幼兒算法計算活動教學設計-在線瀏覽
2025-05-06 04:27本頁面
【正文】 隨《十個數(shù)字跳舞》音樂，做手指游戲。 我們班的小朋友都 很喜歡看動畫片，《動畫城》節(jié)目你們看過嗎 ?動畫城里的聰明屋有位金龜子姐姐，她呀今天邀請我們到聰明屋去做客，她呀要看一下誰是最聰明的小朋友，現(xiàn)在我們就到聰明屋去吧 !怎么去呢 ?我們坐火去吧 !我們的火車幾點開 ?(出示加法題卡 )嘿嘿 !我們的火車幾點開 ?我們的火車 2 點開 amp。 游戲又有蘋果、又有梨復習 4 的組成 嗚 amp。.火車開到了聰明屋，看看，金龜子姐姐他們拿什么來招待我們呢 ?導出又有蘋果又有梨的游戲，一個蘋果幾個梨 ?(3 個 )amp。 游戲對數(shù) 剛才小朋友們對得真好，老師也來考考你們，我們來對數(shù)，舉起你們的小小手，我出 1，你出幾 ?(3)， 1 和 3 合起來就是 4amp。 二、創(chuàng)設情景，在操作中嘗試寫出得數(shù)是 4 的加法算式 金龜子姐姐說：你們都很聰明，現(xiàn)在我要請你們到智力迷宮玩，去智力迷宮前，我們必須學會一種新本領才能去，學什么本領呢 ? 兔寶寶，我是兔媽媽，我告訴你們一件高興事兒，我們種的蘿卜豐收了，請兔寶寶跟著媽媽到地里去拔蘿卜，每個寶寶拔 4 個蘿卜，自己分一分，看有幾種分法 ?(個別回答，老師演示 )拔了這么多蘿卜，我們把蘿卜搬回家，搬的時候要聽媽媽的指揮，看看兩只手上的蘿卜一共有多少根 ?(4 根 )，你們用什 么方法算出來的 ?(加法 )，怎樣列出這個加法算式，請兔寶寶將它寫在答題卡上，寫的時候，字要寫大一點，不然兔媽媽看不清楚， (兔媽媽幫助能力差的小兔講解列式 )。 幼兒算法計算活動教學設計二 活動目標： 經(jīng)歷幾個相同數(shù)連加的認知過程，借助學具計算相同數(shù)連加的加法。 樂于參與數(shù)
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