中班美術教案五彩絲巾-在線瀏覽
2025-05-20 23:39本頁面
【正文】 ]整理幼兒情緒，集中幼兒的注意力，提醒他們老師就要進行教學活動了。小手小手拍一拍，我的小手舉起來。中班美術教案五彩絲巾 第一篇：中班美術教案五彩絲巾 中班美術活動《五彩絲巾》 一、活動目標： （一）情感目標：在染紙的過程中能充分感受染紙活動所帶來的快樂，并提高對美的表現(xiàn)力 （二）技能目標：學會折疊染紙的方法制作絲巾 . （三）認知目標：初步了解印染的方法和特征 .活動重點：學會折疊染紙的方法制作絲巾 活動難點：能夠根據(jù)自己的喜好大膽地、恰當?shù)亟o絲巾染色和配色，染出和其他人不一樣的絲巾。 二、活動準備：物質(zhì)準備： （一）染好的五彩絲巾若干份，絲巾實物一份 （二）操作材料：餐巾紙 .調(diào)好的水粉顏料精神準備： （三）幼兒對染紙有初步的了解 . 三、活動過程：預備活動：小手小手： 小手小手拍一拍，我的小手伸出來。小手小手拍一拍，我的小手放膝蓋。讓幼兒安靜地、迅速地進入教學活動中。 ：小朋友你們過生日的時候都會不會收到爸爸媽媽的禮物啊。師：老師啊，也想到送給小兔子的五彩絲巾了。 （ 1）教師示范將餐巾紙折出不同的形狀，如三角形、正方形、長方形。小朋友你們看餐巾紙的角伸進顏料瓶里看見顏料慢慢滲透，然后請小朋友輕輕把餐巾紙拿出來，請小朋友注意不要把餐巾紙亂甩，這樣會把我們的小兔子的絲巾弄破，還容易弄得到處都不干凈。染好以后，就用手先拿著，老師會幫你們些讓它們變干。 全體操作： （一）幼兒作畫，教師巡回指導，并對個別幼兒給予幫助 教師發(fā)放餐巾紙 交代要求：請小朋友拿到餐巾紙以后，折出一種你喜歡的形狀，可以是長方形、正方形，或者是三角形。你可以按照老師示范的方式染，也可以按照自己想的方式染。不要把顏料甩到小朋友的身上了，注意清潔。 （二）將幼兒制作的五彩絲巾進行展示，請其他班級的小朋友來共同欣賞。 二、活動準備：物質(zhì)準備： （一）染好的五彩絲巾若干份，絲巾實物一份 （二）操作材料：餐巾紙 .調(diào)好的水粉顏料精神準備： （三）幼兒對染紙有初步的了解 . 三、活動過程：預備活動：小手小手： 小手小手拍一拍，我的小手伸出來。小手小手拍一拍，我的小手放膝蓋。讓幼兒安靜地、迅速地進入教學活動中。 ：小朋友你們過生日的時候都會不會收到爸爸媽媽的禮物啊。師：老師啊，也想到送給小兔子的五彩絲巾了。 （ 1）教師示范將餐巾紙折出不同的形狀，如三角形、正方形、長方形。小朋友你們看餐巾紙的角伸進顏料瓶里看見顏料慢慢滲透，然后請小朋友輕輕把餐巾紙拿出來，請小朋友注意不要把餐巾紙亂甩，這樣會把我們的小兔子的絲巾 弄破，還容易弄得到處都不干凈。染好以后，就用手先拿著，老師會幫你們些讓它們變干。 全體操作： （一）幼兒作畫，教師巡回指導，并對個別幼兒給予幫助 教師發(fā)放餐巾紙 交代要求：請小朋友拿到餐巾紙以后，折出一種你喜歡的形狀，可以是長方形、正方形，或者是三角形。你可以按照老師示范的方式染，也可以按照自己想的方式染。不要把顏料甩到小朋友的身上了，注意清潔。 （二）將幼兒制作的五彩絲巾進行展示，請其他班級的小朋友來共同欣賞。 運用多種顏色，短線、點、圈等裝飾六角形的雪花，表現(xiàn) 出五彩的雪花形象。 【活動準備】 顏料若干、刷子若干、畫好的沒有背景的雪花圖片，有背景的雪花圖片，雪花顏色和背景顏色一樣的圖片，線條、圖案等，課前有排水畫的經(jīng)驗。教師也可以針對出現(xiàn)的問題進行講解和幫助。） 師：我們來看看，小朋友和老師畫的有什么不一樣？ 幼：六個角的距離還有長短都差不多一樣。 教師示范 先用兩條直線交叉，找出交叉點（兩條直線交叉時最好交叉在中間），第三條直線要穿過前兩條直線的交叉點。 （裝飾三條直線的交叉點、六個花瓣和六個頂端。 出示范畫 幼兒欣賞排水畫 師：你知道老師是怎么畫背景的呢？ 幼：先用蠟筆畫出小雪花
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