最新畢業(yè)贈言古詩名句優(yōu)質(zhì)(5篇)-文庫吧
2025-08-14 16:57 本頁面
【正文】 適的內(nèi)容，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情意。四、課前準備學生：廣泛搜集、閱讀有關贈言，選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來；制作一張精美的贈卡。教師：了解學生中流傳的贈言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音；準備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈言。五、教學流程及設計（節(jié)選）１．激情導入 ，出示課題你認為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達你對同學的情誼，最具有紀念意義？（小禮物、賀卡、贈言等，根據(jù)學生討論，相機出示課題——畢業(yè)贈言）２．通過課前的閱讀，你認為畢業(yè)贈言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）［這個提問的目的在于了解學生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識的初期建構，以便調(diào)整學生的學習進程。］３．提出聽辨要求：我從同學們的畢業(yè)贈言中選了幾則，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內(nèi)容：）４．聽后同桌自由討論。５．全班交流，教師從旁相機點撥。總評：第１、３、４則抓住了同學的個性特點，有針對性地寫出了對同學真誠的希望和祝愿。第２則不符合小學生的身份，掙錢不能作為學生努力的方向。第５則是套話，沒有抓住一個人的個性特點，針對性不強。小結：從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫哪些方面的內(nèi)容？（可以寫同學的性格、品質(zhì)、興趣、理想等）在語言表達上，可以用上什么方法？（可以適當應用比喻、比較、排比、對偶等等）畢業(yè)贈言古詩名句篇三六年的光陰飛逝，離別，這殘酷的現(xiàn)實即將到來，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復存在？最后一次打鬧，最后一次考試，點點滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。離別儀式代表什么？為什么我們會一個個抱頭痛哭？淚水又能代替什么？為什么我們會放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？37位同學此時此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬人中，如果注定要分別，為什么又要相識？空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)照上強行擠出來的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。既然我們相識了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地擺在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識？空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。
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