 個(gè)人愛好?；蛟S他是個(gè)電腦迷、小車迷等等，這些愛好有時(shí)也能將人物表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。也許他是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人，也許他是一個(gè)孝敬父母的人?；蛟S他用自己的智慧為集體爭得榮譽(yù)，或許他只是熱愛勞動(dòng)，每天默默無聞地掃地、灑水。在寫事的時(shí)候，要選擇典型的事例。通過寫事來表現(xiàn)人，既可以寫一件，也可以寫幾件。 通過寫一件事寫一個(gè)人。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要取最有代表性的生動(dòng)事例來寫。 。 ，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對(duì)人物作簡要的介紹。 我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。 。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。 通過對(duì)比方法寫一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說明這個(gè)人變化；第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說明這個(gè)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。 （ 2）要寫出人物的真實(shí)表現(xiàn) ，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法?！段液?**》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出“我”和 **之間的聯(lián)系。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點(diǎn)。寫《我和 **》作文時(shí)，由于要寫出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個(gè)人之間的對(duì)話。 寫幾個(gè)人?？傊徽撌羌彝サ?，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。 （ 1）列人物表似的介紹。 （ 3）以一件事為線索寫幾個(gè)人。 （四）、學(xué)會(huì)刻 畫人物的五種方法 刻畫人物，又叫塑造人物形象。外貌描寫，可以使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象，也可以表現(xiàn)人物性格、精神面貌。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像 洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”地，連小伙子也追不上呢。她的名字就叫小胖。 【名作欣賞】 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。外貌描寫 要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。 【作文片段】她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手技著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐。對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話；獨(dú)白是人物的自言自語。如《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳初次登場時(shí)的場景。語言描寫要注意表達(dá)出人物的 情感，要抓住具有人物個(gè)性特點(diǎn)的語言進(jìn)行描寫，還要注意語言描寫應(yīng)該符合人物的口吻?！? 旁邊一個(gè)戴烏紗帽的縣官，馬上接了一句：“皇家瑞氣降人間。” 對(duì)于同一件事情，不同身份、不同境遇、不同性格的人會(huì)有不同的思想感情，所以說的話當(dāng)然各不相同，各自有各自的特點(diǎn)。 【作文片段】 中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語氣說：“我的小洗碗機(jī)，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。爸爸不甘落后地說：“我是電飯鍋，因?yàn)槲姨焯旖o你們燒飯?！泵仔欣锏南壬袣鉄o力地回答他們?！霸诹吕铮銈儾皇琴u十三塊嗎？” “十五塊也賣過，不要說十三塊。o，賣糧食）的好。（葉圣陶《多收了三五斗》寫農(nóng)民賣米） 動(dòng)作描寫 動(dòng)作描寫是通過人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。對(duì)人物進(jìn)行動(dòng)作描寫，一要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫，一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作，沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來；二要寫得準(zhǔn)確，要選取那些有表現(xiàn)力的動(dòng)詞?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。跑到終點(diǎn)線處，他頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快 地流下來了。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的感情。但心理描寫一般適合寫自己的內(nèi)心的真實(shí)想法，如果寫別人就不好用心理描寫，這時(shí)，我們可以在人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作上多用些筆墨。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子 ??咦？尺子跑哪去了 ?我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？六 神無主的我心里像有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？這次考試肯定要用尺子，我該怎么辦？”我越想越著急?！保ǜ邥月暋蛾悐J生上城》寫農(nóng)民第一次進(jìn)城時(shí)的心理） （五）、寫人作文的基本方法回顧： ①介紹人物及人物外貌。 按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的性格和品質(zhì)的表現(xiàn)。） ①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。 這其中，對(duì)人物的外貌描寫與介紹的特點(diǎn)要有聯(lián)系。寫一位外表文靜、秀麗的女同學(xué)，特點(diǎn)是爽朗、膽大，這就是對(duì)比式。 記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、影碟機(jī)這類玩意兒壓根兒就沒見過，更別說是享用了。 那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。 到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。記得有一次 ，看《白蛇傳〔 zhu224。 