戲曲進校園工作活動總結范文-在線瀏覽
2025-04-30 23:32本頁面
【正文】 相關負責人表示。借開學之際，掀起全州戲曲進校園活動的新高潮。 推進會上，恩施市教育局、咸豐縣委宣傳部、鶴峰縣教育局、恩施市非遺中心作為基層單位代表，作交流發(fā)言。 xx 市在中小學校秋季學期課程中開設戲曲課，并將戲曲進校園工作納入全市農村學校藝術實驗縣工作評價體系、中華優(yōu)秀文化傳承學校評價內容，積極開展戲曲工作特色學校創(chuàng)建工作。 xx 縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經典劇目名家唱段，制作成光盤光碟，供學校在大課間、主題班會及課余時間播放?？h南劇團結合送戲下鄉(xiāng)，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進中小學校。如今， xx 縣實小、二實小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立 xx 個戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供了學習交流平臺。目前，全縣共 25 人被納入培養(yǎng)計劃。 恩施市、咸豐縣開展的戲曲夏令營，既豐富了學生的暑期生活，滋養(yǎng)了他們的精神世界，也為引導廣大學生度過安全、文明的暑期作出了貢獻。 戲曲進校園工作活動總結范文【篇三】 戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。 一、校園文化氛圍突出體現了民族特色 豐富了校園文化建設的內涵。通過這學期的努力，戲劇曲藝文化教育已經成為我校特色教育品牌。 隨著此項工作的深入開展，凡是參與此項活動的老師，很多戲曲文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學校必須要緊緊抓住機會，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會上營造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這學期的工作中，我校組織教師根據實際，結合
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