四年級美術(shù)紙筒人教案-在線瀏覽
2025-05-21 12:33本頁面
【正文】 ，比如小女孩顏色就可以可愛粉嫩一點(diǎn)，豬八戒的顏色就比較暗淡，漂亮的紙筒人不僅好看好玩，還可以裝飾環(huán)境，裝點(diǎn)家居。這樣就能制作一個生動的紙筒人了。三、師：看了這么多紙筒人，你想不想做一個紙筒人。 構(gòu)思好了，下面第二步，我們?nèi)绾文芫硪粋€自己需要的紙筒呢？下面一起看大屏幕。四學(xué)生自評互評 作完的同學(xué)請帶上你的紙筒人朋友到前面來 你做的是誰呀？我看到一頭烏黑的長發(fā)，還有搖曳的裙擺，真是栩栩如生。 1 學(xué)生評價自己喜歡的紙筒人。 第二篇：四年級美術(shù)紙筒人教案 《紙筒人》教案 一、談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們你們看一下你們周圍有一個特別的人存在，找一找他是誰 ?在誰哪？師：真神奇 !你們觀察觀察這個人與我們有什么不同生：紙做的立體的 總：這個啊是老師做的紙筒玩具，我們叫他紙筒人，這節(jié)課我們就一起來學(xué)做 —— 紙筒人。生：表現(xiàn)頭部和全身 總：看來 ,我們在表現(xiàn)人物特點(diǎn)的時候，既可以表現(xiàn)他的全身也可以只突出它的頭部特征。而且有時候我們還可以把特征表現(xiàn)的更夸張更突出。那同學(xué)們豬八戒是什么體型？在我們在紙筒的選擇上，能不能換成瘦長的紙筒？那樣還能表現(xiàn)出豬八戒的特點(diǎn)嗎？原來紙筒的粗細(xì)也能表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。 總：要想表現(xiàn)一個生動的紙筒人，一定要抓住人物的特征，既要考慮紙筒的粗細(xì)大小，也要考慮色彩的搭配。這些紙筒人造 型生動，可愛，準(zhǔn)確的抓住了人物特征 ,而且是通過紙筒的形式 ,立體的呈現(xiàn)在我們的面前。生：想師：其實(shí)在制作紙筒人的過程中也有很多小巧門，第一步：就是想你想做個什么人？誰能說說你們想做一個什么樣的紙筒人？這個想法不錯，你能具體來說一說嗎？描述一下？師：肯定好多同學(xué)腦子里已經(jīng)有了一個形象了。師：同學(xué)們看明白了嗎？不難吧，同學(xué)們在做紙筒人的時候，怎樣會表現(xiàn)出精美的紙筒人呢？你要考慮到紙筒人的 側(cè)面和后面，你看我們的頭發(fā)，衣服，不僅從前面看著好看，從背面也要漂亮，是不是，下面，發(fā)揮你的想象力，我們看看誰做的紙筒人更生動，更有特點(diǎn)，你可以自己做，商量好的同學(xué)也可以合作完成，開始。你做的是誰？ 你們真了不起，誰來說說你最喜歡哪一個？ 總：同學(xué)們今天太厲害了，我們今天即動手又動腦，用紙立體造型的方法，制作了這么多生動的紙筒人，我建議為我們自己鼓鼓掌把。 2 給同學(xué)作品提建議。 引導(dǎo)學(xué)生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨(dú)特見解。 教學(xué)難點(diǎn)：插接技巧的了解與掌握（插接方法與擺設(shè)形狀） 教學(xué)工具：彩色卡紙、剪刀、示范作品、學(xué)生作品及精美藝術(shù)圖片。（請幾個學(xué)生講講學(xué)過什么樣的方法：粘、剪、卷……）。 欣賞、對比，發(fā)現(xiàn)新的紙工技法 欣賞制作精美的插接作品。） 請學(xué)生觀察這些紙藝作品與以往的
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