小學(xué)美術(shù)教案粗細(xì)的線(xiàn)條-在線(xiàn)瀏覽
2025-05-19 04:46本頁(yè)面
【正文】 生動(dòng)有趣、線(xiàn)條流暢。 （說(shuō)明：知道粗細(xì)線(xiàn)條相結(jié)合是為了凸顯美術(shù)作品中的主 體，使畫(huà)面層次更豐富，更富有裝飾的效果。）課后拓展活動(dòng)建議： 找一找身邊能畫(huà)出粗細(xì)線(xiàn)條的其他工具和方法，學(xué)生分組比賽，看看哪組找到的工具和方法比較多（找到一種方法就給這組貼顆紅星）。這種圖畫(huà)的裝飾效果會(huì)更加強(qiáng)烈。 要求：構(gòu)思巧有新意，粗細(xì)線(xiàn)條排列 疏密得當(dāng)有特色，畫(huà)面美有層次。 （說(shuō)明：運(yùn)用各種材料表現(xiàn)粗細(xì)的線(xiàn)條，有的是繪畫(huà)中常用的工具和方法，有的是生活中的一些廢舊物，這一環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力及藝術(shù)表現(xiàn)力的好方法。 數(shù)一數(shù)一共有幾種創(chuàng)作手法。欣賞作品，談?wù)剬?duì)粗細(xì)線(xiàn)條構(gòu)成畫(huà)面的感受。繪畫(huà)離不開(kāi)線(xiàn)條，尤其是兒童繪畫(huà)，線(xiàn)描是兒童繪畫(huà)最常用的表現(xiàn)手法，線(xiàn)條是小學(xué) 二、三年級(jí)（十歲左右）學(xué)生最主要的造型表現(xiàn)語(yǔ)言。 兒童線(xiàn)描的潛能兒童線(xiàn)描正是因?yàn)槠涮厥庑?，受到許多專(zhuān)家、學(xué)者、老師的重視，正是因?yàn)檫@種來(lái)自?xún)?nèi)心的創(chuàng)作，所以許多孩子的優(yōu)秀作品成“為絕無(wú)僅有的個(gè)性化的兒童美術(shù)作品”。用線(xiàn)造型的訓(xùn)練在兒童美術(shù)實(shí)踐中被了解、掌握、運(yùn)用，能幫助兒童充分的展現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，開(kāi)發(fā)孩子的潛能和智力能力。 第二篇：美術(shù)教案 線(xiàn)條 [美術(shù)教案－線(xiàn)條 ] 大班美術(shù)教案概要： ；，在繪畫(huà)時(shí)將它表現(xiàn)出來(lái)，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力，美術(shù)教案－線(xiàn)條。情況分析：針對(duì)幼兒作畫(huà)時(shí)畫(huà)面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計(jì)了線(xiàn)條想象畫(huà)，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。出四邊種線(xiàn)條的名稱(chēng)，并知 道各種線(xiàn)條所表示的意義 。表現(xiàn)美的情緒。 五、教學(xué)過(guò)程：（ 1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請(qǐng)看吧！”幼兒看 過(guò)錄相后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí)，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍，幼兒教案《美術(shù)教案－線(xiàn)條》（ 2）線(xiàn)條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線(xiàn)條，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？”（ 1）利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線(xiàn)條娃娃，使幼兒知道各種線(xiàn)條的名稱(chēng)及所代表的意義。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線(xiàn)，娃娃走出來(lái)，表示波浪線(xiàn)和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。b 線(xiàn)條不允許斷 。（ 3）教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、想象 ，想一想，線(xiàn)條娃娃舞龍走的路線(xiàn)，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。 象畫(huà)，從而總結(jié)出線(xiàn)條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象，有的可以從其中一部分來(lái)想象。 涂顏色。評(píng)析：本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫(huà)畫(huà)、呆板的教學(xué)形式，而是采用了有繪畫(huà)、游戲、音樂(lè)、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀(guān)察力、想象力、動(dòng)手操作
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