幼兒園大班科學(xué)教案有趣的轉(zhuǎn)動及教學(xué)反思[全文5篇]-在線瀏覽
2025-05-19 08:40本頁面
【正文】 玩的時(shí)候要注意安全，不要弄傷自己和小朋友。 (4)“如果我們身體的一些部位（如頭不能轉(zhuǎn)了）不能轉(zhuǎn)動了，行不行？” (5)“我們的身體真了不起，有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動起來，讓我們做事、運(yùn)動更靈活！” 活動延伸： 老師和幼兒一同到室外尋找可以轉(zhuǎn)動的物體。 教學(xué)反思： 新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。在活動設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動的知識經(jīng)驗(yàn)。但在交流時(shí)，我對幼兒的問題太單一，只是問問孩子是怎么把物體轉(zhuǎn)起 來的，忽視了物體轉(zhuǎn)動時(shí)的有趣現(xiàn)象，沒有作很仔細(xì)的觀察。nd242。 第二篇：《大班科學(xué)：有趣的轉(zhuǎn)動》教案 大班綜合活動 :有趣的轉(zhuǎn)動 設(shè)計(jì)思路： 本次活動的內(nèi)容來源于生活，且緊密圍繞著“轉(zhuǎn)動”這個(gè)有趣的現(xiàn)象而展開，整個(gè)活動從關(guān)注幼兒的興趣入手，尋找活動與幼兒生活的結(jié)合點(diǎn)，讓幼兒在活動中充分體驗(yàn)轉(zhuǎn)動的樂趣，滿足了幼兒的好奇心，使幼兒在玩中獲得了知識、發(fā)展了能力。 發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動 的很多有趣的現(xiàn)象，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便，有發(fā)明創(chuàng)造的欲望?；顒与y點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒在活動中大膽嘗試，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望。猜猜是什么？ （ 2）出示風(fēng)車（你是怎么猜出來的？） 二、基本部分 通過操作，感知身體各部分的轉(zhuǎn)動。 （ 3）交流。（ 5）師：我們的身體真了不起，有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動起來，讓我們做事、運(yùn)動更靈活。 （ 1）師：除了風(fēng)車能轉(zhuǎn)，你能想辦法讓籃里的東西轉(zhuǎn)動起來嗎？邊玩邊看，看看你能發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象？（幼兒操作） （ 2）交流， 鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴，并請想法奇特的孩子來演示。 游戲“找一找“：播放 ppt 激發(fā)幼兒的想象，感受轉(zhuǎn)動給生活帶來的方便，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動的興趣及創(chuàng)新的欲望。 三、活動延伸： 師：如果你是小小發(fā)明家，你還想讓什么東西轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)動以后能給我們 帶來什么好處呢？ 戶外尋找轉(zhuǎn)動的事物，結(jié)束活動。 目標(biāo) ⒈探索、發(fā)現(xiàn)各種轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象，了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運(yùn)用。 ⒊能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。 準(zhǔn)備 ⒈錄音機(jī)、磁帶、記號圓點(diǎn)。 ⒊直升飛機(jī)、自行車、方向盤、地球儀、水車、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬等物圖片展板一塊。 (1)教師做手腕轉(zhuǎn)動，幫助幼兒了解轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象。 (3)交流身體轉(zhuǎn)動的部位，教師根據(jù)幼兒所說在自己相應(yīng)部位貼上圓點(diǎn)標(biāo)記。 。 我們的身體轉(zhuǎn)動起來了，你能使桌子上的這些物品轉(zhuǎn)動起來嗎 ?找一樣物品試一試，把你的好方法記住待會兒告訴大家。 (3)集中交流：你拿到的是什么物體 ?你是怎么讓它轉(zhuǎn)動起來 ?有沒有不同的方法 ? (4)剛才 大家用轉(zhuǎn)、搖、滾、吹的方法使這些物品轉(zhuǎn)了起來。 (1)在物體轉(zhuǎn)動時(shí)，你能發(fā)現(xiàn)什么秘密，它有什么變化 ?請你再去試一試。 (3)集中：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密
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