幼兒園小班音樂游戲教案：小鴨和小雞教案優(yōu)質(zhì)-在線瀏覽
2025-05-20 18:53本頁面
【正文】 游戲的趣味性 延伸游戲：將手偶放在區(qū)域游戲中，供幼兒游戲使用。早日為祖國的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬事如意，闔家歡樂歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬事如意，闔家歡樂愿同學(xué)們健康快樂的成長(zhǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小雞和小鴨手偶各一個(gè) 幼兒用書熱人手一本，實(shí)物投影儀 活動(dòng)過程： 一、音樂模仿游戲《動(dòng)物在農(nóng)場(chǎng)》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒模仿動(dòng)物叫聲的興趣 （ 1）依次以小牛、小貓、小狗、小豬、小雞、小鴨的叫聲進(jìn)行游戲 （ 2）小鴨和小雞在農(nóng)場(chǎng)里見面了，它們會(huì)怎么做呢？ 鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)后觀看幼兒用書 二、觀察圖書內(nèi)容，理解歌詞 （ 1）看，書上有誰呀？（小鴨和小雞） （ 2）它們?cè)诟墒裁囱?？（唱歌，做游戲? （ 3）你知道它們是怎么唱歌的嗎？（呷呷呷，唧唧唧，呷呷呷，唧唧唧） 三、在 老師手偶的幫助下學(xué)唱歌曲 （ 1）老師利用手偶演唱歌曲 （ 2）幼兒在老師演唱歌曲的時(shí)候唱出動(dòng)物叫聲的部分 （ 3）老師和幼兒共同演唱歌曲 四、放松游戲《小鴨和小雞》 （ 1）幼兒的兩個(gè)大拇指分別表示小鴨和小雞，進(jìn)行歌唱游戲 （ 2）老師和幼兒共同游戲，老師可以問“小鴨小雞你在哪里”幼兒答“我在這里我在這里”增加游戲的趣味性 延伸游戲：將手偶放在區(qū)域游戲中，供幼兒游戲使用。 ⒉通過小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行音樂游戲的快樂。 ⒉小鴨小雞掌偶各一個(gè) (教師操作 )，小雞、小鴨胸飾各 10 個(gè) (活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自選戴好 )?；顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入 帶領(lǐng)幼兒來到活動(dòng)場(chǎng)地，分別和小鴨、小雞問好。 二、感知小鴨小 雞叫的節(jié)奏： “小鴨小雞你們想成為好朋友嗎 ?先來學(xué)學(xué)打招呼吧” (嘎嘎嘎、嘰嘰嘰 )“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的 ?誰先叫的 ?” 欣賞歌曲后提問：“他們見了面是怎么說的 ?”“我們一起來學(xué)一學(xué)吧 !”分角色邊學(xué)邊做動(dòng)作。 “他們碰在一起做什么事情 ?” (一同唱歌、一同游戲，請(qǐng)幼兒一起做動(dòng)作 )文檔僅供參考 文檔僅供參考 “小鴨小雞是怎么走的 ?” 三、小鴨小雞做游戲： 幼兒到場(chǎng)地中間跟著音樂進(jìn)行完整的練習(xí)。請(qǐng)幼兒在音樂的指引下自主地做動(dòng)作。為下面的游戲鋪墊。離場(chǎng)。 提問：①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？（快停下） ②綠燈亮應(yīng)該怎么樣？（請(qǐng)出發(fā)） ③是誰在指揮交通？（
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1