幼兒園小班健康教案吃飯及教學(xué)反思合集-在線瀏覽
2025-05-19 10:05本頁面
【正文】 來做客，我準(zhǔn)備了你們愛吃的飯菜請(qǐng)你們吃。 ) 小兔坐得端正吃得認(rèn)真 小鴨坐不好，東張西望 情境表演 (二 )： 兔、鴨繼續(xù)吃飯 小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認(rèn)真地吃 小鴨不扶碗，把碗弄翻了 情境表演 (三 )： 兔、鴨繼續(xù)吃飯 兔吃得很干凈 鴨說：這個(gè)我不愛吃還用手抓出來。 本文擴(kuò)展閱讀：在中國及世界的大部分國家，吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚 飯，發(fā)展到現(xiàn)在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。 經(jīng)由過程故事，明白只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身材康健和發(fā)展發(fā)育。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備：三只小熊的圖片。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎？ 西席操縱圖片報(bào)告故事。 ◎白熊為什么會(huì)那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。幼兒園教案） ◎?yàn)槭裁锤魅硕伎渥匦苊利惸兀浚ㄓ捎谒惶羰?，身材不胖不瘦? 連系三只小熊，我別的請(qǐng)了三個(gè)胖瘦紛歧的寶寶，我想如許更利于寶寶們直不雅的相識(shí)胖和瘦，同時(shí)對(duì)付挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教誨，以是結(jié)果比預(yù)期的好。經(jīng)由過程此次運(yùn)動(dòng)今后，當(dāng)天用飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，并且還一口菜一口飯吃得很好。我想在今后的日子里，我在孩子用飯時(shí)常常提示他們，以表彰、勉勵(lì)的情勢，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)性。 學(xué)習(xí)念《吃飯》的兒歌。 附兒歌：《吃飯》吃飯時(shí)，坐端正右手拿調(diào)羹，左手扶著碗。情境表演 （一）： 木偶小兔小鴨：到老師家來做客（敲門），老師好 老師：今天你們來做客，我準(zhǔn)備了你們愛吃的飯菜請(qǐng)你們吃。） 小兔坐得端正吃得認(rèn)真小鴨坐不好，東張西望 情境表演 （二）：兔、鴨繼續(xù)吃飯 小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認(rèn)真地吃小鴨不扶碗，把碗弄翻了情境表演 （三）：兔、鴨繼續(xù)吃飯兔吃得很干凈 鴨說：這個(gè)我不愛吃還用手抓出來 （兔、鴨面
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