幼兒園小班音樂(lè)游戲教案：小鴨和小雞教案優(yōu)質(zhì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的音樂(lè)，一起說(shuō)說(shuō)發(fā)生這樣的情況該怎么辦。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小雞、小鴨木偶，歌曲相應(yīng)圖譜 活動(dòng)過(guò)程： 一、初步感知歌曲中的歌詞，按節(jié)奏學(xué)念歌詞 分別出示小雞、小鴨木偶：他們是誰(shuí)？他們是怎么叫的？ 游戲：有趣的叫聲 根據(jù)歌曲中的節(jié)奏，教師分別出示小鴨及小雞的木偶，要求幼兒叫三聲他們的叫聲 配上音樂(lè)按節(jié)奏學(xué)念歌詞，初步感知樂(lè)曲。 請(qǐng)孩子自由選擇小鴨或小雞，邊唱歌曲邊表演，教師帶領(lǐng)孩子在小鴨和小雞叫的地方分開(kāi)演唱，但不刻意，讓孩子們進(jìn)一步熟悉歌曲。此外這首歌里涉及小羊、小貓、小狗等動(dòng)物的叫聲，可以幫助我接下去引出今天教學(xué)內(nèi)容中小鴨小雞叫聲，起到了承上啟下的作用。 （ 2）引導(dǎo)幼兒用歡快的歌 聲演唱。 。 三、學(xué)習(xí)歌曲 出示小鴨和小雞的指偶，講述歌詞 引導(dǎo)語(yǔ)：今天呀，小鴨和小雞碰面了，他們親切打起了招呼，你們覺(jué)得小鴨是怎么叫的？小雞又是怎么叫的？ 完整欣賞歌曲 （ 1）提問(wèn)：我們一起來(lái)聽(tīng)看看小鴨和小雞見(jiàn)面后是怎么打招呼的？他們有一起做了什么事情？（ 2）教師邊演示手偶邊清唱 3 遍 理解記憶歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)歌曲。小鴨、小雞的指偶；小鴨、小雞的頭飾；碰鈴；小鴨、小雞蛋殼圖片；小鴨、小雞圖片；多媒體課件《我愛(ài)我的小動(dòng)物》活動(dòng)過(guò)程： 一、發(fā)聲練習(xí)，音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》 引導(dǎo)語(yǔ)：你們喜歡小動(dòng)物嗎？那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲設(shè)計(jì)說(shuō)明：我以孩子們熟悉的歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》為發(fā)聲練習(xí)（放音樂(lè)），圖文聲像有機(jī)結(jié)合的多媒體課件可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)有趣的情景，能激發(fā)幼兒參與的熱情和興趣。 教師演示木偶，幼兒看圖譜演唱。 文檔僅供參考 第四篇：小班歌唱活動(dòng)小鴨和小雞教案 活動(dòng)目標(biāo)： 理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試按節(jié)奏念歌詞及學(xué)看簡(jiǎn)單圖譜，并用自然的聲音演唱歌曲。 “小鴨小雞碰在一起除了唱歌、游戲，還能一起做什么事情呢 ?” (跳圓圈舞、找蟲(chóng)子吃等 )。活動(dòng)準(zhǔn)備： ⒈座位：兩豎排，一排場(chǎng)地上貼有小鴨的標(biāo)記，另一排則貼上小雞的標(biāo)記。早日為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量 喜歡手指游戲歌，能與琴聲協(xié)調(diào)一致地唱歌。早日為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)歡 迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)愿同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 ⒉通過(guò)小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)
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