中班幼兒手指點畫教案-在線瀏覽
2025-05-20 17:08本頁面
【正文】 爸媽媽，我是怎么把孔雀開屏用手畫出來的。 活動目標 1 嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點畫。 3 愿意大膽點畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣 重點難點 讓幼兒讓認識到顏色分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀察能力。 活動過程 1 教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料，請幼兒說說顏色的名稱。 師：我們邀請顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀？ 師：邊做示范邊講解，點畫出一朵小花。 師：邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚訝的表情問：顏色寶寶怎么啦？ 師：帶領(lǐng)幼兒說一說：我點了一朵小花， 師：提心幼兒點畫完后將手擦干凈。 3 幼兒做畫。 師：用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發(fā)現(xiàn)，并用語言表達。 延伸活動： 1 可將用完的顏料放在活動區(qū)里，提供幼兒在區(qū)角活動時間可以再玩手指點畫，讓幼兒感受到美術(shù)活動的樂趣。 第三篇：中班美工教案：小人國 (手指點畫 ) 中班美工教案：小人國 (手指點畫 ) 【活動目標】 愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。 體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。 紅、藍顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。 【活動過程】 一、看看說說“小人國”的故事。 師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎 ?故事里的格列佛來到了一個什么樣的國家 ?小人國是 怎樣對待格列佛的 ?那你們喜歡這個故事嗎 ?現(xiàn)在，讓我們在來看看《小人國》的故事吧 ! 出示課件，教師復(fù)述故事。 (2)看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎 ?你們發(fā)現(xiàn)他們在格列佛身上干什么呢 ?(幼兒自由講述 ) (3)你們知道金老師喜歡哪個小人嗎 ?為什么喜歡 ? 二、觀察嘗試表現(xiàn)。 (1)教師通過兒歌示范印畫小人?？?，我是怎么變的 ?兒歌：伸出小手指，喝喝顏料水，上面親 一親，下面親一親，我的小人變出來啦 !那你們看看我的小人還缺了什么啊 ?” (2)添畫人物細節(jié)。 師：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點一點，豎著點一點，我的小人變好啦 !” (4)個別幼兒示范。 引導(dǎo)幼兒
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