【正文】 ）（ 2分） ，是全詩的最高境界，有此兩句境界全出。 、相得益彰。 3A教育 中小學課外輔導專家 地址：北京市海淀區(qū)車公莊西路 38 號逸升軒 520 室（首師大對面） 電話： 68437068 88422360 網(wǎng)址： 23.“ 萬籟此都寂 ” 與 “ 但余鐘磬音 ” 是否矛盾，為什么 ?（ 2分） 答： 參考答案： （ 2分） （ 2分） （ 1分）這種以 “ 寂 ” 襯 “ 音 ” 的寫法，正是詩人的高明之處，正所謂 “ 蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽 ” 。（減克家《有的人》） 詩人以鮮明的對比，評價了世界上截然相反的兩類人。這體現(xiàn)了作者愛憎分明的態(tài)度。所謂伊人，在水一方。 ，梨花落后清明。 ，后不見來者。（陳子昂《登幽州臺歌》） 這首詩在藝術表現(xiàn)上的最大的特色就是通過具體的景物描寫來抒發(fā)詩人的情感。 望洞庭湖贈張丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。 欲濟無舟揖，端居恥圣明。 17．解釋下面的詞句。 (4 分 ) A．詩的前四句寫詩人登上岳陽樓所看到的波瀾壯闊的洞庭湖?！眱删鋵懢靶蹨唹验?，極富藝術感染力。 ( ) 3A教育 中小學課外輔導專家 地址：北京市海淀區(qū)車公莊西路 38 號逸升軒 520 室（首師大對面） 電話： 68437068 88422360 網(wǎng)址： D．“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 ( ) 參考答案： 17．①指天，天空。 2 分，一小題 1 分。 4 分，一項 1 分。 (一 ) 早 梅 張 謂 一樹寒棒白玉條，迥臨村路傍溪橋。 評分：本題 3分，前一問答 對 2分，后一問 (答其中一句亦可 )答對 1分。 評分：本題 2分，意思對即可。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李 白 楊花落盡子規(guī)啼， 聞道龍標過五溪。 地極偏遠？（ 2分） “ 我寄愁心與明月 ” 這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析。 評分：本題共 2分，答出一句得 1分。 評分：本題共 2分，修辭 1分，情感表達 1分。 (3分 ) 飲酒 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 采菊東籬下，悠然見南山。 此中有真意，欲辮已忘言。（ 1分） (2)前人評論這首詩時曾說，“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種效果。 (2分 ) 參考答案： (3分 ) (1)恬靜 (悠然、閑適、恬淡、愉悅 ） (意同即可 ) (1分 ) (2)因為“見”字生動地描繪出了作者在東籬下采菊時的悠閑，不是有意去“望”，而是無意所“見”，從而很好地表現(xiàn)出了詩人悠然恬靜的心境。 梳洗罷，獨倚望江樓。腸斷白蘋洲。 ② “ ”一詞，寫出了詞中女子一次次失望之后內(nèi)心的痛苦和哀傷。 (6分 ) 鷓鴣天 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些 ① 。 山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家 ② 。 [注釋：①些：語氣詞。青旗，酒家招牌。 ] 這首詞的內(nèi)容與《西江月 明有別枝驚鵲》相同，都是描寫 。 (答對一個給 1分 ) 表達了作者對農(nóng)村生活的欣賞、流連之情。 吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。（ 3分） （ 1）這首詩中哪一 句話交代了詩人觀景的立足點？（ l分） （ 2）詩人描寫昏鴉時為什么用“點”而不用“只”？說說你的理解。 （ 2）因為詩人寫的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠，望過去，昏鴉自然更像“點”，用“點”比用“只”更形矣。 (5分 ) 閱讀下面新詩，按要求答題。 (2分 ) 答： 彳艮深 也模糊了您的身影 從此思念像一條長長的線 連著你 牽著我 思念您的笑容 思念您的囑托 從此我知道了 媽媽的愛很深 很深 這是一個晴朗的日子 媽媽 我背起行囊走向遠方 春日陽光暖暖的 而我的心空卻下著 綿綿雨絲 雨絲潤濕了我的雙眼 也潤濕了您的雙眼 雨絲模糊了我的視線 3A教育 中小學課外輔導專家 地址：北京市海淀區(qū)車公莊西路 38 號逸升軒 520 室（首師大對面） 電話： 68437068 88422360 網(wǎng)址： ②從下面兩個詩句中選取一句作簡要賞析。 參考答案： 6．示例：① (1)抒 發(fā)了兒子對媽媽深長思念之情； (2)抒發(fā)了兒子對媽媽的依依惜別之情； (3)抒發(fā)了兒子和媽媽相互思念之情； (4)抒發(fā)了兒子對媽媽的感激之情。 ②（ 1）作著運用反襯和比喻的手法，形象地寫出了與媽媽離別時那種依依不舍的心情。 評分標準：酌情給分，意思差不多就可以給滿分。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（ 2分） 1詩中寫?zhàn)T別飲酒為什么用 “ 更盡 ” 而不用 “ 更進 ” ？（ 3分） 答： 1詩的前兩句除交代送別時間、地點與環(huán)境外，還有其它作用，請寫出兩點來。（本題 3 分，意思對即可） 1（ 1）以此地美景暗示關內(nèi)外環(huán)境的巨大反差（ 2）作者留客之心，不舍之情寓于美景之中（本題 3分，意思對即可） 3A教育 中小學課外輔導專家 地址：北京市海淀區(qū)車公莊西路 38 號逸升軒 520 室（首師大對面） 電話： 68437068 88422360 網(wǎng)址： 湖北省黃岡市 2020年初中升學統(tǒng)一考試 過零丁洋 (文天祥 ) 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 7．詩中以“風飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了 的悲哀；借 和 兩個地名，暗示了形勢的險惡和作者境況的?？?。 (2分 ) 答： 參考答案： 7．國破家 亡 惶恐灘 零丁洋 (2分，第 1空 1分，第 3兩空各 ) 8．人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。 (2 分，意近即可。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。人 生自古誰無死 ?留取丹心照汗青。 (1分 ) “ 人生自古誰無死 ?留取丹心照汗青。律詩對這兩聯(lián)在形式方面的特殊要求是： 。 7． 2分 頸聯(lián)對仗 廣西 百色市 2020年初中畢業(yè)升學考試語文試卷 (實驗區(qū) ) （一）閱讀杜甫的《望岳》，回答 19— 20題。