中班優(yōu)秀社會教案玩具好朋友及教學反思五篇-在線瀏覽
2025-05-20 23:25本頁面
【正文】 ? 讓孩子們討論分享的快樂，學會分享 ! 四、收玩具活動，讓玩具回家 ! 讓孩子們動手收玩具是為了讓孩子們體驗整理玩具的快樂和成就感，也幫助孩子們養(yǎng)成收拾、整理玩具的習慣。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現、去 探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。 ②學會與同伴分享玩具，體驗共同游戲的快樂！ ③愛上幼兒園，能很好的融入到幼兒園集體生活。 【活動難點】感受與人分享的快樂，喜歡和同伴分享。 【活動過程】 一、故事導入 多啦有一只可愛的玩具小熊，她長的可漂亮啦，是粉紅色的，多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡覺覺，可是我們的小多啦，不懂得照顧小熊，她每天都和小熊在一起，卻不給它洗澡，于是小熊變得越來越臟??小熊的小伙伴都嫌棄它，不愿意和它待在一起?? 師：玩具小熊為什么會傷心的哭起來了呀？多啦為什么又不喜歡玩具小熊了呢？ 孩子們帶著問題討論故事內容，多啦和小熊的 故事其實也是很多小朋友自己的故事，他們可以從中發(fā)現自己的問題。 三、手拉手，都是好朋友 師：我們除了玩具還有很多很多好朋友，好朋友是不是應該一起玩才更開心呢？小熊有小多啦卻沒有小兔，小猴，小豬還是不開心，只有他們大家都在一起才變得很開心，那我們呢？要不要和我們的好朋友分享玩具呢？ 讓孩子們討論分 享的快樂，學會分享！ 四、收玩具活動，讓玩具回家！ 讓孩子們動手收玩具是為了讓孩子們體驗整理玩具的快樂和成就感，也幫助孩子們養(yǎng)成收拾、整理玩具的習慣。 活動目標： 喜歡并樂意結交朋友。 善于發(fā)現朋友的長處，知道朋友之間需要相互尊重。 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 教學 CD《螢火蟲找朋友》。提問： （ 1）螢火蟲為什么要找朋友？ （ 2）他第一次找朋友是怎么對朋友說的？ （ 3）小青蛙和小鴨子有沒有與他做朋友？為什么？媽媽是怎樣對螢火蟲說的？ （ 4）螢火 蟲又一次遇到青蛙和小鴨子時是怎樣說的？這一次小青蛙和小鴨子有沒有與他做朋友？為什么？ 幼兒討論、交流交友經驗。 幼兒角色表演。 （ 2）播放背景音樂《好朋友》，幼兒在音樂聲中玩 我們都是好朋友 的游戲。 活動提示： 中班幼兒對同伴的認可需要越來越強烈，教師可以舉例幼兒當中的好朋友圈子，并鼓勵膽小、內向的幼兒在活動中學習與同伴交友，同時激發(fā)其他幼兒主動幫助這些社交能力弱的幼兒。善于發(fā)現朋友的長處。 建議家長教給孩子一些交朋友的方法。 活動目標： 通過欣賞理解故事
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1