幼兒園小班美術(shù)手指點(diǎn)畫：蘋果樹-在線瀏覽
2025-05-20 13:48本頁(yè)面
【正文】 食指食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、??” （二）老師：“噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！”“寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。提醒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)指出。 在變之前老師也變了好幾顆蘋果 樹，你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。 a 提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。 c 強(qiáng)調(diào)蘋果變?cè)谔O果樹上。 e 提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。 幼兒開始點(diǎn)畫，教師巡回指導(dǎo)。 教師講評(píng)。 （二）教師：分別出示幾張好的作品，講評(píng)，告訴幼兒好在哪里的原因。 師：“寶寶們真能干，變了這么多的蘋果，自己表?yè)P(yáng)一下自己。 讓幼兒對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂。 黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。 蘋果變?cè)谔O果樹上。 （一）：歌表演：摘蘋果。（兩遍） （二）教師：“我們摘完了蘋果，坐下來休息一會(huì)兒吧！”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上“看，蘋果全給我們摘光了！小朋友你們說這樣好看嗎？”（不好看）（鼓勵(lì)幼兒幫想辦法）老師也來想一個(gè)辦法把蘋果變出來吧！” 教師示范講解?！彪S即伸出食指，問幼兒：“它是誰呀？”（食指），“還有一個(gè)是紅顏料。“這個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（紅色）。”邊說邊用實(shí)物示意?！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、??” （二）老師：“噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！”“寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。提醒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí) 指出。 在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。 a 提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。 c 強(qiáng)調(diào)蘋果變?cè)谔O果樹上。 e 提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。 幼兒開始點(diǎn)畫，教師巡回指導(dǎo)。 教師講評(píng)。 （二）教師：分別出示幾張好的作品，講評(píng)，告訴幼兒好在哪里的原因。 師：“寶寶們真能干，變了這么多的蘋果，自己表?yè)P(yáng)一下自己。 樂意參加美術(shù)活動(dòng)，并能大膽作畫。 老師總結(jié)：蘋果是圓圓的、紅紅的、非常有營(yíng)養(yǎng)的水果。 —— 請(qǐng)小朋友說說老師是怎么把蘋果變出來的？ 老師進(jìn)行進(jìn)一步的講解 示范，請(qǐng)幾名幼
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