小班音樂活動教案小小雞及教學反思[大全5篇]-在線瀏覽
2025-05-16 02:17本頁面
【正文】 ，雉科，原雞屬，家雞種。 活動目標 激發(fā)幼兒喜愛小雞的情感，感受雞寶寶的可愛。 欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 活動過程 一、導入 演示課件 (小雞出殼 )，引出課題。 ，學習歌詞，感受歌曲旋律。 能用肢體語言表現(xiàn)歌詞，掌握三處長短音的唱法，完整學唱歌曲。全體幼兒拉起手組成一個大“雞蛋”， 請幾名幼兒站在“雞蛋”里面做“小雞”，邊游戲邊演唱歌曲。 教師說：小雞們真開心，我們一起出去捉蟲子吃吧。 教學反思： 活動開始讓幼兒唱歌《母雞和小雞》，隨著音樂進行歌表演，激發(fā)幼兒的興趣，接著讓幼兒觀看視頻可愛的小雞，讓幼兒進一步了解小雞的基本外型特征。在最后一個環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品，既滿足了幼兒的好表現(xiàn)心里需要，又讓賞識教育得到了延伸。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約 4000 年，但直到 1800 年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品，屬于動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。 活動目標 樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 教學重點、難點 激發(fā)幼兒喜歡小小雞和雞媽媽的情感，并能遵守游戲規(guī)則。 區(qū)域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。 ，音帶、錄音機。 幼兒看小雞，聽歌曲的旋律。 (動作感受 ) (二 )聽歌曲、表情感、講規(guī)則。 (老師邊唱邊帶“小小雞”去草地 ) 幼兒聽歌曲用動作模仿小小雞。 (初步感知游戲規(guī)則 ) 告訴幼兒這是一個音樂游戲，游戲是 有規(guī)則的。 分弟弟，妹妹做游戲。 (喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞 ) 邊唱邊做音樂游戲。 ) 教學反思 第一、運用情景游戲法，讓孩子置身于小雞的游戲中，通過扮演自己喜歡的小小雞，感知音樂的歡快樂感 。 運用了這兩個方法激發(fā)了 小班孩子與老師相互的交流，多數(shù)孩子敢于用肢體語言表達表現(xiàn)，適合孩子與成人互動交流。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。 第四篇：幼兒園小班音樂教案活動《小鴨小雞》及教學反思 小班音樂教案活動《小鴨小雞》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒體會和朋友在一起的快樂，能用自然的聲音完整的演唱歌曲，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力，快來看看幼兒園小班音樂活動《小鴨小雞》含反思教案吧。 引導幼兒體會和朋友在一起的快樂。 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 活動準備： 音樂頭飾 flash 課件 活動重點難點： 活 動重點：能用自然的聲音完整演唱歌曲。 活動過程： 一、入室： 聽音樂：學小燕子飛進來。 三、學習新歌曲： 引入：播放 flash 課件。 教師帶幼兒拍手說歌詞，引導幼兒邊看 flash 動畫邊學說歌詞。 (23 遍 ) 幼兒自己跟著音樂演唱。 教學反思： 能利用直觀教學法，讓幼兒邊看邊聽，提高幼兒的學習興趣。 本文擴展閱讀：鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。腿位于身體后側，步態(tài)搖搖擺擺。所有真鴨，除翹鼻麻鴨和海鴨外，都在頭一年內性成熟，僅在繁殖季
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