學“三平精神”心得體會-在線瀏覽
2025-05-17 04:11本頁面
【正文】 己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，提高學生管理能力。 總之 ,在今后的教育教學以及教育科研工作中 ,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生。我相信這也是每一個教師所追求的思想境 第三篇：學習“三平”精神心得體會 最近，盧展工書記在河南進京務工人員座談會上提出的“三平”精神 ，體現(xiàn)了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀，既是一種品質(zhì)修養(yǎng)、情操風范、思想境界，也是對我們每一個教師和每一個公民的基本要求。 “平凡、平靜、平常”，看似普通，卻包含著一種務實執(zhí)著的精神氣質(zhì)；“追求、激情、責任”，說起來容易，卻意味著要付出勇氣和智慧。 低頭思考，在三平精神下，如何做一個三平精神的真正實踐者呢？我特制定出如下規(guī)劃： 認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學反思，使自己成為一個專長性教師。每學期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學論文評比活動，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu) 秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，提高學生管理能力。 xxx 書記提出的“三平”精神 —— “平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感”，體現(xiàn)了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀，既是一種品質(zhì)修養(yǎng)、情操風范、思想境界，也是對每一個共產(chǎn)黨員和每一個公民的基本要求?！叭健本裢怀龅氖乔笳鎰諏?，倡導的是持之不懈的奮斗。 當今時代，社會分工越來越細，人們所從事的工作各有差別，大都平凡而普通。 “三平”精神是河南人精神的濃縮和提煉。愚公移山精神、紅旗渠精神、焦裕祿精神已經(jīng)融入河南人的血脈，成為我們克難攻堅、不斷前進的寶貴財富。 隨著社會的發(fā)展，人們的利益訴求和價值取向日益多元化。大力弘揚“三平”精神，正是點中了這樣一種社會風氣的要害，其實質(zhì)就是倡導每個人在平凡 的崗位上、在平常的生活中，老老實實做人、踏踏實實做事。在平凡之中追求偉大，在平靜之中懷有滿腔熱血，在平常之中保持強烈責任感，才能實現(xiàn)對生命價值的創(chuàng)造，對人生境界的提升。河南要努力走在中部崛起的前列，就需要我們腳踏實地、求真務實，大力倡導和弘揚“三平”精神，堅持“四個重在”，推動河南經(jīng)濟社會實現(xiàn)又好又快發(fā)展。我們要大力倡導和弘揚“三平”精神，在 平凡中創(chuàng)造價值，在平靜中醞釀激情，在平常中奉獻精彩，為加快中原崛起營造風正氣清、人和業(yè)興的良好氛圍。 沈蘇玲老師在平凡的工作崗位上不竭耕耘，以平靜之中的滿腔熱血去關(guān)愛每一位學生，被學生稱為“最美麗的教師”。沈蘇玲燦爛的笑容告訴我們“做一名教師，她是幸福的。 低頭思考，在三平精神下，在
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