春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人家辦喜事，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)伙伴就邀我一同去看熱鬧。 來到電影場，人不算多，找個(gè)位置站定。像多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說著“這樣你就看見了！”一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處咯（ gē）咯地笑著。 想起了許多往事，再也無心看電影了。 敲門。 是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己的腰就累彎了，人就變老了。那要怎么寫好作文呢？下面是幫大家整理的小學(xué)寫作文 800 字 4 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。而生命有時(shí)又是那么脆弱。 作為父母，總會(huì)在孩子外出時(shí)，說一句：“注意安全?！倍覀冏约涸噯栆幌拢何覀兊纳?，我們時(shí)時(shí)珍惜它了嗎？也許就在紅與綠瞬間的轉(zhuǎn)換中，車禍便悄悄降臨。我急忙向后看去，一輛卡車已經(jīng)停在一個(gè)摔倒在地的小女孩面前。我和媽媽也擠了過去。年輕的司機(jī)慌了，旁邊的一位中年婦女也許是女孩的媽媽，此時(shí)也驚嚇得不知所措，有人撩起 小女孩的褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼，在眾人的幫助下為女孩做了簡單的緊急處理，便趕快叫司機(jī)送女孩到醫(yī)院。周圍的群眾議論紛紛：“哎，這女孩也真是的，明明是紅燈了，還往前跑?！薄八緳C(jī)也是，道路口應(yīng)減速呀！” 隨著人流的散去，眼前時(shí)時(shí)出現(xiàn)的女孩痛苦的表情，讓我不禁感嘆生命的寶貴與脆弱。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。行走時(shí)的一次走神，闖紅燈過 馬路，開車時(shí)的一次違章，也許僅僅是一次小小的疏忽，便會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。這絕對(duì)不是危言聳聽。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。 “人的生命只有一次”，“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī) ，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。安全的出行，營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境，我們的生活才能和諧、幸福。 小學(xué)寫作文 800 字篇 2 秋天是一首悠然的歌，秋天是一個(gè)收獲美麗的夢(mèng)，秋天我用一桿細(xì)細(xì)的筆，畫出你最完美的曲線與神韻。望眼秋天，是溫柔的，感受 著大自然給人類帶來的美景，沐浴在絢麗的秋色之中，如醉如癡。心海微漾漣漪，斑斕了季節(jié)的詩意。秋天也是多彩的。因?yàn)闅g快而逸雅，因?yàn)殪`動(dòng)而安詳，因?yàn)楣麑?shí)而心醉。秋天也是明凈的，捧一泓清清的秋水，洗盡 臉上的鉛華。秋天亦是含蓄蘊(yùn)藉的，讓思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞遠(yuǎn)揚(yáng)。入夜，靜靜地悄悄地融入一片淡淡的秋光之中，搖一搖歲月，那溶溶月色中的陣陣馨香，卻成了永恒諧美的瞬間。就如那開始隨風(fēng)飄落的黃葉，但她也有她憂傷的美，一種淡淡的感動(dòng)卻讓人有濃的思念。飄過如夢(mèng)的紅塵，望著滿眼的落葉紛飛的秋色，其實(shí)，無論收獲了成功亦或挫敗，不都是收獲了滿滿的經(jīng)驗(yàn)嗎？秋天是浪漫的，美麗的詩句，點(diǎn)亮了秋的凄迷。秋天就好似一泓溫柔的水，盈盈靜靜，溫柔明麗的透出溫馨、寧靜、夢(mèng)幻般的美。秋天帶給我們的是豁達(dá)、超然、開朗的感覺。 心靈，也會(huì)隨之蕩盡塵埃，唯留純美 小學(xué)寫作文 800 字篇 3 時(shí)間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就 顯得異常的重要。 有的時(shí)候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時(shí)間，因而總認(rèn)為時(shí)間不足夠。 那一次，讓我的感觸很深。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。就在這時(shí)，小紅興奮地跑來對(duì)我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣??？你知道嗎，我這次好像對(duì)了不少了耶。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí)，說不定比你還厲害。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。說的正是這個(gè)道理吧。 時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我 們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！ 珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。不要成為時(shí)間的隸做時(shí)間的主人。這就是我的媽媽，一個(gè)平常又不平常的媽媽。 記得那一年，我才上幼兒園。等我們到家，已經(jīng)10 點(diǎn)了。情急之下，媽媽拿來鬧鐘，對(duì)我說： 12 點(diǎn)了！我一驚，趕緊閉上眼睛。第 2 天一早，媽媽“狠心”地把睡意朦朧的我從床上拖了起來，連早飯都顧不上吃便將我送上了自行車往學(xué)校運(yùn)，然后又將我鎖在了辦公室里。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我心想，哼，媽媽根本不愛我，只愛她的那些學(xué)生！現(xiàn)在想想，那時(shí)的想法可真是幼稚??！后來我才知道，媽媽每天都備課到深夜 2 點(diǎn)鐘，而那天媽媽是為了讓我早些睡著，才把鬧鐘撥快了幾小時(shí)來嚇唬我的。我明白了，我的媽媽是個(gè)進(jìn)業(yè)的媽媽，把她的愛毫無保留地奉獻(xiàn)給她的每一位學(xué)生。一次暑假 ，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：搞小隊(duì)活動(dòng)。而媽媽卻發(fā)愁了：我們商量好要搞小隊(duì)活動(dòng)的，可那天她剛巧得去學(xué)校辦事。怎么辦呢？是去學(xué)校還是陪我們搞活動(dòng)？媽媽想來想去，終于選擇了后者。最終，我們小隊(duì)評(píng)上了優(yōu)秀小隊(duì)。 媽媽說，這是她記得最深的兩件事，也是她感到最最快樂的兩件事。在辛苦中，媽媽感受到了幸福；在勞累中，媽媽體驗(yàn)到了快樂。媽媽就是一位這樣的奉獻(xiàn)者。 —— 題記小時(shí)候，會(huì)怨你你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆 —— 題記 小時(shí)候，會(huì)怨你 你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。不會(huì)在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。于是，你來看我再說著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。日復(fù)一日，年復(fù)一年。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石