20xx教研組工作總結報告范文三篇-在線瀏覽
2025-05-14 16:57本頁面
【正文】 得學生在 單位教學時間內獲得最大的教學效率。由傳統(tǒng)的教學支配者、控制者成為學生學習的組織者、促進者和指導者 。課堂還給學生我組老師經過在一起研討后覺得課堂是學生表現的地方，不是老師表演的地方。 科學的學法指導我組教師認為教師在傳授知識的同時，還應注重學習方法的指導，幫助 學生掌握科學的認知方法。我們還要鼓勵學生敢于提出疑問，引導學生產生疑問，進而發(fā)現問題，要給學生質疑的時間和空間，使學生可以隨時質疑，會質疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。 適當的激勵機制課堂要面向全體學生。有事實表明，利用課余補課的學生的成績并不比不補課的學生成績好。補差，首先是治懶，差生之所以成為差生的原因首先是懶，包括思維上的懶和練習中的懶。練習中懶的表現為練習速度慢，作業(yè)完成不及時，家庭作業(yè)拖拉等。二是給他們板演的機會，讓他們養(yǎng)成良好的練習習慣 。四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機會，一經發(fā)現及時進行批評，并嚴 格處理。我們適當的激勵，正是為實現全體學生高效學習，實現課堂更大面積高效作準備。我們組老師還通過不同方面對自己的教學進行反思，每天對自己的講的課都作出深刻的反思，每周還在學校網站上發(fā)表自己反思兩篇，加 快自己專業(yè)化成長的步伐。上門家訪是老師、家長與學生面對面的交流，這時對孩子的教育，除了語言外，還可以利用肢體動作、眼神等傳遞情感。 教研組工作總結報告范文篇二 又一學期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避 短，現將本學期工作總結如下： 一、本組基本情況 本教研小組由 6 名老師組成，這是一個團結奮進的數學教研小組。年輕人游小燕、范文霞、楊兆民、胡險鋒對老教師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。 二、本學期開展的主要工作 本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，組織了 6 位教師圍繞學習內容進行了認真的討論。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習是素質。坐住板凳，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數學知識的關聯(lián)性，是我組在數學教學上的共識。不管是及格率，優(yōu)生率均處于全縣較高水平。除了組內組織學習之外，大家還積極參加由縣教研室組織的新教材新課標通識培訓。對于學校舉辦的首屆小學生藝術節(jié)，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于 自己的每一件事情。 順利的送走了又一批畢業(yè)生，安全工作做得好。
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