粉刷匠教案設(shè)計-在線瀏覽
2025-05-21 05:40本頁面
【正文】 》 （ 2）你聽清楚了什 么？他是怎么說的？你能做動作來模仿一下嗎？ （ 3）師：你想不想成為一名本領(lǐng)強的粉刷匠呢？ 讓我們再來聽一聽，注意聽清楚他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里？ 復聽歌曲，之后模仿粉刷的動作“刷了房頂又刷強??”集體表演動作 （ 4）刷著刷著，突然發(fā)生了一件事，是什么？（鼻子變了樣）（ 5）為什么鼻子會變樣？小粉刷匠當時的心情怎么樣？再聽歌曲，告訴老師，從歌聲里你聽到的是一個開心的還是不開心的粉刷匠？ （ 6）小粉刷匠的鼻子弄臟了，卻一點都不難過，依然那么開心。 主題深化 師：小朋友們，這就是你們這雙巧手的勞動成果。老師希望你們的雙手，通過學習，都變成一雙雙靈巧的手，將來把這個世界裝扮地更美麗！最后老師再送給大家一首歌曲《勞動最光榮》。 二、通過聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》，讓學生體會勞動的光榮，培養(yǎng)學生對勞動的熱愛之情。教學重、難點： 一、用輕松愉快的聲音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并參與表演。教學過程： 一、猜謎導入 師：小朋友們，首先請你們猜一個謎語吧！五個兄弟住在一起 各有名字高矮不齊（學生猜迷） 師：真聰明！每個人都有一雙手。說說你的手都能干什么呢？ 二、新課教學 聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》（ 1）師：有一位小朋友強強，說自己有一雙萬能的手，他這雙手到底會做哪些事情呢？請小朋友仔細聽，聽完了再告訴老師好嗎？ 播放歌曲《我有一雙萬能的手》，學生跟著音樂旋律自由律動（ 2）師：誰能告訴老師，這雙萬能的受都會做哪些事情？匯報答案，出示相應的圖片（洗衣裳、補襪子、修桌子??）（ 3）師：這雙手能做這么多的事情，真不愧是一雙萬能的手啊！你的手是萬能的嗎？會做這些嗎？ 學生自由發(fā)言 （ 4）師：原來我們小朋友也都有一雙這么萬能的手呢。 學唱表演歌曲《粉刷匠》 （ 1）師：小朋友們，剛才通過聆聽，我們知道了強強有一雙萬能的手，可以做很多很多事情。你想知道是什么嗎？讓我們一起來聽一聽吧！ 初聽歌曲《粉刷匠》 （ 2）你聽清楚了什么？他是怎么說的？你能做動作來模仿一下嗎？ （ 3）師：你想不想成為一名本領(lǐng)強的粉刷匠呢？ 讓我們再來聽一聽，注意聽清楚他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里？ 復聽歌曲，之后模仿粉刷的動作“刷了房頂又刷強??”集體表演動作 （ 4）刷著刷著，突然發(fā)生了一件事，是什么？（鼻子變了樣）（ 5）為什么鼻子會變樣？小粉刷匠當時的心情怎么樣？再聽歌曲，告訴老師，從歌聲里你聽到的是一個開心的還是不開心的粉刷匠？ （ 6）小粉刷匠的鼻子弄臟了，卻一點都不難過，依然那么開心。 主題深化 師：小朋友們，這就是你們這雙巧手的勞動成果。老師希望你們的雙手，通過學習，都變
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