最新畢業(yè)贈(zèng)言古詩(shī)名句優(yōu)質(zhì)(5篇)-在線瀏覽
2025-08-14 16:57本頁(yè)面
【正文】 歡的贈(zèng)言背誦下來(lái)；制作一張精美的贈(zèng)卡。五、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)（節(jié)選）１．激情導(dǎo)入 ，出示課題你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼，最具有紀(jì)念意義？（小禮物、賀卡、贈(zèng)言等，根據(jù)學(xué)生討論，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言）２．通過(guò)課前的閱讀，你認(rèn)為畢業(yè)贈(zèng)言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）［這個(gè)提問(wèn)的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識(shí)的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。５．全班交流，教師從旁相機(jī)點(diǎn)撥。第２則不符合小學(xué)生的身份，掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。小結(jié)：從剛才幾則贈(zèng)言中，你認(rèn)為贈(zèng)言可以寫哪些方面的內(nèi)容？（可以寫同學(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等）在語(yǔ)言表達(dá)上，可以用上什么方法？（可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對(duì)偶等等）畢業(yè)贈(zèng)言古詩(shī)名句篇三六年的光陰飛逝，離別，這殘酷的現(xiàn)實(shí)即將到來(lái)，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復(fù)存在？最后一次打鬧，最后一次考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。畢業(yè)照上強(qiáng)行擠出來(lái)的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。畢業(yè)照上強(qiáng)行擠出來(lái)的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個(gè)人的笑容，這才覺(jué)得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠(yuǎn)的石沉大海，永不重來(lái)了！畢業(yè)贈(zèng)言古詩(shī)名句篇四敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：在這艷陽(yáng)高照，空氣清新的日子里，我們歡聚在母校的教堂，歡聚在這滿懷深親情的教室里。同學(xué)們的歡笑聲、讀書聲又重新浮現(xiàn)在腦海里。六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的美麗校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得碧小小學(xué)師生頌揚(yáng)的典型事例……；是你們用自己的行動(dòng)，形成了我校的培養(yǎng)目標(biāo)“我創(chuàng)造，我快樂(lè)”。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。但教室里似乎還回蕩著我們朗朗的讀書聲。畢業(yè)了，我多想留住和你在一起的溫暖日子，但又希望及早的奔向新校園。我的39。我多想親手摘幾顆明亮的星星送給你，因?yàn)樗砦胰缃鹱?
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