【正文】 （ B） 控股子公司 （ C） 協(xié)作企業(yè) （ D） 參股關(guān)聯(lián)企業(yè) 3集團(tuán)本部對(duì)事業(yè)部實(shí)施集權(quán) （ ） 措施時(shí) ， 事業(yè)部獲得的利潤首先要交付集團(tuán)本部的經(jīng)營管理費(fèi)、科研費(fèi)等費(fèi)用． （ A） 資金控制 （ B） 計(jì)劃控制 （ C） 分配控制 （ D） 預(yù)算控制 3 董 事會(huì)成員也同時(shí)兼任主體企業(yè)的日常管理職位屬于企業(yè)集團(tuán)職能機(jī)構(gòu)的 （ ） 形式。 （ A） 人力資本 （ B） 組織資本 （ C） 財(cái)務(wù)資本 （ D） 顧客資本 3人力資 本 戰(zhàn)略的 （ ） 模式強(qiáng)調(diào)企業(yè)所有員工都參與戰(zhàn)略制定與實(shí)施 。 （ A） 技能 （ B） 自我概念 （ C） 動(dòng)機(jī) （ D） 社會(huì)角色 3針對(duì)某個(gè)勝任特征，定義其內(nèi)涵和具體的行為表現(xiàn)屬于 （ ） 勝任特征模型的建立思路。 （ A） 相關(guān)分析 （ B） 因子分析 （ C） 頻次選擇法 （ D） T檢驗(yàn)分析 利用沙盤推演側(cè)評(píng)時(shí)，需要在 （ ） 階段初步了解企業(yè)的狀況。 （ A） 獨(dú)特性 （ B） 一致性 （ C） 穩(wěn)定性 （ D） 特征性 4給被試看一張圖片，讓其講述一段含有過去、現(xiàn)在和未來的故事，屬于投射測(cè)試的 （ ） 。 （ A） 成本低 （ B） 情境模擬性 （ C） 靜態(tài)性 （ D） 結(jié)果能 量 化 4將候選人逐一進(jìn)行比較，評(píng)出優(yōu)秀者的方法是 （ ）。 （ A） 處罰以采取書面替告為好 （ B） 停職是最嚴(yán)厲的一種處罰 （ C） 如果 員工再次違反規(guī)則，應(yīng)該發(fā)出最后贊告 （ D） 所有書面帶告都應(yīng)該有發(fā)送日期和接收者簽字 4企業(yè)的培訓(xùn)開發(fā)部門如采用 （ ） ．培訓(xùn)師要承擔(dān)培訓(xùn)專家和職能專家兩個(gè)角色 。 （ A） 是企業(yè)的核心員工 （ B） 主動(dòng)離職的比例較高 （ C） 是企業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)人群 （ D） 應(yīng)與企業(yè)簽訂固定期限合同 4在培訓(xùn)文化發(fā)展的 （ ） ． 應(yīng)“以組織需求為先導(dǎo)”作為原則， （ A） 萌芽階段 （ B） 發(fā)展階段 （ C） 確立階段 （ D） 成熟階段 4 （ ） 是組織學(xué)習(xí)力的行動(dòng)環(huán)節(jié)。 （ A） 無 意 想象 （ B） 再造型想象 （ C） 創(chuàng)造性想象 （ D） 幻想性想象 5在創(chuàng)新技能訓(xùn)練中 ，（ ） 是指先將課題分成相互獨(dú)立要素，再依據(jù)各要素的可能方案組合得到總方案。 （ A） 同因素理論 （ B）激 勵(lì)推廣理論 （ C） 認(rèn)知轉(zhuǎn)化理論 （ D） 自我管理理論 5主要為專業(yè)人員設(shè)計(jì)．并體現(xiàn)在薪酬 提升上的是 （ ） 職業(yè)生涯路徑 。 （ A） 談話 （ B） 會(huì)議 （ C） 問卷調(diào)查 （ D） 績效考核 5如果新員工 （ ） ，會(huì)被視為愿意加入組織。 （ A） 考評(píng)對(duì)象 （ B） 績效指標(biāo) （ C） 考評(píng)程序 （ D） 考評(píng)結(jié)果 5從愿景、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)三個(gè)層面闡述組織目標(biāo)的績效管理方法體系是 （ ）。 （ A） 財(cái)務(wù) （ B） 客戶關(guān)系 （ C） 內(nèi)部管理 （ D） 人力資本 5設(shè)計(jì) KPI時(shí)，可使用 （ ） 來描述“企業(yè)如何創(chuàng)造價(jià)值” 。 （ A） 減分考評(píng)法 （ B） 百分率法 （ C） 區(qū)間賦分法 （ D） 等次說明法 6在考評(píng)實(shí)踐中，使用最為廣泛的是 （ ）。 （ A） 確定考評(píng)時(shí)間 （ B） 確定考評(píng)方式和方法 （ C） 整理以往的考評(píng)成績 （ D） 確定考評(píng)指標(biāo)、考評(píng)者和被考評(píng)者 6平衡計(jì)分卡是一個(gè)層級(jí)概念，首先要制定的是 （ ） 級(jí)的平衡計(jì)分卡。 （ A） 訪談法 （ B） 觀察法 （ C） 問卷調(diào)研法 （ D） 因素分析法 6反映崗位或技能的價(jià)值，但忽視了員工之間的個(gè)體差異的薪酬形式是 （ ）。 （ A） 合理合法 （ B） 對(duì)內(nèi)公平 （ C） 對(duì)外公平 （ D） 對(duì)員工 的公平 6房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人的薪酬模式 （ ）。 （ A） 工資由員工的能力決定 （ B） 工資由員工的工作績效決定 （ C） 工資由市場(chǎng)的供求關(guān)系決定 （ D） 工資是由投入的最后一個(gè)勞動(dòng)單位所產(chǎn)生的邊際產(chǎn) 量 決定 70、一般而言．企業(yè)在衰退時(shí)期更傾向于采用 （ ） 型薪酬策略。 （ A） 安全 （ B） 社會(huì) （ C） 自尊 （ D） 自我實(shí)現(xiàn) 7采取“四位一體”的模式確定經(jīng)營者基本年薪的是 （ ） 模式。 （ A） S （ B） N （ C） J （ D） WH 7股票期權(quán)的行權(quán)價(jià) （ ） 會(huì)對(duì)經(jīng)理班子產(chǎn)生最大壓力 。 （ A） 公司股東會(huì) （ B） 全體員工 （ C） 公司 董 事會(huì) （ D） 經(jīng)理本身 7行政裁決屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議解決機(jī)制的 （ ） 方式。 （ A） 一個(gè)月 （ B） 兩個(gè)月 （ C） 三個(gè)月 （ D） 六個(gè)月 7部分案件有條件的“一裁終局”是由 （ ） 規(guī)定的 。 （ A） 用人單位 （ B） 勞動(dòng)行政部門 （ C） 勞動(dòng)者個(gè)人 （ D） 勞動(dòng)者團(tuán)體 80、美國社會(huì)學(xué)家帕森斯主張以 （ ） 作為社會(huì)分層的標(biāo)準(zhǔn)。 （ A） 勞資沖突 （ B） 重大勞動(dòng)衛(wèi)生事故 （ C） 重大勞動(dòng)爭(zhēng)議 （ D） 重大工廠安全事故 8我國的《工會(huì)法》規(guī)定，所有企業(yè)均按職工工資總 額的 （ ） 向工會(huì)撥繳經(jīng)費(fèi)。 （ A） 經(jīng)濟(jì) 責(zé) 任 （ B） 法律責(zé)任 （ C） 倫理責(zé)任 （ D） 股東責(zé)任 8國際勞工公約的準(zhǔn)予就業(yè)最低年齡公約要求 （ ） 以下兒童不得從事以獲得經(jīng)濟(jì)收入為目的的生產(chǎn)性勞動(dòng)。 （ A） 問題診斷 （ B） 方案設(shè)計(jì) （ C） 教育培訓(xùn) （ D） 咨詢輔導(dǎo) 二、多項(xiàng)選擇題（ 86～ 125題，每題 1分，共 40分 。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分） 8 泰勒制所闡明的原理包括 （ ） 。 （ A） 向企業(yè)社會(huì)性職能方向發(fā)展 （ B） 由強(qiáng)調(diào)效率向強(qiáng)調(diào)公平轉(zhuǎn)變 （ C） 逐漸切入企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng) （ D） 同時(shí)具備戰(zhàn)略性的職能和經(jīng)營性職能 （ E） 關(guān)注企業(yè)的長期發(fā)展．不斷提升人力資源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 8屬于內(nèi)部導(dǎo)向戰(zhàn)略范疇的有 （ ）。 （ A） 廠容廠貌 （ B） 人際關(guān)系 （ C） 群體愈識(shí) （ D） 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制 （ E） 生產(chǎn)經(jīng)營管理制度 90、企業(yè)集團(tuán)的特征包括 （ ）。 （ A） 決定集團(tuán)的經(jīng)營方針 （ B） 決定集團(tuán)的機(jī)構(gòu)設(shè) 置 方案 （ C） 制定和修改集團(tuán)章程 （ D） 任免集團(tuán)的中層管理干部 （ E） 領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的生產(chǎn)經(jīng)營工作 9人力資本的特征包括 （ ）。 （ A） 可 衡量 （ B） 可以區(qū)別優(yōu)秀和普通 （ C） 強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的掌握 （ D） 無法在個(gè)體之間比較 （ E） 不包含對(duì)組織的要求 9關(guān)于行為事件訪談法，正確的說法有 （ ）。 （ A） 根據(jù)抽樣原則制作測(cè)試材料 （ B） 實(shí)施時(shí) 需 要標(biāo)準(zhǔn)化 測(cè) 試流程 （ C） 需要常模作為個(gè)人評(píng)分的數(shù)據(jù)背景 （ D） 用盡可能多的樣本行為來推斷個(gè)體的心理特征 （ E） 通過個(gè)體在特定測(cè)試項(xiàng)目中的外在行為反應(yīng)直接獲得個(gè)人心理特質(zhì)的分?jǐn)?shù) 9心理測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)化包括 （ ） 。 （ A） 技術(shù)的變化 （ B） 市場(chǎng)供求的關(guān)系 （ C） 市場(chǎng)需求的變化 （ D） 市場(chǎng)的地域環(huán)境 （ E）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的組織戰(zhàn)略 9晉升對(duì)企業(yè)的作用包括 （ ）。 （ A） 培訓(xùn)師對(duì)員工的學(xué)習(xí)負(fù)主要貴任 （ B） 培訓(xùn)師的數(shù) t與員工的數(shù) t成正比 （ C） 相對(duì)課堂．在工作中更能有效的學(xué)習(xí) （ D） 由固定的從事某一特定職能的管理者來運(yùn)營 （ E） 經(jīng)理和員工的關(guān)系對(duì)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化成工作績效起著重要作用 10構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)容包括 （ ）。 （ A） 逆向思維實(shí)質(zhì)是 顛倒 思維 （ B） 實(shí)際生活中，每個(gè)人多多少少都有從眾思維 （ C） 收 斂 思維是求同的思維，發(fā)散思維是求異的思維 （ D） 發(fā)散思維與 收斂 思維不能在解決同一問題時(shí)同時(shí)使用 （ E） 如果需要對(duì)解決一個(gè)問題提出多個(gè)方案，需要使用發(fā)散思維 10 （ ） 可以提高邏輯思維能力。 （ A） 會(huì)議法 （ B） 用戶調(diào)查法 （ C） 特征舉例 法 （ D） 成對(duì)列舉法 （ E） 對(duì)照比較法 10職業(yè)生涯指導(dǎo)顧問的任務(wù)包括 （ ） 。 （ A） 工作分析 （ B） 人員規(guī)劃 （ C） 人員培訓(xùn) （ D） 人員招聘 （ E） 薪酬管理 10績效 棱 鏡的因素包括 （ ）。 （ A） 明確性原則 （ B） 相關(guān)性原則 （ C） 可測(cè)性原則 （ D） 可達(dá)性原則 （ E） 時(shí)限性原則 成都《人力資源管理師》、《行政管理師》、《人力資源法務(wù)咨詢師》、《績效薪酬管理師》、專升本學(xué)歷教育等 【內(nèi)訓(xùn)、咨詢、職業(yè)資格教育】 :617070261 TEL:02866828933 13568867364 地址：成都科華北路 60 號(hào) SOHO 沸城 B 座 10（ ） 可以考慮作為大型生產(chǎn)企業(yè)高級(jí)管理人員的否決指標(biāo)事件。 （ A） 關(guān)注和肯定被考評(píng)者的長處 （ B） 上下級(jí)雙方是完全平等的交流 （ C） 一定要讓員工接受自己的愈見 （ D） 鼓勵(lì) 被考評(píng)者發(fā)表 意 見和看法 （ E） 讓被考評(píng)者接受事先設(shè)定的未來計(jì)劃期的工作目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃 11 在設(shè)計(jì)平衡計(jì)分卡時(shí)經(jīng)常遇到的技術(shù)障 礙 包括 （ ）。 （ A） 工作競(jìng)爭(zhēng)激烈 （ B） 培訓(xùn)費(fèi)用很高 （ C） 工作安全感差 （ D） 成 功機(jī)會(huì)較少 （ E） 工作條件艱苦 11對(duì)勞動(dòng)供給模型進(jìn)行修正的理論包括 （ ）。 （ A） 期望理論 （ B） 分享理論 （ C） 需要層次論 （ D） 雙因素理論 （ E） 工資效益理論 11以“效益收入＝增值年薪＋獎(jiǎng)勵(lì)年薪”計(jì)算經(jīng)營者的效益收入的有 （ ） 模 式。 （ A） 是經(jīng)營者的