幼兒園小班健康教案吃飯及教學反思合集-展示頁
2025-03-28 10:05本頁面
【正文】 發(fā)展。 (兔、鴨面前放一只碗、一把勺。 細細嚼，慢慢咽， 不剩飯，不挑菜， 自己吃飯真能干。 活動準備： 木偶兔子、鴨子 活動過程： 一、幼兒觀看情景表演并引導討論 觀看情景表演 (一 ) 提問：你們看，我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣 ?(引導幼兒說小 兔吃飯時坐得很端正 ) 觀看情景表演 (二 ) 提問：誰把碗打翻了 ?為什么會翻 ?小兔是怎么樣的 ?(引導幼兒說出一手拿勺，一手扶碗，就不會打翻了 ) 觀看情景表演 (三 ) 提問：我們來看看，小兔、小鴨他們桌上怎么樣 ?(.教案來自 :快思教 .案網(wǎng) )為什么小兔面前干干凈凈，小鴨面前的桌上很臟 ? 二、小結 ：剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的，你們要學習誰呢 ? 三、學習兒歌《吃飯》 小兔吃飯吃得好是因為他照兒歌上的話去做的，你們想聽聽兒歌里說了些什么嗎 ?老師朗誦兒歌 老師帶幼兒一起念兒歌 2— 3 遍。 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 學習念《吃飯》的兒歌。幼兒園小班健康教案《吃飯》及教學反思（合集） 第一篇：幼兒園小班健康教案《吃飯》及教學反思 小班健康教案《吃飯》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒學習念《吃飯》的兒歌，有良好的進餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯，了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食，快來看看幼兒園小班健康《吃飯》含反思教案吧。 活動目標： 有良好的進餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。 了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。 附兒歌：《吃飯》 吃飯時，坐端正 右手拿調羹， 左手扶著碗。 情境表演 (一 )： 木偶小兔小鴨：到老師家來做客 (敲門 )，老師好 老師：今天你們
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1