小學(xué)學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-26 21:59本頁面
【正文】 列遠(yuǎn)程教育管理制度，如：保管制度、校本培訓(xùn)制度、考核獎懲制度等，在制定制度的同時 ，我們更強調(diào)制度的執(zhí)行。 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的實施非一朝一夕之事。 這樣，就使我們的工 作在相當(dāng)長的時間內(nèi)，思路清晰，目標(biāo)明確，保證了遠(yuǎn)程教育工作長期穩(wěn)步發(fā)展。 在應(yīng)用過程中，由于涉及的人員多，事情多，難免會出現(xiàn)疏漏、失誤等問題，針對這些情況，學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查、監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)問題，馬上分析原因 ，予以解決，不斷將各項工作向前推進(jìn)。 在實施和應(yīng)用過程中，我們十分重視檔案建設(shè)，對各種資料進(jìn)行分類整理、歸檔。機(jī)器、設(shè)備有了錢就可以到位 ，可人才的培養(yǎng)，觀念的更新確實需要一個過程，所以教育實現(xiàn)現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教師隊伍的現(xiàn)代化。 為了使全校教師都能使用遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)工作，應(yīng)用實施以來，單周六上午對教師進(jìn)行 應(yīng)用 培訓(xùn)，從新課改和教育發(fā)展的實際出發(fā)，以面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)為目的，使每位教師會用、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源。 校本培訓(xùn)。從理論知識到操作技能 ，從使用計 算機(jī)輔助教學(xué)到課件制作，逐步強化培訓(xùn)。 典型帶路。 如：青年教師司軍霞上進(jìn)心強，肯于鉆研，學(xué)得快，應(yīng)用好，在遠(yuǎn)程教育工作中起到了模范帶頭作用。 政策激勵。為此 ， 我們堅持在遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合的過程去體驗、感悟、改進(jìn)和提高，并 把 實踐所得及時轉(zhuǎn)換成課堂行為，不斷提高教育教學(xué)水平。 要求 教師做到 ：（ 1） 必須熟悉光盤資源內(nèi)容，將光盤播放與課堂講授有
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