肚子好餓的毛毛蟲教案-在線瀏覽
2025-05-20 22:02本頁面
【正文】 幫助幼兒把話說完整） 你看見過毛毛蟲嗎？它什么樣的？學(xué)習(xí)生字：毛毛蟲 二、閱讀故事 月光下，一個小小的卵，躺在樹葉上。他四下尋找著可以吃的東西?？伤€是覺得餓。星期三，他啃穿了三個李子，可他還是餓。星期五，他啃穿了五個桔子，可他還是餓呀。到了晚上，他就胃痛起來！ *毛毛蟲肚子餓了，他吃了哪些東西啊？請小朋友回顧，并根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生字：蘋果、梨子、李子、草莓、桔子、西瓜 *故事里有一個詞叫做“啃穿”，你知道啃穿是什么意思嗎？你覺得 被毛毛蟲啃穿的地方像什么？（橋洞、隧道??） *我們再來仔細(xì)看看，毛毛蟲究竟啃穿了多少東西？是在什么時候啃穿的？結(jié)合學(xué)習(xí)生字：星期 一、星期 二、星期 三、星期 四、星期 五、星期六 *胃痛是怎么樣的？學(xué)習(xí)生字：胃痛毛毛蟲為什么會胃痛？你想對毛毛蟲說些什么呀？ 教師繼續(xù)講故事 第二天，又是星期天。 現(xiàn)在他一點兒也不餓了 —— 他也不再是一條小毛蟲了。 他繞著自己的身子，造了一座叫做“繭”的小房子。 然后，他就在繭殼上啃出一個洞洞，鉆了出來??他已經(jīng)是一只美麗的蝴蝶了！結(jié)合學(xué)習(xí)生字：星期天美麗繭 說說哪個詞語和美麗的意思差不多？（漂亮） 請幼兒說說，讀了故事，發(fā)現(xiàn)了什么？老師可以結(jié)合簡筆畫。（繪本動畫片是英文版的，所以可以讓孩子用中文配音） 五、互動活動 毛毛蟲長大了，變成了漂亮的蝴蝶，請幼兒給蝴蝶填色，看看誰手中的蝴蝶最漂亮。 飛遠(yuǎn)啦， 不見啦， 飛過竹籬笆， 變成一朵花。小蛇接連吃了很多東西：蘋果、香蕉、葡萄??吃了這些東西以后，會變成什么樣呢？ 老師與孩子共讀故事。 認(rèn)識繪本作家：宮西達(dá)也，日本著名繪本大師 第三篇：《肚子好餓的毛毛蟲》教案 《肚子好餓的毛毛蟲》 指導(dǎo)目標(biāo) :，掌握一些基本閱讀方法。 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)興趣?；顒舆^程 : 一、討論毛毛蟲的樣子，引出繪 本故事。以前在家里，肯定是你爸爸媽媽講故事給你們聽。 二、講述故事《好餓好餓的毛毛蟲》，從故事中讓孩子了解毛毛蟲變成蝴蝶的過 程。一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了 —— 啪！ —— 從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲?？伤€是覺得餓。 西，猜一猜會發(fā)生什么事？ 提問：“這小小毛毛蟲就像我們小朋友，我們也需要營養(yǎng)才能長大，我們需要哪些營養(yǎng)呀？” 師：可是光有這些營養(yǎng)夠不夠呀？不夠 師：對，光有這些營養(yǎng)只能長個子，不能長知識。你們說對不對呀？ 三、創(chuàng)編故事 現(xiàn)在老師給大家介紹一位叫做明明的小男孩！第二遍故事開始了?? ，那些毛毛蟲愛吃的東西變成了各種各樣的書?? ，還把各種各樣的書介紹給同學(xué)們看，和同學(xué)們一起讀書，最終他們都變成了一只只美麗的“蝴蝶”，成為了很有知識的人物！ 提問：毛毛蟲最后變成了美麗的蝴蝶，那么你們長大了想成為什么呀？ 四、我們的
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